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初中新任校長(zhǎng)工作總結(jié)優(yōu)秀范文（通用5篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的初中新任校長(zhǎng)工作總結(jié)優(yōu)秀范文，歡迎大家分享。
初中新任校長(zhǎng)工作總結(jié)優(yōu)秀 1
我的本職是一名中學(xué)校長(zhǎng)，有人說過：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，所以我牢記自己的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，我有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)校展翅高飛;也有教育家說過，一個(gè)校長(zhǎng)也應(yīng)該是一位學(xué)者，所以我與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)成為一個(gè)有學(xué)養(yǎng)的文化人;還有人說過，一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)也應(yīng)該是一位理財(cái)專家，所以我精打細(xì)算、開源節(jié)流，盤活學(xué)校經(jīng)濟(jì)……
20xx年秋，我被教育局任命為黃沙中學(xué)校長(zhǎng)。一年來(lái)，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)黃沙中學(xué)實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力�，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：
一、 以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。
師是國(guó)之寶，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，首先必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。因此，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂相應(yīng)的切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，宣傳好、開展好、落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)查、促等活動(dòng)，一個(gè)“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動(dòng)態(tài)，有些老師因?yàn)楣ぷ鞒錾玫筋I(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表?yè)P(yáng)的老師對(duì)我直言“以后不要在大會(huì)上表?yè)P(yáng)我”，似乎有“木秀于林，風(fēng)必摧之”的趨勢(shì)。我看到這個(gè)癥結(jié)，馬上敏感的意識(shí)到這是最不利于老師成長(zhǎng)的環(huán)境，有些老師不思進(jìn)取，他還不愿意別人進(jìn)取，甚至是別有用心，我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手，批評(píng)這種錯(cuò)誤傾向，煞住這種不正之風(fēng)。與一些老師交流談心，反復(fù)做他們的`思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊(duì)伍中樹立起來(lái)。幾個(gè)過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，如今一改過去那種散漫作風(fēng)，工作認(rèn)真扎實(shí);中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實(shí)。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動(dòng)，如演講、出墻報(bào)、寫論文等。不久前，我校以中心學(xué)校組織的青年教師競(jìng)爭(zhēng)“教壇新星”演講比賽為切入點(diǎn)，讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當(dāng)場(chǎng)作出宣誓;有的與學(xué)生以心坦誠(chéng)相換;有的慷慨陳詞……程光焰老師說左肩挑著愛他的學(xué)生，右肩挑著他愛的課堂，張開雙臂，往藍(lán)天進(jìn)發(fā);周文芳老師從不讓每一個(gè)有潛力的學(xué)生在幾年以后成為農(nóng)村婦女和“婦男”;阮文學(xué)要放飛學(xué)生的鷹之夢(mèng)……
加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實(shí)到愛的教育行動(dòng)上去。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。教師的服務(wù)意識(shí);責(zé)任、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)大大增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動(dòng)�？梢赃@樣說，如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個(gè)靠得住的抓手，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。
二、 加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量。
