《家長恭敬心最緊張》觀后感
“學(xué)校是一方凈土”是孩子和家長必須恭敬的地方，先生是孩子和家長必要尊重的人。
古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。尊師重教向上涉及倫理和社會(huì)問題，向下與孩子的出息密弗成分。早年把教師尊稱為老師，從古代的帝王將相，到民國大字不識(shí)一個(gè)的文盲軍閥，都邑對(duì)老師禮讓三分。先生不僅是我們魂魄的工程師，是品德的示范者，更是無私奉獻(xiàn)者和時(shí)代的推動(dòng)者。古代拜師必要舉行儀式，而且莊嚴(yán)隆重，東方文化以重德為先，目的在于激發(fā)門生對(duì)知識(shí)的渴求，以師承之禮，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)更是建立老師的.權(quán)威。
尊敬先生和孝敬父母一樣，體現(xiàn)的是風(fēng)致和心態(tài)。不講操行、不懂感德，往往不會(huì)遵守孝道。
所以，我們都要學(xué)學(xué)前人，入學(xué)時(shí)，帶著孩子去訪候下先生，恭恭敬敬地把孩子交到先生的手中，心懷感激地對(duì)先生說聲“請托您，先生”，并教孩子向先生敬禮。期末或卒業(yè)，請帶著孩子恭敬地給先生伸謝。感謝先生對(duì)孩子無私的愛、辛勤的支付。
我還有許多不夠之處，需盡力改進(jìn)！在此向先生們說一聲：您們費(fèi)力了，向您們致敬！
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