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      中小學(xué)生素質(zhì)教育安全與考試心理觀后感作文

      時(shí)間:2024-10-12 09:14:29 詩(shī)琳 觀后感 我要投稿
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      中小學(xué)生素質(zhì)教育安全與考試心理觀后感作文(精選6篇)

        當(dāng)看完一部影視作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,觀后感就是把我們觀看過(guò)程中的所思所想寫(xiě)下來(lái)的文章?靵(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編精心整理的中小學(xué)生素質(zhì)教育安全與考試心理觀后感作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中小學(xué)生素質(zhì)教育安全與考試心理觀后感作文 1

        按照學(xué)校的通知,今天早上,我和孩子一起認(rèn)真收看了大連電視臺(tái)少兒頻道播出的“中小學(xué)生素質(zhì)教育與考試心理” (電視上顯示的是“學(xué)習(xí)方法”)專(zhuān)題節(jié)目。節(jié)目里,賴?yán)蠋熣胰俗鰷y(cè)試,強(qiáng)調(diào)了記憶的竅門(mén)。我感覺(jué)此節(jié)目與所謂“素質(zhì)教育”聯(lián)系不大、不貼邊,更像是教人如何提高記憶力的一種方法的老調(diào)重彈。

        節(jié)目中又?jǐn)[出了十九世紀(jì)德國(guó)有名的心理學(xué)家艾賓浩斯,其實(shí),艾賓浩斯搞的是遺忘曲線—一種描述隨著時(shí)間的推移人們的遺忘是按著怎樣的規(guī)律來(lái)變化的曲線,據(jù)此可以看出復(fù)習(xí)是記憶的捷徑方法。我不禁想起曾經(jīng)閱讀過(guò)的那本《提高記憶力的奧秘》(北京師范大學(xué)出版社,1981年版),該書(shū)是翻譯的日本能力開(kāi)發(fā)研究所所長(zhǎng)坂本保之介的著作。書(shū)中介紹的提高記憶力的'15個(gè)要點(diǎn),與今天節(jié)目中總結(jié)的若干方法基本雷同。

        從孔老夫子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎”關(guān)于學(xué)習(xí)的諸多名言警句,到艾賓浩斯的遺忘曲線,亙古以來(lái),國(guó)人們?cè)跇?lè)此不疲的研究如何提高記憶,說(shuō)到底是在琢磨怎么提高考試成績(jī)。好像與素質(zhì)教育真不沾邊。再到今天之節(jié)目,有人靠此搞個(gè)所謂講座,實(shí)質(zhì)是推銷(xiāo)幾本書(shū),賣(mài)點(diǎn)光碟謀生吃飯,這種老調(diào)重彈的玩意鄭重地向家長(zhǎng)學(xué)生推薦的意義何在?我看更像是電視里常演的藥品廣告,而且萬(wàn)能的藥品廣告。

        孩子看完節(jié)目嚷嚷著要買(mǎi)書(shū)?蓺猓『⒀雷幽芸炊@大部頭書(shū)!可悲,我只好拿出花5角錢(qián)買(mǎi)的這本《提高記憶力的奧秘》應(yīng)付。師者所以傳道受業(yè)解惑也,教會(huì)學(xué)生記憶的方法是做師長(zhǎng)的責(zé)任,不要把責(zé)任推到家長(zhǎng)花幾百元去買(mǎi)所推銷(xiāo)的書(shū)的身上好嗎?————

        中小學(xué)生素質(zhì)教育安全與考試心理觀后感作文 2

        今天,我看完唐山電視臺(tái)新聞綜合頻道的《素質(zhì)教育與考試心理》后,心中有了許多感悟。其中給我印象最深的是第一大部分中的考前準(zhǔn)備工作。之前我每次考試的前一天晚上總是抱著“背一句,是一句”的心態(tài)大量復(fù)習(xí),一直背到深夜,結(jié)果每次都是適得其反,不但沒(méi)有多大的收獲,反而導(dǎo)致睡眠不足。第二天上考場(chǎng)后哈欠連天,昏昏欲睡,考試的'時(shí)候總是想趴下來(lái),美美地睡上一覺(jué)。結(jié)果成績(jī)很不理想。

        看了節(jié)目之后,我明白了,考試之前可以大量復(fù)習(xí),但是當(dāng)考試前兩天的時(shí)候就不要復(fù)習(xí)了,因?yàn)榍皫滋斓膹?fù)習(xí)會(huì)使大腦十分疲勞,如果繼續(xù)復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)過(guò)的東西不但不會(huì)記得更牢固,而且之前復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容也會(huì)忘記。多休息會(huì)使大腦更清醒,考試時(shí)的精力會(huì)十分充沛。