去年，黃沙中學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大突破，但這幾年總體上是不穩(wěn)定的。如何讓黃沙中學(xué)的教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，將學(xué)校辦出特色，辦出效益，更高的提升學(xué)校的知名度，讓人民滿意，是我上任后面臨的一個(gè)課題，這種使命感驅(qū)使著我，鞭策著我。為此，我把主要精力放在強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理和全面提高教學(xué)質(zhì)量上。因?yàn)槌Ｒ?guī)管理是學(xué)校的一個(gè)窗口，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校的管理首先是教育思想的管理�！焙玫慕逃枷氡仨氁幸惶仔兄行У闹贫葋�(lái)規(guī)范、約束。因此，我和行政一班人不斷完善和制定學(xué)校管理制度。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細(xì)則》、《績(jī)效工資分配方案》等。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，學(xué)校成立了常規(guī)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作每月一考核，把考核成績(jī)系統(tǒng)化與晉級(jí)評(píng)優(yōu)相掛鉤，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作出色的教師給予表彰，不到位的給予經(jīng)濟(jì)上的懲罰。除了定期進(jìn)行檢查之外，加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度。同時(shí)，積極發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部的協(xié)調(diào)作用，使學(xué)校的面上工作于教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，達(dá)到了良好的管理效果，構(gòu)建了和諧的教學(xué)氛圍，為實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。從去年起，在全校推行月考制度，每月一考試，考后質(zhì)量分析找問題，查原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。通過制度化、人性化、科學(xué)化的管理，學(xué)校工作井然有序。
初中新任校長(zhǎng)工作總結(jié)優(yōu)秀 2
一、工作回顧
本學(xué)年作為新任校長(zhǎng)，我以"穩(wěn)過渡、促發(fā)展"為工作主線，重點(diǎn)推進(jìn)了三方面工作：
制度建設(shè)：修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》等12項(xiàng)制度，建立"校長(zhǎng)接待日"機(jī)制，累計(jì)處理師生訴求35件；
教學(xué)質(zhì)量提升：組織骨干教師開展"課堂革命"示范課28節(jié)，推行"分層作業(yè)"制度，期末考試優(yōu)秀率同比提升6.5%；
校園文化建設(shè)：打造"書香校園"品牌，開展經(jīng)典誦讀、科技節(jié)等活動(dòng)12場(chǎng)，獲評(píng)區(qū)級(jí)"文明校園"稱號(hào)。
二、創(chuàng)新舉措
實(shí)施"青藍(lán)工程2.0"，為23名新教師配備雙導(dǎo)師（學(xué)科導(dǎo)師+班主任導(dǎo)師）；
創(chuàng)建"家長(zhǎng)督學(xué)團(tuán)"，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與食堂衛(wèi)生、課后服務(wù)等監(jiān)督工作；
開發(fā)"校長(zhǎng)微課堂"系列視頻，以短視頻形式與學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育對(duì)話。
三、存在問題
教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)失衡，35歲以下教師僅占28%；
校本課程體系尚未形成特色；
家校共育的深度參與機(jī)制有待完善。
四、改進(jìn)方向
新學(xué)期將重點(diǎn)推進(jìn)：
啟動(dòng)"青年教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃"，建立校級(jí)名師工作室；
開發(fā)"非遺文化"特色校本課程；
建設(shè)"智慧家校"云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家庭教育精準(zhǔn)指導(dǎo)。
初中新任校長(zhǎng)工作總結(jié)優(yōu)秀 3
一、角色轉(zhuǎn)換與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
接任校長(zhǎng)崗位后，我以"觀察者-協(xié)調(diào)者-引領(lǐng)者"三步走策略實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型：
開展全員一對(duì)一談話（累計(jì)87人次），梳理出教師關(guān)注的3大核心問題：績(jī)效考核透明度、教研支持力度、青年教師成長(zhǎng)通道
重組校務(wù)委員會(huì)，建立"學(xué)科組長(zhǎng)輪值制"，使決策層專業(yè)覆蓋率達(dá)100%
實(shí)施"青藍(lán)工程2.0"，促成23對(duì)師徒結(jié)對(duì)，青年教師賽課獲獎(jiǎng)率同比提升40%
二、教學(xué)質(zhì)量提升舉措
教學(xué)改革：
推行"30+15"課堂模式（30分鐘精講+15分鐘分層訓(xùn)練），課后作業(yè)量減少25%的.情況下，期末統(tǒng)考優(yōu)秀率提高8%
開發(fā)"學(xué)科融合周"活動(dòng)，如"唐詩(shī)中的科學(xué)"跨學(xué)科課程獲市級(jí)精品課例
