教研室工作計劃范文

　　教學工作需要不停地發(fā)展、不斷地前進的研究，下面是CN人才網為大家整理的教研室工作計劃范文，歡迎參考~

　　篇一：教研室工作計劃范文

　　一、指導思想

　　貫徹xxx精神，踐行科學發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范辦學行為，促進內涵發(fā)展，構建和諧教育”的總體工作思路，以全面提高教學質量為核心，以繼續(xù)推進素質教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點。

　　以提高課程實施水平為抓手，全面推進素質教育;以深化“學、查、糾”活動為抓手，促進管理創(chuàng)新;以推行學業(yè)合格率10%增幅計劃為抓手，提高大面積質量;以教師全員磨練合格課及優(yōu)秀教案評選活動(研課標、鉆教材、磨教法活動)為抓手，促進校本教研制度的創(chuàng)新和課堂教學改革;以實施全員崗位育人為抓手，促進特色品牌創(chuàng)建工作;以中小學生創(chuàng)新實踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學生多元化培養(yǎng)模式;以實施課改聯(lián)系點制度為抓手，培養(yǎng)更多典型名校。

　　以創(chuàng)建省級示范教研室為抓手，創(chuàng)新教研工作。

　　二、工作目標

　　1、進一步深化“學、查、糾”活動，規(guī)范辦學行為，不斷提高管理與教學常規(guī)落實效能。

　　2、繼續(xù)推行學業(yè)合格率10%增幅計劃，強化分類推進措施的落實，著力提高教育教學質量。

　　力爭小學教學質量顯著提高，初中學生合格率全市領先，高考本科錄取和名生培養(yǎng)取得更大突破。

　　4、不斷提高課程實施水平，全區(qū)20%的義務教育階段學校在市級課程實施水平評估中全部合格，著力打造一批精品校本課程。

　　培植2-3所教學工作示范學校。

　　5、繼續(xù)深化全員崗位育人，追求“一校一品”目標，打造10個以上在市內有一定影響的特色學校和教育品牌。

　　6、繼續(xù)開展學生創(chuàng)新實踐技能大賽活動，促進更多學校、學科教學加強學生創(chuàng)新意識、能力培養(yǎng)，促進更多學生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。

　　7、加大教學能手培養(yǎng)對象的培養(yǎng)工作力度，市“千名能手培養(yǎng)計劃”首批教學能手培養(yǎng)任務如期完成。

　　8、啟動省級示范教研室創(chuàng)建工作，不斷提高教研效能。

　　9、加強網絡教研與區(qū)域聯(lián)合教研，實施跟進式指導;國家、省級教研課題等取得顯著成效。

　　三、主要措施

　　(一)深化“學、查、糾”活動

　　1、深化管理“學、查、糾”活動。

　　根據市“學、查、糾”活動先進學校評選方案的要求，深入積極學習、借鑒省內外教育先進地區(qū)和學校的教學管理經驗，不斷提高管理境界，改進工作方法，建立起“精細化”管理運行機制。

　　引領中小學校、廣大干部把“學、查、糾”活動貫穿到學校全面工作之中，貫穿到管理的每個環(huán)節(jié)之中，進一步提高學�？茖W發(fā)展水平，進一步提高干部科學管理效能。

　　2、深化教學常規(guī)“學、查、糾”活動。

　　(1)抓好教學常規(guī)工作的監(jiān)控，提高教學過程的實效。

　　教學常規(guī)工作是高效課堂和教學質量的有力保障。

　　各校要以《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》為依據，加強教學常規(guī)監(jiān)控，重點加強對備課、上課、作業(yè)、考試的監(jiān)控，逐步建立完善的教學管理優(yōu)化機制。

　　繼續(xù)搞好教學常規(guī)工作的指導、監(jiān)督、檢查，確保集體備課、課時備課、教案撰寫、課堂教學、作業(yè)教學、學情反饋、課外輔導、學生評價、聽課評課、實驗教學等各方面工作的實效、高效。

