科研管理工作計劃
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。以下關(guān)于科研管理工作計劃是小編為各位整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑒。
科研管理工作計劃（1）
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃要求的，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以質(zhì)量立校、科研強校，提升學(xué)校辦學(xué)品位為目標(biāo)；以“教師專業(yè)發(fā)展”為抓手，進一步推進師資隊伍的發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)；以“增效”為中心，進一步提高課堂效率和教學(xué)成效；以常規(guī)教學(xué)為載體，抓好備教批輔等工作；以校本教研為基點，扎實有效地開展教學(xué)研究，使科研工作為教育教學(xué)工作開道、提速；以課題研究為切入點，進一步改進和拓展促進教師自主發(fā)展的途徑和渠道；以全區(qū)教師“千人賽課” 活動為契機，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及課堂教學(xué)藝術(shù)水平，促進課堂教學(xué)效率的提高；以校園網(wǎng)為依托，做好資料素材的收集整理、教科研信息的發(fā)布，達(dá)到資源共享的目的；結(jié)合科研處特點，特制定以下工作計劃，以保證學(xué)校的各項工作全面落實完成。
二、工作重點
1.抓好教研組工作
�。�1）教研組長是本組教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，計劃、方案的擬寫要認(rèn)真，內(nèi)容要詳實。工作要到位。要盡力盡責(zé)，不斷面對新形勢、發(fā)現(xiàn)新問題，提出新方案。要思考本學(xué)科如何能改變現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）教研組長要對全組教學(xué)、科研負(fù)全責(zé)，即不僅要組織全組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，而且要負(fù)責(zé)組織培新、培優(yōu)、課題研究等。
�。�3）積極探索新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式，推進集體備課，擴展校本化成果。要求各個備課組集體編寫教學(xué)案。要求教師在使用教學(xué)案的過程中進行反思，必須寫出教后記。
�。�4）每周督查各教研組長開展教研活動，要求先進行大組集體活動，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，再進行小組活動，以備課組為單位集體備課。教研活動既要講形式，更要講質(zhì)量。安排要靠實，措施要落實。教研組長認(rèn)真記載每周教研活動，《教研活動記載簿》每月上交檢查。
（5）各教研組開學(xué)后兩周內(nèi)制定出教研活動計劃，教研活動要進一步拓寬領(lǐng)域，充實活動內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富、形式多樣，效果顯著。各教研組教研活動的重點要以課堂教學(xué)策略和方法的探討與研究為中心內(nèi)容，組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，新教材；堅持“以人為本”的教育思想，研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高備課、上課的質(zhì)量，致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)展學(xué)生個性；教研活動還應(yīng)做到定時間、地點，定專題內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并通過示范課、公開課、說課等活動，不斷強化教研氛圍。
�。�5）教研交流既要堅持 “走出去”，也要重視“請進來”內(nèi)引外聯(lián)，開發(fā)教研資源。繼續(xù)加強與其他學(xué)校的教學(xué)教研交流和合作，組織好各教研組的外出學(xué)習(xí)交流活動，積極吸收外地的先進教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)教研活動的質(zhì)量。
2.抓好校本學(xué)習(xí)工作
（1）重構(gòu)校本研究制度：建立新型校本研究制度，為營造新型學(xué)校教研文化提供制度保障。
——教育教學(xué)問題診斷制度
——研究課、觀摩課制度
——集體學(xué)習(xí)制度
——對話交流制度
——外出學(xué)習(xí)匯報制度
�。�2）注重校本培訓(xùn)形式：本學(xué)期要組織多渠道、多形式、多元化的培訓(xùn)活動，提倡問題式、主題參與式和案例式培訓(xùn)方式，將教材分析、理論輔導(dǎo)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)、專題研討、專家講座、典型交流和案例示范有機結(jié)合起來，進一步增強學(xué)科培訓(xùn)的針對性和有效性，幫助教師切實更新觀念，增強主動發(fā)展的意識，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。
