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      你愿意流浪嗎——《流浪地球2》觀后感

      時(shí)間:2024-02-18 07:03:44 觀后感 我要投稿
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      你愿意流浪嗎——《流浪地球2》觀后感

        當(dāng)品味完一部作品后,相信你會(huì)有不少感想吧,寫一份觀后感,記錄收獲與付出。那么你會(huì)寫觀后感嗎?下面是小編精心整理的你愿意流浪嗎——《流浪地球2》觀后感,歡迎大家分享。

      你愿意流浪嗎——《流浪地球2》觀后感

        流浪是什么?是冒險(xiǎn),是不穩(wěn)定,是丟掉過(guò)去,是追逐未來(lái),追逐一個(gè)看不到的未來(lái)。

        有人說(shuō),成千上百年來(lái)我們都過(guò)著安定的生活,為什么偏偏到了我這一代,就要流浪,就要放棄舒適,放棄原有的運(yùn)行規(guī)則?但有沒(méi)有一種可能,現(xiàn)在的舒適安定是偶然,是轉(zhuǎn)瞬即逝的光,在漫長(zhǎng)的人類歷史上,流浪才是常態(tài)?在人類兩百萬(wàn)年的進(jìn)化歷史中,也就是近一萬(wàn)年才開始出現(xiàn)定居生活,此前都是無(wú)盡的流浪和冒險(xiǎn)。記得小時(shí)候,奶奶經(jīng)常跟我說(shuō)“你們這代人最幸福了”,上課時(shí)老師也會(huì)說(shuō)“珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和平”。成長(zhǎng)于二戰(zhàn)的祖輩都感受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,他們體驗(yàn)的不一定是直接的戰(zhàn)火燃燒,也可能是被侵略者統(tǒng)治的絕望,被上位者剝削的痛苦,被同行者背叛的無(wú)助,成長(zhǎng)于冷戰(zhàn)期間的父母輩也以為自己已經(jīng)是幸運(yùn)的一代,因?yàn)閼?zhàn)火沒(méi)有燒在生養(yǎng)他的大地,但戰(zhàn)后建設(shè)的貧窮和艱辛不斷提醒他們美好生活還在遠(yuǎn)方,不知何時(shí)到來(lái)的外部威脅也一直盤繞在頭頂,F(xiàn)在,可算是最好的時(shí)代了,當(dāng)然僅僅是于我們而言,世界的紛紛擾擾還是不斷提醒著我們,這不是常態(tài),我們只是截至目前看似最幸運(yùn)的那代,但永遠(yuǎn)不知道,明天是否會(huì)有比人類戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕的事情到來(lái)。