　　另外，繼續(xù)落實好教干兼課制度、干部教師聽評課制度、磨課制度、校內公開示范課制度、教師課堂教學達標制度和優(yōu)質課評選制度。

　　(2)加強集體教研活動，優(yōu)化教學反思機制，把“學、查、糾”活動貫穿于全體教師“備、講、批、輔、考”等教學常規(guī)全程，貫穿于教學常規(guī)落實每一個環(huán)節(jié)，貫穿于學生自主教育和學業(yè)質量提高等方面，進一步提高教學常規(guī)落實效能，進一步提高教育質量。

　　(3)繼續(xù)實行“學、查、糾”活動專題巡視制度，區(qū)教研室依據《中小教學巡視教師教學常規(guī)評估標準》，采用不打招呼的方式對全區(qū)各學校的常規(guī)落實情況進行全面檢查，現場反饋，結果納入對各單位的量化考核之中。

　　3、深化課程實施“學、查、糾”活動。

　　開展課程實施水平評估工作，引領中小學規(guī)范課程開設，做到開齊開全課程，開足課時，配備任課教師，發(fā)揮好專、兼職教師作用，進一步促進課程開設規(guī)范化。

　　4、深化特色創(chuàng)建“學、查、糾”活動。

　　結合特色品牌創(chuàng)建工作，抓好“三學”、“三查”工作，學習要立足于問題，正視查擺，反思深究;立足于效能，改進提高，科學管理。

　　開展好“三反思”活動：反思育人理念、反思管理策略、反思教師特色實施能力，深入推進特色品牌創(chuàng)建工作。

　　(二)深入推進中學學業(yè)合格率10%增幅計劃

　　5、優(yōu)化分類推進工作。

　　做好【關于深化“分類推進工作”的指導意見(嶧教函20xx)7號】的落實。

　　(1)全力抓好培優(yōu)工作。

　　各學校通過“超前教學，高效思維訓練，對優(yōu)生實行時空開放，建立優(yōu)生跟蹤培養(yǎng)檔案，實行一對一‘導師制’，強化尖子生思想教育”等措施促進尖子生健康成長。

　　(2)優(yōu)化方法，提高補弱工作的實效性。

　　學校要實行任課教師重點學生負責制。

　　補弱工作要體現立體化，全方位的特點，遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即：補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。

　　學校要把補弱效果與對教師的`評價和考核掛鉤，努力促進各類學生不斷提高，共同進步。

　　(3)加強藝體特長生培養(yǎng)，培植新的增長點。

　　按照“面向全體，立足普及，培養(yǎng)特長，著力提高”的思路，逐步建立起小學、初中、高中“一條龍”的藝術人才培養(yǎng)模式和管理機制，多層面挖掘和培植新的增長點，探索特色教育的新路子。

　　6、優(yōu)化課堂效能機制。

　　不斷完善課堂教與學效能評價標準，引領課堂教學“強化目標、以學評教、全面落實”，引領上課、課后反思、評課、導課，關注并提高“學業(yè)合格率”。

　　7、優(yōu)化質量目標管理。

　　實施學生合格率目標管理，將目標層層分解，做到任務驅動，把分類推進措施寓于教育教學每一環(huán)節(jié)，確保提高學業(yè)合格率，助推優(yōu)秀率，減少低分率，提升鞏固率。

　　(三)積極推進中小學特色品牌建設工程

　　8、重在深化與提升。

　　目前，有些學校做到了特色品牌“概念化”，并得已固化。

　　今后，應持之以恒地潛心于“行動研究”，在“做中學”、“學中做”，深化推進，不斷提升，實現特色品牌創(chuàng)建到課程化、常態(tài)化、優(yōu)質化。

　　部分基礎比較薄弱的學校，更要立足實際，樹立“把常規(guī)工作做到精致就是特色”的理念，全力做好教學常規(guī)落實工作，助推素質教育和教育升學，加快學校內涵發(fā)展。