�。�3）校本培訓(xùn)的要求：小組培訓(xùn)必須有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人事先要作好發(fā)言準(zhǔn)備，小組活動有記錄，教師有討論記錄，集中培訓(xùn)要求授課教師準(zhǔn)備電子講稿，聽課教師有關(guān)筆證。
3.抓好課題管理工作
為保證課題研究的質(zhì)量，必須加強對課題研究的管理。保證課題研究有計劃、有步驟、有成果。課題組成員有任務(wù)、有作為、有收獲。
�。�1）每月召開一次課題組會議，總結(jié)研究工作。要找問題、想對策、促提高。
（2）針對我校申請的課題，課題組長（教研組長）要制定好課題實施計劃，以點帶面，層層開展研究，并指導(dǎo)課題小組的成員，及時收集相關(guān)的課題資料。
�。�3）填寫課題研究月報表，保證課題研究工作按計劃進行。
�。�4）研究組成員每學(xué)期要撰寫研究論文，保證課題研究有收獲、出成果。
�。�5）建立課題檔案，每個課題做好資料的收集、整理工作，為階段總結(jié)和結(jié)題積累資料。
4.抓好師資隊伍建設(shè)
�。�1）加強對青年教師的培養(yǎng)力度。要求教齡較少的青年教師要善于學(xué)習(xí)，虛心聽取建議，每周聽取有經(jīng)驗教師1節(jié)課以上。
�。�2）學(xué)校將做好骨干教師培訓(xùn)工作，讓更多教師在教學(xué)中脫穎而出。優(yōu)先讓他們參加學(xué)校教研活動，通過開展聽課、說課、評課、上課等教研活動，促進其盡快成長，同時進一步落實新老教師“結(jié)對子，傳幫帶”教學(xué)指導(dǎo)工作，注重實效，全面提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（3）以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道。通過樣本教研使教師帶動學(xué)校教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高
�。�4）加強理論學(xué)習(xí)。教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各種結(jié)續(xù)繼教育教材、新課改的各種書刊雜志。使教師理解并不斷地踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要
�。�5）要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課；讀一本教育專著；開展“傳幫帶、結(jié)對子”活動，尤其是教齡少而且教育教學(xué)經(jīng)驗欠豐富的教師要與本組教師多交流溝通，快速提高教學(xué)水平。
�。�6）鼓勵教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等并參加市開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內(nèi)外各種評課、說課等各項評比活動。
�。�7）實行隨堂推門聽課制度，做到學(xué)習(xí)、指導(dǎo)相并。
5.抓好論文征集工作
本學(xué)期我們要繼續(xù)組織教師積極投身教學(xué)科研，把自己在教育教學(xué)實際中的收獲加以總結(jié)和提煉，結(jié)合學(xué)習(xí)新課程理論，撰寫論文，到刊物上發(fā)表或參加競賽。通過論文的征集，促進理論學(xué)習(xí)、促進教學(xué)反思、促進教學(xué)研究，達(dá)到提升教師自身素質(zhì)的'目的。
6.抓好集體備課工作
繼續(xù)組織各教研組集體備課，推選教師參加區(qū)市教學(xué)競賽。對參賽老師的課，要精心備課。備課活動要經(jīng)歷三輪：初備，也就是備這堂課的框架，并且第一次試上課；二備，對課案整改和提高，并且第二次試上課；三備，再次排查問題，修改完善。教科室全程參與備課，并且對課案的最后修改提出建議。
7.抓好“校刊”出版工作
《�？返某霭媸俏倚熒鷮W(xué)習(xí)生活中的一件大事，是師生進行學(xué)習(xí)和交流的一個重要平臺，也是重要的學(xué)習(xí)和科研工作的資源，《�？肥窃谖倚Ｔ犊蒲泻唸蟆返幕A(chǔ)上，與學(xué)生社團《文學(xué)社》進行整合的產(chǎn)物，《�？返某霭嬉环矫嬗欣谶M行校際之間的信息溝通與交流，及時的宣傳我校課程改革方面的信息和案例，展示我校課程改革的成果。另一方面也為教師和學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流創(chuàng)造了條件。擬打算每兩個月出版一期，其內(nèi)容主要包括學(xué)校、教師和學(xué)生等方面的報道和案例，學(xué)生參與《校刊》中文章的撰寫、編輯、排版等工作，有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)。各個年級組的科研員也要參與《�？返膱蟮拦ぷ�，及時的為科研室提供年級組或教研組中的科研、教育教學(xué)方面的案例或消息報道等。
8.抓好校園網(wǎng)站的建設(shè)
依托川店中學(xué)校園網(wǎng)站，建立一個電子檔案。及時收集、傳遞發(fā)布教科研究信息，鏈接相關(guān)網(wǎng)站，擴大教研影響。在網(wǎng)站內(nèi)擬開設(shè)以下板塊：校本研究、課題研究、常規(guī)研究、榮譽殿堂、創(chuàng)新學(xué)案、實用素材、優(yōu)秀課件等。
為進一步完善科研管理現(xiàn)代化，本學(xué)期我校要加快網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，將實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化，提高計算機進行課題管理的質(zhì)量，達(dá)到資源共享，最大地發(fā)揮檔案資料的應(yīng)用價值。