        看了這個(gè)節(jié)目以后,我明白了許多東西,這個(gè)節(jié)目真有意義。

        中小學(xué)生素質(zhì)教育安全與考試心理觀后感作文 3

        這幾天通過(guò)學(xué)習(xí)新公民教育,真是受益匪淺。特別是對(duì)安全教育問(wèn)題的學(xué)習(xí),頗有一蕃感受。對(duì)國(guó)家在中小學(xué)校中開(kāi)展安全教育工作的重要意義、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容等都有比較清晰的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將心得體會(huì)概括如下:

        一、在中小學(xué)校中開(kāi)展安全教育工作的重要意義一是開(kāi)展安全教育有利于青少年的健康成長(zhǎng)。

        未成年人作為一個(gè)特殊的群體,他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、是非觀尚未完全形成。中小學(xué)生安全意識(shí)薄弱,部分學(xué)生行為失范,導(dǎo)致安全事故和違法犯罪案件居高不下,這已成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)突出問(wèn)題。因此在未成年人中間積極開(kāi)展安全教育工作對(duì)于他們的健康成長(zhǎng),使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的"四有"新人意義非常重大。二是開(kāi)展安全教育有利于社會(huì)環(huán)境的凈化。青少年是陽(yáng)光、雨露、花朵,是家長(zhǎng)的希望,是老師的驕傲,更是祖國(guó)的未來(lái)。如何才能讓青少年成為國(guó)家的棟梁,如何培養(yǎng)、教育祖國(guó)的人才,這就是至關(guān)重要的問(wèn)題了。為此,我們要讓所有的人關(guān)心、關(guān)注青少年的成長(zhǎng),為他們的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

        二、教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作

        確保學(xué)生的人身安全,是每一位教師的職責(zé)。近年來(lái),媒體相繼報(bào)道了許多在校學(xué)生的傷害賠償案件,其中所反映出的學(xué)校教師身上存在的問(wèn)題,引起教育領(lǐng)域與社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論,也給廣大中小學(xué)教師帶來(lái)了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆:教師越來(lái)越難當(dāng)了。面對(duì)著學(xué)生的安全,教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此,班主任不敢組織學(xué)生活動(dòng),科任教師不敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),體育老師甚至申請(qǐng)取消體育課的某些項(xiàng)目。這種狀況,不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開(kāi)展的課外和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)難于落實(shí),甚至對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的.正常開(kāi)展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)安全問(wèn)題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下,給學(xué)生一個(gè)安全的環(huán)境,同時(shí)也要給學(xué)生一個(gè)全面成長(zhǎng)的空間。具體說(shuō)來(lái),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,可從以下方面入手。

       。ㄒ唬┌嘀魅我獔(zhí)行學(xué)校有關(guān)安全的制度和決定,具體負(fù)責(zé)本班的日常安全工作;經(jīng)常宣傳安全知識(shí);及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;經(jīng)常巡查班里情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患;積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出安全建議;除此之外,作為班集體的主要領(lǐng)導(dǎo)者,作為學(xué)生班集體的安全教育第一責(zé)任人,班主任在組建班委會(huì)時(shí),還要指定學(xué)生干部負(fù)責(zé)安全教育方面的有關(guān)事宜,在日常管理中應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性地重申學(xué)校有關(guān)安全教育方面的規(guī)定。

       。ǘ┤握n教師要遵守法律和學(xué)校有關(guān)安全的制度;不得體罰或變相體罰學(xué)生,不得諷刺侮辱學(xué)生;不得擅離職守,自習(xí)課時(shí)也應(yīng)在課堂值班;及時(shí)正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故。

        教師要幫助學(xué)生建立正確的安全道德觀,決不能使學(xué)生形成為了自己的安全不顧他人的安全的想法,同時(shí)還應(yīng)當(dāng)使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)的品質(zhì)。助人為樂(lè)是一個(gè)人從小就應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣,尤其是在受教育階段,教師更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們助人為樂(lè)的行為,要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到還有人需要自己的幫助和關(guān)愛(ài)。同時(shí),助人為樂(lè)可以使學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)成功的感覺(jué),獲得成就感的體驗(yàn)。

        中小學(xué)生素質(zhì)教育安全與考試心理觀后感作文 4

        今天老師讓我們看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》,通過(guò)這次講座,我知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎樣避震、面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃鹊劝踩珕?wèn)題。雖然天災(zāi)是難以避免的,但是我們掌握了更多地安全知識(shí)之后,在災(zāi)難降臨時(shí)就有可能有更多的獲救機(jī)會(huì)。

        當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),如果我們正在教室上課,要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序的撤離。如果我們?cè)诩抑袘?yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,也可以躲到墻角或管道多的地方、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。面對(duì)火災(zāi)時(shí)要迅速逃生,受到火勢(shì)威脅時(shí),要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。預(yù)防交通事故:必須遵守交通規(guī)則,要走人行道,穿越馬路必須走人行橫道;在馬路上不準(zhǔn)追逐打鬧、奔跑;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄。通過(guò)安全知識(shí)教育,能使我們青少年樹(shù)立安全意識(shí),了解安全常識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高應(yīng)變能力,盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。