精準(zhǔn)幫扶：
建立學(xué)情數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)后30%學(xué)生實(shí)施"一生一策"
家長(zhǎng)開放日增設(shè)"學(xué)習(xí)方法工作坊"，參與家庭達(dá)92%
三、特色辦學(xué)實(shí)踐
打造"三園聯(lián)動(dòng)"勞動(dòng)教育體系（校園責(zé)任田+社區(qū)服務(wù)園+家庭實(shí)踐園），相關(guān)案例入選省教育廳典型經(jīng)驗(yàn)匯編
首創(chuàng)"校長(zhǎng)信箱直播回應(yīng)"機(jī)制，每月公開回復(fù)師生建議，信訪量同比下降63%
四、現(xiàn)存不足與改進(jìn)方向
教師職稱評(píng)審配套制度尚不完善（已納入新學(xué)期重點(diǎn)改革項(xiàng)）
智慧校園建設(shè)滯后（正申報(bào)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)升級(jí)教學(xué)云平臺(tái)）
家校共育深度不夠（計(jì)劃成立家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)）
五、工作感悟
校長(zhǎng)崗位使我深刻體會(huì)到：教育管理不是"管"而是"理"——理順機(jī)制、理清方向、理解需求。新學(xué)期將聚焦"減負(fù)提質(zhì)"核心目標(biāo)，著力構(gòu)建更具活力的育人生態(tài)。
初中新任校長(zhǎng)工作總結(jié)優(yōu)秀 4
一、工作回顧與主要成績(jī)
本學(xué)年作為新任校長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持以"立德樹人"為根本任務(wù)，以"規(guī)范管理、提升質(zhì)量、打造特色"為工作主線，帶領(lǐng)全校師生取得了顯著進(jìn)步。
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
組織教學(xué)研討會(huì)12次，開展"高效課堂"示范課36節(jié)
實(shí)施"分層教學(xué)"模式，期末考試優(yōu)秀率提升8.2%
中考重點(diǎn)高中上線人數(shù)同比增長(zhǎng)15%，創(chuàng)歷史新高
德育工作成效顯著
開展"每月一主題"德育活動(dòng)，累計(jì)舉辦專題講座16場(chǎng)
建立"學(xué)生成長(zhǎng)檔案"，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化跟蹤指導(dǎo)
獲評(píng)市級(jí)"德育工作先進(jìn)單位"稱號(hào)
教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)
實(shí)施"青藍(lán)工程"，23對(duì)師徒結(jié)對(duì)幫扶
組織教師培訓(xùn)28次，覆蓋率達(dá)100%
2名教師獲省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)
二、創(chuàng)新工作亮點(diǎn)
管理機(jī)制創(chuàng)新
建立"校長(zhǎng)接待日"制度，解決師生實(shí)際問題45件
推行"值周校長(zhǎng)"制度，培養(yǎng)中層干部管理能力
課程建設(shè)突破
開發(fā)"傳統(tǒng)文化"特色校本課程5門
開設(shè)科技創(chuàng)新社團(tuán)8個(gè)，獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)
家校共育深化
成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開聯(lián)席會(huì)議6次
開展"家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)4次，參與家長(zhǎng)達(dá)800余人次
三、存在的'問題與不足
學(xué)校硬件設(shè)施有待改善，部分功能室設(shè)備老化
青年教師培養(yǎng)體系需要進(jìn)一步完善
校本課程開發(fā)深度不夠，特色不夠鮮明
家校協(xié)同育人機(jī)制還需加強(qiáng)
四、下一步工作計(jì)劃
實(shí)施"質(zhì)量提升工程"
深化課堂教學(xué)改革，打造3-5個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科
建立教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)體系
推進(jìn)"教師成長(zhǎng)計(jì)劃"
設(shè)立校級(jí)名師工作室2-3個(gè)
實(shí)施青年教師"三年成長(zhǎng)規(guī)劃"
完善"特色發(fā)展體系"
重點(diǎn)培育科技創(chuàng)新和藝術(shù)教育特色
開發(fā)系列化校本課程，形成課程群
優(yōu)化辦學(xué)條件
爭(zhēng)取專項(xiàng)資金200萬(wàn)元，更新教學(xué)設(shè)備
改造校園文化景觀，提升育人環(huán)境
本學(xué)年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)秉持教育初心，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，為把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)初中而不懈努力！
初中新任校長(zhǎng)工作總結(jié)優(yōu)秀 5
一、履職情況概述