9.抓好資料的整理工作
本學(xué)年各組的校本學(xué)習(xí)材料、專題討論記錄；課題研究相關(guān)論文；優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課件；教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教育反思心得；學(xué)校受獎、教師榮譽等。都要做好收集、登記、整理，并集中歸檔。
三、具體措施
1、抓管理 、重過程: 本學(xué)期科研處將續(xù)繼完善本處管理制度，使科研管理工作盡可能科學(xué)化、程序化。加強對教研活動的監(jiān)督管理，強化教研組的作用，認(rèn)真扎實地組織每項教研活動，努力抓好課題研究過程管理工作。
2、抓細(xì)節(jié)，重實效：加強校本研究力度，突出科研工作的質(zhì)量意識，各項教研活動要從大處著眼，小處入手，做深做實；突出教育科研對教學(xué)工作的指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。
3、抓典型、重實績：利用學(xué)校櫥窗、站牌、社刊、校園網(wǎng)，把本年度教學(xué)技能大賽和論文發(fā)表及獲獎的情況進行公布，對做得好的教師進行表揚，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。在學(xué)校形成一個濃厚的教學(xué)研究的氛圍和積極向上的群體，來提高教學(xué)質(zhì)量。
4、重成果，重獎勵：積極向?qū)W校爭取、設(shè)立科研專項獎勵基金，對在各項科研活動中取得優(yōu)異成績的老師，均給予相應(yīng)獎勵。
四、活動安排
九月份：1、各教研組制定學(xué)期教研計劃
2、校本學(xué)習(xí)專題內(nèi)容申報及校本學(xué)習(xí)安排
3、語數(shù)外興趣活動開展
4、子課題研究實施前期準(zhǔn)備
5、市區(qū)教學(xué)比武參賽教師“教案、課堂教學(xué)”組內(nèi)出謀劃策
十月份：1、子課題研究開始實施
2、教師編寫創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計或?qū)W案
3、“�？辈牧鲜占�
十一月：1、教師準(zhǔn)備課件、教學(xué)比武
2、校園網(wǎng)做好優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課件的收錄工作（評比）
3、“校刊” 打印出版
4、子課題研究材料收集
十二月：1、語數(shù)外能力競賽
2、教師撰寫教學(xué)反思或隨筆（評比
3、子課題研究結(jié)題
元月份 ：1、論文征集
2、評選先進科研工作者、優(yōu)秀組長
3、資料收集整理
4、校園網(wǎng)做好教學(xué)反思隨筆論文的收錄
科研管理工作計劃（2）
本年度科研處工作以教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校計劃為目標(biāo)，以規(guī)范、科學(xué)為宗旨，落實我�！翱蒲信d校�？蒲信d教”戰(zhàn)略，加強教育科研的管理，實現(xiàn)科研處工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，努力提高學(xué)校教科研的水平，提高教師素質(zhì)，推進新課改進程。具體安排如下；
一、認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，促進教師教科研工作水平
隨著課程改革的深入開展，科研工作越來越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀念的真正轉(zhuǎn)變，教科研要以理論作為支撐點，因此，各年級組、備課組要根據(jù)不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課改實施意見》等有關(guān)文件，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題，要扎實有效地開展好研討交流活動，促進教師教育教學(xué)觀念和行為的進一步轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學(xué)論文。參加各級各類論文競賽，鼓勵教師觀察一個教育現(xiàn)象、繼續(xù)開展讀一本好書、寫一篇教育隨筆、教育短文、教學(xué)反思活動，科研處適時督促，收集整理。學(xué)期末收集、整理教學(xué)案例及課改經(jīng)驗論文，并在校內(nèi)建立交流平臺，評選優(yōu)秀論文，充分展示教師的教育教學(xué)改革成果。
二、扎實進行課堂研究，努力提高課程實效。
每一位老師都要扎扎實實組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神實質(zhì)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，探究符合時代要求的教學(xué)方法，努力提高我校實施新課程的能力和水平。促進各學(xué)科的教學(xué)工作開展，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真組織和積極參加各級、各類課改研究活動。重點研究綜合實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)、各科課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下教學(xué)活動各環(huán)節(jié)的改革。本學(xué)期科研處組織青年教師研究課，示范課，優(yōu)秀課，結(jié)合教務(wù)處老帶新工作，加大對青年教師的培訓(xùn)力度。爭取使他們迅速成長，適應(yīng)新課改以及學(xué)校教育教學(xué)的要求。