        那么,流浪可怕嗎?當(dāng)然可怕,人對(duì)未知的恐懼是與生俱來(lái)的,孤獨(dú)的恐懼會(huì)被無(wú)限放大,因?yàn)楣陋?dú)者的世界里只有他自己,他的任何情緒都會(huì)變得無(wú)限大。如果是兩個(gè)人呢?他們也會(huì)恐懼,但他們能產(chǎn)生其他情感羈絆,可能是親情、友情或愛情,也可能是厭惡或仇恨,無(wú)論如何,他們的情感世界里不會(huì)只剩下恐懼,這就是抱團(tuán)取暖的重要性,也是人類變成群居動(dòng)物的原因,就算是天降猛男,也有生老病死的一天,如果一直都是孤單一人,他那變異的孤勇基因也無(wú)法流傳。所以流浪固然可怕,但只要有人陪著,恐懼就能淡化,甚至隨著人數(shù)變多,恐懼也會(huì)變少,因?yàn)橐紤]的事情也會(huì)變多。有人嘲諷集體主義是犧牲少數(shù)人的利益,滿足多數(shù)人的利益,這種對(duì)集體主義的否定,可以推斷出他們對(duì)個(gè)人主義的認(rèn)可。然而從人類史來(lái)看,集體主義是支撐人類繁衍生息的自發(fā)觀念,個(gè)人主義似乎有點(diǎn)開歷史的倒車,而且是史前史。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)“不要大國(guó)崛起,只要小民尊嚴(yán)”,其實(shí)這根本不是少數(shù)人和多數(shù)人的矛盾,而是一個(gè)整體的眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的矛盾,沒(méi)有作為一個(gè)集體的國(guó)家提供的長(zhǎng)期安全庇護(hù),逐步解決好馬斯洛理論的底層需求,哪來(lái)小民“挺直腰桿子”的尊嚴(yán)?而且什么是利益,利益就是人的欲望,但正如獨(dú)處未知中的恐懼無(wú)限大一樣,人的欲望也是無(wú)限大的,當(dāng)滿足了基本生存,人們就會(huì)想要更好的生活,而“更好”是沒(méi)有盡頭,所以滿足每一個(gè)人的利益,本來(lái)就是不可能的事。也有人認(rèn)為“在我死后,哪管洪水滔天”,今朝有酒今朝醉,為什么要犧牲當(dāng)前的利益,為根本享用不到的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而服務(wù)?因?yàn)闅v史會(huì)記住的,只要洪水被疏導(dǎo),只要大地上還有人,就會(huì)有人記得是誰(shuí)造成這一切,不然秦檜也不至于被打了那么多年。人和未來(lái)的聯(lián)系不僅僅是跟自己后代的血緣聯(lián)系,還有記憶。有一種說(shuō)法是,所有動(dòng)物都只是DNA的宿體,DNA會(huì)控制人的思維來(lái)延續(xù)自身的生存和繁衍,假設(shè)這些“今朝醉”們是人類中的變異體,那么還有另一部分常態(tài)化認(rèn)同繁衍的人群,他們必然會(huì)窮盡所有方法來(lái)實(shí)現(xiàn)人類的延續(xù)。也有人認(rèn)為,人類人性太過(guò)丑惡,毀滅了就毀滅了,不值得留存,自以為是地試圖把控和終結(jié)他人的正在努力和奮斗的人生,那么只能說(shuō),這些人本身就是人性丑惡的代表,人性美好的那部分是向著光明前進(jìn),而不是輕易放棄、墮入黑暗,如果眼前看不到光明,那就用黑色的雙眼去尋找,人性的美好就是體現(xiàn)在不懈尋找光明的過(guò)程。

        想來(lái),這兩類的人就是不能理解“五十歲以上出列”這段劇情的人了。我并不是一個(gè)喜歡科幻類文學(xué)或藝術(shù)的人,從來(lái)沒(méi)看過(guò)劉慈欣的任何一部小說(shuō),也沒(méi)看過(guò)球1,高中物理本來(lái)就在60懸崖邊掙扎,開始學(xué)天體運(yùn)動(dòng)公式之后,測(cè)驗(yàn)考試直接不及格,所以這部劇最初完全不在我選擇的范圍內(nèi),反而是網(wǎng)上對(duì)“五十歲”這一段劇情的爭(zhēng)論勾起了我的興趣。私以為,從“五十歲出列”和炸月球這兩段劇情所體現(xiàn)出的情感是全劇的精髓,也是全劇最感人之處,讓我眼淚忍不住地淌。網(wǎng)上爭(zhēng)論焦點(diǎn)大多集中于“犧牲的自由意志”上,這也折射出一種社會(huì)觀念,工作就是為了掙錢,沒(méi)有其他任何意義,“何必呢”成為工作的心理底色。有時(shí)我們加班加到死的時(shí)候,也會(huì)在小群里發(fā)“唔通拿命搏咩”,但說(shuō)是這么說(shuō),工作的性質(zhì)決定了,我們還是必須干。同理,劇中的這些航天員是軍人,保家衛(wèi)國(guó)就是這份職業(yè)的使命,“隨時(shí)可能犧牲”是在他們?nèi)胛橹畷r(shí)就應(yīng)該做好的心理準(zhǔn)備。至于說(shuō),年紀(jì)大憑什么就要優(yōu)先犧牲,能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的人,請(qǐng)?jiān)试S我狂妄地猜想一下,他們的家庭多少是有點(diǎn)不幸。一般正常家庭里,長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)心和愛護(hù)是很自然的事,只是有時(shí)那種關(guān)心會(huì)過(guò)了火,帶著強(qiáng)制性和壓迫性,或者是過(guò)多的寵溺和給予,其造成的結(jié)果多少讓人難以接受。這讓我聯(lián)想到最近看到的“社會(huì)化撫養(yǎng)”話題,雖然不完全認(rèn)可里面的一些觀點(diǎn)和方式,但我覺(jué)得,讓小孩子年幼時(shí)在安全和教學(xué)均有保障的寄宿學(xué)校參加集體生活是一個(gè)不錯(cuò)的想法,能培養(yǎng)起人的獨(dú)立人格,也更能讓人如何學(xué)會(huì)與他人相處,雖然從成人的角度看來(lái),是強(qiáng)制孩子獨(dú)立,會(huì)讓孩子有被拋棄感,但從小孩子的角度看來(lái),也許只是換了個(gè)地方跟不同的人玩而已,關(guān)鍵還是看父母和孩子在相處的時(shí)間內(nèi)如何交流與引導(dǎo)。每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣,這也只是我個(gè)人經(jīng)歷的一些感想,不科學(xué)也不全面。