        上帝是公平的'也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。

        中小學(xué)生素質(zhì)教育安全與考試心理觀后感作文 5

        今天,我看了于丹老師的《中小學(xué)生人格素質(zhì)教育電視專(zhuān)題講座》,看完之后我的感想很多。

        于丹老師認(rèn)為?“中小學(xué)人格教育”?其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂(lè)和尊嚴(yán)。通過(guò)這個(gè)節(jié)目。我知道了“一碗米的價(jià)值因人而異,一個(gè)孩子的空間大小也因人不同,除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間,更重要的是他自己來(lái)認(rèn)知自己的生命”,我更知道了老師和父母在孩子成長(zhǎng)教育中的重要性,“我們能夠陪伴孩子成長(zhǎng),不是一種高高在上的姿態(tài),而是讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn),去完成自我成長(zhǎng)的修復(fù)。真正愛(ài)孩子的老師和父母,不是教孩子怎么去躲避挫折,而是教會(huì)孩子在面對(duì)挫折時(shí),怎樣去修復(fù)生命。

        這個(gè)節(jié)目開(kāi)始是一個(gè)關(guān)于一碗米的故事!巴降軉(wèn)師傅,一碗米有多少錢(qián)的價(jià)值,師傅說(shuō):‘這太難說(shuō)了,看在誰(shuí)手里。要是在一個(gè)家庭主婦手里,她加點(diǎn)水蒸一蒸,半個(gè)鐘頭一碗米飯出來(lái)了,就是一塊錢(qián)的價(jià)值。要是在小商人手里,他把米好好泡一泡,分成四五堆,用粽葉包成粽子,就是四五塊錢(qián)的價(jià)值。要是到一個(gè)更有頭腦的大商人手里,把它適當(dāng)?shù)匕l(fā)酵、加溫,很用心地釀造成一瓶酒,有可能是一二十塊錢(qián)的價(jià)值。所以一碗米有多少價(jià)格要因人而異。

        這個(gè)故事讓我懂得、每個(gè)人的價(jià)值都是不同的、要靠自己的努力去讓自己的人生變得更有價(jià)值。要蒸一碗米的時(shí)間相對(duì)于酒是少的,如果要成為美酒,那么是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的`發(fā)酵、鍛造、熏蒸換來(lái)的。這過(guò)程會(huì)很辛苦但它的價(jià)值也會(huì)隨之提高。這就和人對(duì)待成功的態(tài)度一樣。只有勇敢地付出,才會(huì)有更大的價(jià)值。而有些人害怕辛苦,不敢面對(duì)失敗、面對(duì)挫折,不愿轉(zhuǎn)變觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新,最后只能原地踏步。到了最后他們還是最初的那點(diǎn)價(jià)值,而那些努力的、直面挫折并且戰(zhàn)勝挫折的人他的價(jià)值就會(huì)提高一大步。

        要讓自己的價(jià)值展示出來(lái)必須要一步一步不能急、要勇敢的直面困難不退縮、要堅(jiān)持不懈的朝前走。

        中小學(xué)生素質(zhì)教育安全與考試心理觀后感作文 6

        為進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識(shí),周二周三保衛(wèi)部組織全體員工觀看一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育片。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的教育片。該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例,以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格,直觀形象地宣傳火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi),遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火,人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過(guò)觀看影片,不僅使全體員工在安全消防意識(shí)上受到啟迪,同時(shí)也提高對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力。視頻中,一個(gè)個(gè)活生生的事例,一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí),讓我深刻地感受到火災(zāi)的可怕和無(wú)情,這不僅僅使我們?cè)谙腊踩庾R(shí)上受到啟迪,同時(shí)也提高對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救、逃生技能和及時(shí)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)我們的自我保護(hù)能力。

        消防工作是發(fā)展的'重要條件,是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟(jì)利益的重要保障。從觀看的資料上來(lái)看,一把火就造成幾十人甚至數(shù)百人的傷亡,造成上百萬(wàn)、上千萬(wàn)甚至幾億元的損失,這讓多少家庭產(chǎn)生巨大的傷痛,有多少財(cái)富頃刻間化為灰燼。不僅如此,而且事后牽連的各種問(wèn)題和造成的不良影響對(duì)企業(yè)的影響也是巨大的,對(duì)事故責(zé)任人的處理也是嚴(yán)肅的。教訓(xùn)和警醒是十分沉痛和深刻的,因此做好安全工作,對(duì)員工經(jīng)常做安全教育,具有重要的意義。

        商場(chǎng)是人員流動(dòng)頻繁密集區(qū),本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名收銀員,處處提高消防意識(shí),時(shí)刻提醒自己用電安全,充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性,用自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)做好單位的消防安全工作!

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