本學(xué)年作為新任校長(zhǎng)，我秉持"傳承創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)"的工作理念，圍繞"提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化管理機(jī)制、培育辦學(xué)特色"三大目標(biāo)開展工作。通過深入調(diào)研，確立了"一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年創(chuàng)特色"的發(fā)展路徑，帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)完成了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的'修訂，各項(xiàng)工作取得階段性成果。
二、主要工作成效
�。ㄒ唬┙虒W(xué)質(zhì)量提升工程
教學(xué)常規(guī)管理
建立"三查兩評(píng)一反饋"教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制（查教案、查作業(yè)、查課堂；學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)課；每周教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)反饋）
組織骨干教師開展"同課異構(gòu)"教研活動(dòng)24次，覆蓋全部學(xué)科
中考重點(diǎn)高中錄取率達(dá)42%，較上年提升8個(gè)百分點(diǎn)
課程體系建設(shè)
開發(fā)"學(xué)科+"融合課程6門（如"數(shù)學(xué)+建筑測(cè)量""語(yǔ)文+非遺傳承"）
設(shè)立"周五拓展日"，開設(shè)機(jī)器人編程、古典詩(shī)詞吟誦等18門選修課
�。ǘ┙處煂I(yè)發(fā)展計(jì)劃
梯隊(duì)建設(shè)
實(shí)施"三維成長(zhǎng)計(jì)劃"（新教師過關(guān)課、成熟教師示范課、名師精品課）
組建校級(jí)名師工作室3個(gè)，培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師6名
培訓(xùn)提升
全年組織校外研修12次，校本培訓(xùn)36場(chǎng)
2名教師在省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)
（三）德育品牌創(chuàng)建
主題活動(dòng)
打造"四季德育"品牌（春季讀書節(jié)、夏季科技節(jié)、秋季體育節(jié)、冬季藝術(shù)節(jié)）
開展"校園文明21天養(yǎng)成計(jì)劃"，學(xué)生違紀(jì)率下降35%
協(xié)同育人
成立首屆家校共育委員會(huì)，建立"家長(zhǎng)智庫(kù)"資源庫(kù)
開發(fā)《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》，舉辦線上家長(zhǎng)課堂8期
三、特色創(chuàng)新舉措
�。ㄒ唬┕芾頇C(jī)制創(chuàng)新
推行"扁平化管理"：將原有5級(jí)管理簡(jiǎn)化為"校委會(huì)—年級(jí)組"3級(jí)架構(gòu)
建立"學(xué)生校長(zhǎng)助理"制度：每周2名學(xué)生參與行政例會(huì)
（二）智慧校園建設(shè)
建成"三個(gè)課堂"系統(tǒng)（專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂）
開發(fā)"校園微服務(wù)"小程序，實(shí)現(xiàn)報(bào)修、預(yù)約等10項(xiàng)功能線上化
�。ㄈ┪幕瘍�(nèi)涵發(fā)展
編纂《校史文化讀本》，建設(shè)校史長(zhǎng)廊
創(chuàng)立"校友導(dǎo)師制"，邀請(qǐng)12位優(yōu)秀校友開展職業(yè)啟蒙教育
四、存在問題反思
隊(duì)伍建設(shè)方面
教師職稱結(jié)構(gòu)不合理（高級(jí)職稱僅占15%）
部分學(xué)科教師存在結(jié)構(gòu)性短缺
硬件設(shè)施方面
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新滯后，難以滿足新課標(biāo)要求
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足，制約體育特色發(fā)展
管理效能方面
部門協(xié)同機(jī)制有待優(yōu)化
績(jī)效考核指標(biāo)的科學(xué)性需提升
五、新學(xué)期工作計(jì)劃
�。ㄒ唬⿲�(shí)施四大提升行動(dòng)
教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)行動(dòng)：建立學(xué)科質(zhì)量跟蹤數(shù)據(jù)庫(kù)
師資培優(yōu)行動(dòng)：?jiǎn)?dòng)"名師培養(yǎng)"雙百工程（100小時(shí)培訓(xùn)+100節(jié)研磨課）
設(shè)施升級(jí)行動(dòng)：爭(zhēng)取專項(xiàng)資金改造實(shí)驗(yàn)室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
管理增效行動(dòng)：推行OKR目標(biāo)管理辦法
�。ǘ┡嘤齼纱筇厣放�
科技教育特色：籌建人工智能實(shí)驗(yàn)室
藝術(shù)教育特色：成立少年民樂團(tuán)
�。ㄈ�(gòu)建三個(gè)發(fā)展體系
五育融合課程體系
教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系
智慧管理服務(wù)體系
結(jié)語(yǔ)
作為新任校長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到教育管理是"靜待花開"的藝術(shù)。本學(xué)年的工作讓我既看到了傳統(tǒng)學(xué)校的積淀優(yōu)勢(shì)，也感受到教育改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)。新學(xué)期將繼續(xù)以"功成不必在我，功成必定有我"的擔(dān)當(dāng)，與全體師生共同書寫學(xué)校發(fā)展的新篇章。
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