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書(shū),我的好朋友 書(shū),我的好朋友觀后感大全
看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的書(shū),我的好朋友 書(shū),我的好朋友觀后感大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū),我的好朋友 書(shū),我的好朋友觀后感大全1
如果我獨(dú)自旅行的話，我不會(huì)帶游戲機(jī)，我不會(huì)帶撲克牌，我不會(huì)帶mp3，我只會(huì)帶一個(gè)“好伙伴”，它熱情、真誠(chéng)、有求必應(yīng)，那就是－－書(shū)。
提起書(shū)，人們可能會(huì)想到：利用旅游這么美好的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，真是太可惜了�？晌覅s并不這樣想，讀書(shū)也是一種娛樂(lè)方式。俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，而且更可以豐富我們的閱歷。古今中外有多少關(guān)于讀書(shū)的名言呀！唐朝著名的大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)是一種“糧食”，只要你“細(xì)細(xì)品嘗”，就會(huì)有一種非常愉快的感受，仿佛置身于知識(shí)的海洋漫步。
怎樣才能把書(shū)讀好呢？我首先會(huì)把這篇文章大概地看一遍，了解這篇文章寫(xiě)的是什么意思；當(dāng)我讀第二遍時(shí)，會(huì)概括文章的主要內(nèi)容和中心思想；當(dāng)我讀第三遍時(shí)，我會(huì)圈出優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，然后批注并且抄在一個(gè)本子上，這樣對(duì)寫(xiě)作文有好處；當(dāng)我讀第四遍和第五遍時(shí)，我會(huì)把這篇文章讀通順，讀好，讀透。這是我認(rèn)為讀好書(shū)的幾個(gè)基本條件。
有些書(shū)，比如像四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，也許是太深?yuàn)W，也許是限于年齡的緣故，現(xiàn)在的我根本看不懂，但是我相信在不久的將來(lái)我一定會(huì)讀懂它。我現(xiàn)在比較喜歡看歷史類的書(shū)籍。從中了解了中華民族的興衰榮辱以及悠久的歷史，燦爛的文化，使我明白了民族落后就要挨打的道理。前兩天姑姑送我一本《新世紀(jì)中學(xué)生百科全書(shū)》，它讓我愛(ài)不釋手，它使我的知識(shí)面更開(kāi)闊了。
書(shū)的世界多姿多彩。首先，我會(huì)把書(shū)中的各個(gè)小故事分類，比如“感人”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“親情”等；當(dāng)心灰意冷時(shí)，我會(huì)看看逆境強(qiáng)者的積極；當(dāng)想起家人時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)每個(gè)親情故事，體會(huì)父母的愛(ài)；而當(dāng)我頓悟感恩時(shí)，我會(huì)看看書(shū)中的作者是如何感謝饋贈(zèng)……書(shū)的世界是精彩連連的。我會(huì)將平日忽略的.點(diǎn)評(píng)一字一句地讀下去，并聯(lián)系文章，深切明白名章的含義。書(shū)的世界總是令人浮想聯(lián)翩。最后，我會(huì)在書(shū)中的每一輯后面寫(xiě)上一段讀后感，替里面某個(gè)主人公或惋惜或開(kāi)心或流淚或鼓掌……這真像與一個(gè)人在談自己的心情。
書(shū)，是愛(ài)暖心扉、一種感動(dòng)你我的真情；書(shū)，是萬(wàn)家燈火、一次撿拾歲月的金果；書(shū)，是若有所思、一種啟迪心靈的閃念！
書(shū),我的好朋友 書(shū),我的好朋友觀后感大全2
在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我與書(shū)已結(jié)下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事。每次我哭鬧的時(shí)候，父母也總是用一個(gè)又一個(gè)的童話來(lái)哄我開(kāi)心。每晚臨睡前父母也都要拿著一本《寶寶睡前故事》講給我聽(tīng)，每次都要聽(tīng)上三到四遍我才肯入睡，也只有這樣我才能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，父母說(shuō)我晚上做夢(mèng)都在笑了。可以說(shuō)我從小是在童話故事的熏陶下長(zhǎng)大的。
上幼兒園時(shí)，老師常帶著我與小朋友們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書(shū)更是像磁鐵那樣深深地吸引著我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么令人開(kāi)心的事！最初，我陶醉于《一千零一夜》和《安徒生童話》中，那是個(gè)布滿彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；……而漫畫(huà)《三毛流浪記》的主人翁“三毛”這個(gè)人物形象更是深深地吸引我，讓我感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易，時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。
隨著課堂知識(shí)的增多，學(xué)習(xí)上的需要，慢慢地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，也領(lǐng)悟到：要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們打開(kāi)知識(shí)大門的'金鑰匙。接著又讀到《百科全書(shū)》、《少兒百科叢書(shū)》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
記得有一次班會(huì)上，老師提了這么一個(gè)問(wèn)題：“雞為什么常食砂粒？”頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲的，只有我一個(gè)人高高地舉著小手，老師點(diǎn)了我的名字，我大聲地說(shuō)：“雞是不長(zhǎng)牙齒的，吃東西時(shí)都是吞下去的，當(dāng)然就不容易消化了。因此，雞經(jīng)常要食些小砂粒，在胃里幫助把食物磨碎，以便于營(yíng)養(yǎng)的吸收。所以，不少大型鳥(niǎo)類都有吃砂粒的習(xí)性�！崩蠋焼�(wèn)：“你怎么知道的？”我說(shuō)：“從書(shū)上了解到的。”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這就是多看書(shū)的好處啊！”同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的。書(shū)��！你可真是幫了我不少忙。
