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《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感
看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。快來(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感1
20xx年的《新春第一課》在春意盎然的開學(xué)第一天開講啦！這回的主題為“傳承家風(fēng)家訓(xùn)，踐行核心價(jià)值”，有抗日女英雄趙一曼、有信守承諾二十六年的轉(zhuǎn)業(yè)軍人李元成、還有現(xiàn)代中學(xué)生自己的家風(fēng)。
每一個(gè)故事背后都體現(xiàn)了溫良謙讓、誠(chéng)實(shí)守信、百孝為先的中華美德。其中令人感觸最深的`是抗日女英雄趙一曼，她懷著一顆愛國(guó)的赤膽忠心英勇就義，不論是敵人的威逼利誘還是嚴(yán)刑拷打，她始終一聲不吭、慷慨從容。在她給兒子留下的一封遺書里沒(méi)有兒女情長(zhǎng)，有的只是視死如歸的英雄氣概和教育兒子精忠報(bào)國(guó)的偉大胸懷“記住，媽媽是為祖國(guó)犧牲的�！边@句話感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人。正應(yīng)了那句古話“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”。充分展現(xiàn)了我中華大國(guó)的民族大義，愛國(guó)家風(fēng)！還有自強(qiáng)不息的黃煉娟、老當(dāng)益壯的楊啟發(fā)爺爺都以自己的家風(fēng)家訓(xùn)教育著現(xiàn)代的年青人。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，給我開啟新的一面學(xué)習(xí)怎樣孝順長(zhǎng)輩、寬厚待人、積極向上的大門，以后我一定謹(jǐn)遵長(zhǎng)輩和老師的教導(dǎo)，勤奮努力、積極上進(jìn)，爭(zhēng)取做個(gè)德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辏?/p>
《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感2
開學(xué)第一天，我們?cè)趨抢蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了《新春第一課》�！缎麓旱谝徽n》講述了：＂傳承家風(fēng)，實(shí)踐核心價(jià)值。＂
影片中講述了許多值得大家學(xué)習(xí)的人。其中有：抗曰女英雄趙一曼，善良的師楠，羅畢炎先生和＂美徳少年＂李熠輝等。讓我印象最深刻的是抗日女英雄趙一曼。
影片介紹趙一曼被捕后，在被日軍用各種殘酷的手段下也沒(méi)有吐露任何實(shí)情，及在最后給她兒子，寧兒的.信時(shí)，深深地感動(dòng)了我。那封催人淚下的家書是這樣寫地：＂母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情，母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，只用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育你，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！＂看到這里，讓我由衷地敬佩她，讓我立自要成為一個(gè)不怕困難，堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)精神，是每個(gè)國(guó)人應(yīng)具備的品質(zhì)。同時(shí)，我也要把其他的人的優(yōu)秀品質(zhì)一一學(xué)習(xí)。把勤勞、孝順、友善、舍得、忍讓、守法愛國(guó)的家訓(xùn)家風(fēng)傳遞下去。
我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜烈士們換來(lái)的幸福生活。發(fā)揚(yáng)影片中優(yōu)秀的品質(zhì)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。
《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感3
在學(xué)校的組織下，我們觀看了由教育局和全市中小學(xué)語(yǔ)文聯(lián)合組織的電視臺(tái)家風(fēng)家訓(xùn)專題節(jié)目《家風(fēng)家訓(xùn)》，看后讓人深有感觸。
為了加強(qiáng)和提高全市小學(xué)語(yǔ)文教師們的學(xué)習(xí)和了解，組織了一系列有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的家庭教育知識(shí)講座，每期介紹一個(gè)典型案例，以及其他家庭教育知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)于家風(fēng)的關(guān)系的理解得出：家風(fēng)是指家長(zhǎng)對(duì)自己子女的.言行和舉止，是教育子女在家里的良好作風(fēng)和習(xí)慣，有的甚至可能會(huì)影響孩子的行為。
家風(fēng)的形成，關(guān)系到學(xué)校教育的效果，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)。
一是家風(fēng)的好壞直接關(guān)系到教育成敗。在我們的教育中，有的家庭教育子女不成才，甚至有的家庭教育子女不成材，甚至有的家庭教育子女違反了道德和倫理規(guī)范，有的家庭教育子女不知道怎樣做人，不知如何做事。
二是家風(fēng)的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育的效果。在校園里教育子女要遵守家規(guī)，不要亂扔垃圾，不打罵同學(xué)，不打架斗毆，不做無(wú)原則的家庭作業(yè)和家務(wù)。
三是好壞直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在我們學(xué)校里，教師不能只是傳道授業(yè)解惑，更重要的是教育自己的孩子。
四是教師在日常教育中的言行舉止要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，《家風(fēng)家訓(xùn)》讓我們受益匪淺，學(xué)到的家風(fēng)家訓(xùn)讓我們受益匪淺，我們要以家風(fēng)為戒標(biāo)，做一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。
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