        在爭(zhēng)論中,有一類人讓我很反感,也讓我覺(jué)得很可笑,他們高高在上,說(shuō)電影本身就有門檻,對(duì)看不懂的人橫加指責(zé)。在我看來(lái),他們指責(zé)別人的話,一樣可以用在他們自己身上。在我看來(lái),看不懂或不喜歡球2的人可以分為三類:第一類人從一開始就不接受劇情的設(shè)定,認(rèn)為把地球開走是一件很荒謬的事,代表人物是我朋友的爸爸,他老人家“睡了兩大覺(jué)”的評(píng)價(jià)差點(diǎn)讓我錯(cuò)過(guò)這部好劇,這可能也是這部電影票房不夠高的原因,每個(gè)人的人生經(jīng)歷都不一樣,特別是一些年紀(jì)稍大的人經(jīng)歷太多現(xiàn)實(shí),對(duì)未知浪漫的想象力和對(duì)高科技的接受能力確實(shí)會(huì)不如年輕人;第二類是無(wú)法集中精力的人,現(xiàn)在太多人被短視頻腐蝕,看三五分鐘的視頻都嫌長(zhǎng),我看到有人評(píng)價(jià)說(shuō)電影太冗長(zhǎng)、多線敘事說(shuō)不清,但我卻覺(jué)得這個(gè)信息量的輸出剛剛好,而且還有讓我處理信息的空閑,比如我就覺(jué)得電影為了控制時(shí)長(zhǎng),剪得有點(diǎn)多,后半段有些劇情確實(shí)銜接得不太好,不過(guò)基本邏輯是完整的,缺少的部分完全可以根據(jù)其他劇情線索腦補(bǔ)出來(lái);第三類人屬于智力挑戰(zhàn)者,他們看電影是為了看懂其背后的科技技術(shù),而非劇情本身,然而術(shù)業(yè)有專攻,如果不是學(xué)這個(gè)專業(yè)的,哪怕智商爆表也很難實(shí)現(xiàn)在觀影時(shí)做專業(yè)的分析和計(jì)算。

        我個(gè)人之所以不喜歡科幻類題材,因?yàn)槲易约壕褪堑谌惾,總想挑?zhàn)自己有限的智力,鉆科學(xué)的牛角尖,忽略劇情的“真香”。但我覺(jué)得,那也不是我的錯(cuò),畢竟我小時(shí)候科幻類書籍比科幻片多,看書的時(shí)候,大量頁(yè)面文字充斥著科學(xué)推理,我的天!誰(shuí)看得下去!跟書籍不同,科幻片多了視覺(jué)上的沖擊,沖淡了科學(xué)的凝重感,所以也能讓人有更多的精力投放在劇情當(dāng)中,我純粹是個(gè)追劇情的視覺(jué)動(dòng)物,并沒(méi)把這部劇當(dāng)作科幻片看,對(duì)我來(lái)說(shuō),這就是一部浪漫主義背景的現(xiàn)實(shí)主義題材劇,這可能就是我能看得進(jìn)去并且喜歡的原因吧。之前看《上帝擲骰子嗎?》時(shí),我就悟出看書新方式,物理不好,那就把這本書當(dāng)歷史書、哲學(xué)書來(lái)看,盡管文字是二維的,但其蘊(yùn)含的內(nèi)容本身是高維的,人也是有主觀能動(dòng)性,為什么要受限于已知的條條框框里?

        電影是一種藝術(shù)形式,跟文學(xué)藝術(shù)是一樣的,一千個(gè)人心里有一千個(gè)哈姆雷特,一千個(gè)觀眾也有一千個(gè)劉培強(qiáng)、張鵬和圖恒宇,看不懂或者不喜歡一個(gè)藝術(shù)作品,每個(gè)人有自己的喜好不是很正常的事情嗎?為什么要陷入互相攻擊的狂熱當(dāng)中呢?

        唉……