初中世界地球日活動總結2017
隨著春天的到來，萬物逐漸復蘇，小草冒出了芽，小樹也伸出了枝芽。下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的初中世界地球日活動總結2017，歡迎參考~
篇一：初中世界地球日活動總結2017
一年來，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動中，我們學校認真加強環(huán)保宣傳和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領導小組，加大了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項工作：
一、宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保教育
加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)保的自覺性，必須動員全社會的力量參與。學校為了增強全校師生環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保知識水平，使師生有效的參與環(huán)保工作，采取了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣傳和教育活動。
1、堅持利用學校的升旗活動，團總支的學習會和共青團園地等進行環(huán)保宣傳教育，并針對學校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進行具體的教育活動，使大家養(yǎng)成良好的學校衛(wèi)生習慣，愛護學校的綠化地和樹木。
2、積極開展環(huán)保專題講座，在每學期舉行二到三次的環(huán)保知識教育課，讓學生寫學習體會。選派學生參加有關環(huán)保的征文活動，并對獲獎學生進行表彰。
3、組織全體學生參加環(huán)保知識的考試，對成績突出的給予肯定和表揚，并將試卷作為資料積累下來。
4、利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀念專日，舉辦宣傳站，開辟宣傳欄，懸掛有關宣傳標語，進行廣泛的宣傳教育活動。
二、組織開展環(huán)保實踐活動
我們結合學校實際，開展實踐活動，使學校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學校”工作。
1、每學期一開學，學校將廢電池收集工作開展起來。學生們把家里的廢舊電池交到學校，收集后統(tǒng)一處理。老師還對學生進行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。
2、學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動，在校園打掃衛(wèi)生，給樹木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了解交通情況，研究機動車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調(diào)查報告。
3、滲透到各個學科開展活動，美術課進行環(huán)保繪畫比賽，生物課講述樹木和花草對人類的好處，地理課講述防止污染和保護好河流的水源等。另外，學校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹木，開辟了一片綠化地，平整了操場，疏通了校門外的排水溝，對學校進行了一次全面的環(huán)境檢查，確保學校的綠化、美化和凈化。
環(huán)保工作，關乎全局;環(huán)境保護，關乎世界。我們要堅持不懈地進行環(huán)保的宣傳和教育，扎扎實實地開展實踐活動，使環(huán)保工作更上一個臺階。
篇二：初中世界地球日活動總結2017
隨著春天的到來，萬物逐漸復蘇，小草冒出了芽，小樹也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著校園的形象。鑒于此，我社組織開展了一次校園環(huán)保的活動——“環(huán)保校園行”。此次活動我們用實際行動來宣傳校園環(huán)保的重要性，創(chuàng)造一個更加靚麗美好的校園。
3月30日上午10:30—12：30，在食堂廣場進行了整個活動的宣傳工作，并初步進行了關于校園環(huán)境及維護工作的問卷調(diào)查，包括志愿者的招募工作。當天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進行了問卷調(diào)查工作。3月31中午，我社開展了校園綠化帶的清理維護工作，在校西門廣場集合分組之后，各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護欄，防止學生們直接踩踏草地破壞綠化，整個活動進行了一個多小時。同學們穿梭在各個綠化帶之中，以實際行動見證校園的清潔靚麗，活動取得了較好效果。
此次活動也有很多值得借鑒的地方。首先，整個活動根據(jù)實時的環(huán)境情況，及時拿出來相應的對策，從而使得整個活動順利完成。其次，此次活動采用了面向全校宿舍的問卷調(diào)查，對我校環(huán)保工作的開展及校園環(huán)境的建設問題提供了一次總結的機會。最后，此次活動采取分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊開展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動順暢的進行。
當然，此次活動開展過程中出現(xiàn)了很多問題。首先30日的宣傳工作，由于當天早上下了雨，差點影響了宣傳工作的開展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護，由于學校補周一的課，大多同學都有課，直接導致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個校園清理的工作計劃。最后，各部很多干事沒能積極響應號召，有的部門參與活動的干事很少，各部門的合作缺乏默契。
通過本次“環(huán)保校園行”活動的開展，再次豐富了我社的活動經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗，加強了我社的組織能力和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻愛心，支持公益，服務社會”的宗旨，走在愛心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好!
篇三：初中世界地球日活動總結2017
保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑，是學校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領導小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學校創(chuàng)建活動緊密結合，取得了階段性成果：學生在創(chuàng)建綠色學�；顒又心芰Φ玫搅隋憻�，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強，素質(zhì)得到了全面提高�，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍。
加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結合烏什縣當?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性，使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學生以美的熏陶。把學生親手制作的藝術板塊與美術、書法、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學生成果。從而形成濃厚的`環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。
良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡
1、課堂教學滲透教育。
學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、團隊活動集中教育。
少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期開展了“保護環(huán)境從身邊做起”的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結合活動的開展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領其他學生在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)�；顒樱眯@廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。
3、家長學校延伸教育。
為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學生把環(huán)保知識講述給家長，共同參與學校和社會環(huán)�；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)保活動成為全社會的共同目標。
四、取得了階段性成果：
1、環(huán)境意識增強。
在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境、關心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結果顯示，學生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐，學生的環(huán)境意識增強了。
2、環(huán)境行為到位。
通過環(huán)境教育，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進行愛心活動。學生對社會對他人有了責任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動。
通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會“。我們認為，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng)建“綠色學校“是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。
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