關(guān)注課改方向，研究我校的課程改革的突破口和實施方法，對教育評價進行探索，通過組織各類人員的聽課，征詢廣大教師的意見，在原有的“課堂教學(xué)評價表”的基礎(chǔ)上，制定新的符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，符合我校情況的“課堂教學(xué)評價表”。
使之對教師的課堂教學(xué)有規(guī)范作用，使課堂教學(xué)更具有實效性。使對教師的評價和對各備課組的評價更客觀，更公平、更合理。
三、加強課題研究的過程管理，提高教科研工作的管理水平和實效。
⒈ 各級各類課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定，實行課題管理責(zé)任人制度，加強對課題研究的過程管理，防止兩頭熱，中間冷。在研究的過程中，特別充分發(fā)揮好骨干教師的指導(dǎo)作用，提高研究的質(zhì)量和水平。
�、� 課題活動的開展要扎實有效。各課題研究在確定“實施細(xì)則”的基礎(chǔ)上，進一步抓實研究的過程，做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié)；每次活動有重點、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流、完善和推廣，以提高研究效益。
3、在校內(nèi)通過各種途徑，對我校目前研究情況較好的課題進行交流和推廣。參與學(xué)期和年終論文評選要與課題研究內(nèi)容相關(guān)。
四、以教科研活動為抓手，促進教師的專業(yè)成長。
1.切實做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過上課、競賽、個案、論文交流等各類科研活動指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期繼續(xù)進行青年教師的集中培訓(xùn)，利用每周一晚自習(xí)第三節(jié)，聘請部分特級教師，高級教師，分專題進行培訓(xùn)。
2、不斷總結(jié)反思校本研究的成功與失敗，使學(xué)校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學(xué)期要寫一篇教學(xué)論文或總結(jié)。
3、倡導(dǎo)教師按時填寫個人成長記錄，經(jīng)�？偨Y(jié)、反思自己的成長過程，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
4、科研處努力增強服務(wù)意識，加強與學(xué)校各部門、各年級組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)調(diào)。發(fā)揮群體的優(yōu)勢，實現(xiàn)科研與教育教學(xué)的緊密結(jié)合。
5、科研處教研人員隨時聽課，要及時將自己的聽課評價與教師進行溝通，對教師授課的優(yōu)點與缺點給予指出，加強指導(dǎo)，促使教師進步成長。
五．其他工作
1、繼續(xù)研究，開發(fā)教育教學(xué)文摘，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動，并適時整理成冊。
2、開發(fā)校本培訓(xùn)教材，本學(xué)期組織、整理、編印一本青年教師培訓(xùn)教材。
3、收集整理近幾年教師在各級各類刊物上發(fā)表的論文、在各級各類評比中獲獎的論文，繼續(xù)出版寶坻一中論文集。
4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學(xué)舞臺》（主要面對教師），刊登教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀教案、
教育個案等，作為窗口，結(jié)合《一中月報》（主要面對學(xué)生），全面展示學(xué)校教育教學(xué)成果。
5、計劃出版《走進清華北大》，請考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的歷屆學(xué)生，結(jié)合自己的大學(xué)生活、工作情況寫一些高中生活的回憶文章、或者提出有利于高中學(xué)習(xí)和成長的建議，指導(dǎo)在校的學(xué)弟、學(xué)妹們少走彎路，健康學(xué)習(xí)、生活。
具體工作安排：
三月份：
1、制定教科研計劃。
2、各備課組確定課題，課題組開展研究活動。
3、青年教師培訓(xùn)。
4、青年教師研究課、骨干教師示范課時間、內(nèi)容確立。
5、區(qū)級教研課題階段總結(jié)。
四月份：
1、示范課，研究課。
2、課題組研究活動。
3、青年教師培訓(xùn)。
五月份：
1、 期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
2、 各級各類課題交流。
3、青年教師培訓(xùn)總結(jié)，評選優(yōu)秀學(xué)員。
六月份：
1、征集教學(xué)設(shè)計典型案例。
2、撰寫教育教學(xué)論文及總結(jié)。
3、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
4、備課組評估。
5、期末教育教學(xué)資料、課題研究資料匯總。
6、總結(jié)本學(xué)期教科研工作。
7、各類檔案整理。
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