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      小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)

      時(shí)間:2022-10-03 08:30:57 工作總結(jié) 我要投稿

      小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)

        總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)

        本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級(jí)的語(yǔ)文,并兼班主任工作。班主任工作又是一項(xiàng)平凡而又繁瑣的工作,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,從課堂教學(xué)、班級(jí)管理上狠下功夫,主要做了下面幾方面:

        一、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣

        好的習(xí)慣是成功的一半。的確是這樣,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的.養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。有不少學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,并不是他們智力不如人,很大程度上是這些孩子的行為習(xí)慣差,或者了學(xué)習(xí)習(xí)慣不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn),我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好習(xí)慣。首先是做人的道德品質(zhì),教學(xué)生要懂禮貌,要團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體等。其次是生活,自已的事自己做,在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù),要學(xué)會(huì)自己整理書包等。再次是學(xué)習(xí),如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè),經(jīng)常查工具書,學(xué)會(huì)搜集資料,愛看課外書等。通過(guò)培養(yǎng),學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定程度的提高。

        二、深入學(xué)生、了解學(xué)生

        十多年的教學(xué)生涯讓我知道,只要深入學(xué)生、了解學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,我積極深入班級(jí),同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),盡快了解本班學(xué)生表現(xiàn)。有的學(xué)生年齡小,比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。有的學(xué)生好講好動(dòng),行為習(xí)慣不太好,上課時(shí)亂喊亂叫,自我約束能力差,有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心,經(jīng)常有不按時(shí)交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

        對(duì)問(wèn)題的學(xué)生,我沒(méi)有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評(píng)、教育了。所以,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,有問(wèn)題的學(xué)生、有不良現(xiàn)象的學(xué)生少了很多。

        三、家訪工作

        老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

        總之,通過(guò)我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中,還存在有待改進(jìn)的問(wèn)題。小學(xué)班主任工作是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,下學(xué)年我信心、有能力竭盡全力,把班主任工作做得更好、更出色。

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