　　9、優(yōu)化機制。

　　(1)繼續(xù)以全員崗位育人，科學管理、課堂教學改革，課程實施、教師發(fā)展、學生培養(yǎng)六個領域為建設重點。

　　繼續(xù)推行課題引領、現場展示、跟蹤督查、宣傳推廣、表彰激勵等工作機制。

　　(2)加強“特色校共同體”工作，以學校聯(lián)盟的方式促進學校特色共同發(fā)展、共同提高。

　　舉辦特色展示現場會、推進會、經驗交流會，通過各類特色創(chuàng)建論壇，推動特色品牌創(chuàng)建。

　　同時抓好過程管理，做好省品牌課題中期檢查，幫助基層學校提煉經驗，同時邀請市教研室專家前來指導，通過高端專家指導、新聞媒體宣傳做好學校特色品牌的經驗提煉和推介工作。

　　(3)繼續(xù)實施特色建設月報制度，對特色創(chuàng)建項目、課程實施等項目進行督查跟蹤。

　　實行素質教育工作考核“一票否決制”，對工作效果不好的教學示范學校實行警告或摘牌制度。

　　篇二：教研室工作計劃范文

　　一、指導思想

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數學課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化數學教學中知識技能、數學思考、解決問題、情感態(tài)度等方面的訓練，全面提高學生數學綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學質量，使每個學生成為合格的畢業(yè)生。

　　二、工作要點

　　1、加強教研組建設，把常規(guī)教研工作抓落實，想實招，做事實，求實效、力求達到效果好，效率高。

　　本學期時間短，任務重，因此要提高課堂教學的效率。

　　加強班級管理的力度，增強學生的紀律觀念組織觀念，保持學生的良好學習心態(tài)，營造良好的學習氛圍。

　　2、加強集體備課，除了集體備課，進行專項研究。

　　還要認真參加大組交流活動。

　　本組的備課活動要堅持課前修改，課后反思，加強教材的交流，使集體備課富于有效性。

　　認真教研，加強交流。

　　課前課后隨時交流，做到心中有底，隨時可以調整教學策略和教學內容以及教學進度等，從而提高教學質量認真開展互相聽課，互相評課的活動，并做好詳細的記載，認真進行記錄，反思，心得。

　　3、作業(yè)與后進生的輔導。

　　布置作業(yè)目的明確。

　　要符合課程標準和教材的要求，及時收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學生及時了解自己的學習情況、對違規(guī)學生的行為，及時了解，進行教育，加強對學生問題的研究。

　　有針對性的加強對學生的訓練，各教師還要落實提優(yōu)、補差工作，對本班本年級學習困難的學生做到心中有數，早發(fā)現，早預防，早落實，及時解答疑難，補習指導。

　　4、加強課堂教學研究，樹立全面的度量觀，以三個層面的課堂教學研究為載體，促進課堂教學質量的全面的提升。

　　結合新課標理念，探索改革評價的方式，逐步構建全面評價體系，關注學生的進步與發(fā)展，注意收集能反映學生學習過程的資料。

　　5、做好家長工作，及時溝通，解決問題，為了學生思想平穩(wěn)，學習進步，打下扎實的基礎。

　　三、本學期主要工作安排：

　　二月份

　　1、制定教學進度

　　2、制定教研組計劃

　　3、檢查備課筆記

　　4、上一節(jié)研討課

　　三月份

　　1、集體備課

　　2、學習教學文章

　　3、研討本階段教學內容和方法

　　4、制定后進生輔導計劃

　　四月份

　　1、統(tǒng)一教學進度

　　2、出好期中試卷

　　3、總結期中考試情況

　　五月份

　　1、學習教學文章

　　2、集體備課確定復習重點

　　3、進行提優(yōu)補差

　　4、迎接區(qū)調研考試

　　六月份

　　1、制定復習計劃

　　2、迎接市調研考試

　　3、總結調研考試情況

　　4、出好畢業(yè)試卷

　　5、認真做好畢業(yè)考試各項工作

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