現(xiàn)在我一見(jiàn)到好書(shū)，那種想據(jù)為己有的感覺(jué)老揮之不去。書(shū)，它是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；它是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；它是我的伙伴，我們暢快交談。我想要是沒(méi)有書(shū)，生活將會(huì)變得枯燥無(wú)味。那時(shí)我都不知該怎么辦呢？
書(shū),我的好朋友 書(shū),我的好朋友觀后感大全3
書(shū)，可以讓迷失方向的人找回正確的道路；書(shū)，它的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)，讓我們知道了祖國(guó)上下5千年；書(shū)，它不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞，但是它里面美妙的語(yǔ)句卻勝過(guò)用肢體表達(dá)。
這就是書(shū)——我的好朋友的最大優(yōu)點(diǎn)！
小的時(shí)候，當(dāng)我還不懂看書(shū)的時(shí)候，媽媽在床邊給我講格林童話。在夢(mèng)里，善良、美麗的白雪公主和我一起嬉戲，玩耍；在現(xiàn)實(shí)中《漁夫和他的妻子》告訴了我做人不可以貪心，要實(shí)實(shí)在在，幸福要自己創(chuàng)造；在淘氣的時(shí)候《石竹》告訴我要誠(chéng)實(shí)，做了壞事是要受到懲罰的；在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候的《小弟弟和小姐姐》告訴我要勇敢面對(duì)，不要懦弱；在對(duì)生活厭倦的時(shí)候《人魚(yú)公主》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的向往是無(wú)限的；在獨(dú)自一人的時(shí)候，《小紅帽》告訴我要對(duì)事物有戒心，寧可信其有不可信其無(wú)。是書(shū)它教會(huì)我用善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)等的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)充實(shí)自己，做個(gè)好孩子。就是這書(shū)，我的啟蒙老師，我的好朋友。
長(zhǎng)大了，當(dāng)我會(huì)自己理解的時(shí)候。在書(shū)海里認(rèn)真探索，把好詞句積累。當(dāng)我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，我震撼了，他是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在孤島上他無(wú)助過(guò)，和病魔對(duì)抗過(guò)，失望過(guò)。可是他還是對(duì)生活充滿了自信！他在孤島上建房子、種麥子、找淡水、做家具……自?shī)首詷?lè)的生活變的充實(shí)了。他可以做到那是因?yàn)轸敒I遜深信人生是有希望的，這些風(fēng)雨、苦難只是短暫的，真正的生活就是“苦盡甘來(lái)”。這些，就是為后來(lái)的甘做鋪墊，前面的苦就更顯的后面的甘，所以他要為快樂(lè)而活！魯濱遜告訴了我生活的真理，無(wú)論怎么樣都不可以對(duì)生活感到失望，要知道處處都是有希望的！當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落下來(lái)時(shí)，當(dāng)我不敢面對(duì)父母時(shí)，他成了我的后盾。書(shū)是一種吸引人卻帶給人無(wú)限的快樂(lè)的東西！就是這書(shū)，我生活的后盾，我的好朋友。
當(dāng)然還有許多優(yōu)秀的`書(shū)，它們同樣教會(huì)我生活的真理及無(wú)窮的知識(shí)：《孫子兵法》會(huì)讓我們懂得怎樣用兵打仗，保家衛(wèi)國(guó)，保衛(wèi)世界和平；《本草綱目》會(huì)讓我們懂得怎樣鏟除病魔，治病救人；《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)讓我們懂的大自然的奧秘......
可是并不是所有的書(shū)都是我們的好朋友，我們要懂得分辨好壞。好的書(shū)會(huì)讓我們成為優(yōu)秀的軍事家、醫(yī)生、科學(xué)家。壞書(shū)以及不健康的書(shū)則會(huì)把我們推上歪路。所以，同學(xué)們?cè)谶x擇書(shū)的時(shí)候要分辨清楚：選擇好書(shū)，遠(yuǎn)離壞書(shū)。只有這樣，我們才會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人材！
書(shū),我的好朋友 書(shū),我的好朋友觀后感大全4
一本好書(shū)，就是一座滄桑古城，它沒(méi)有現(xiàn)代都市的繁華，沒(méi)有遙不可及的距離，沒(méi)有炫目的光環(huán)，它只有自然簡(jiǎn)樸，我深深地愛(ài)書(shū)，深深地依戀書(shū)。
小時(shí)候，我喜歡躺在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)媽媽講《海的女兒》、《安徒生童話》……我與書(shū)中的人物一起冒險(xiǎn)一起唱歌，有時(shí)候，我也會(huì)專心致志地捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀《格林童話》，那真是最美妙、最快樂(lè)的時(shí)光了！
我漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我五、六歲時(shí)，媽媽為我辦了一張借書(shū)卡，我興奮不已，三天兩頭地就往圖書(shū)館跑，每次到了那里，我都蹦蹦跳跳地跑進(jìn)瀏覽室，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，往往一看就是幾個(gè)小時(shí)！
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，從一個(gè)懵懵懂懂的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。無(wú)論是既古樸又著名的《紅樓夢(mèng)》，還是催人上進(jìn)的《意林》，或者是由優(yōu)秀作品匯集的《成長(zhǎng)的書(shū)香》……它們都是我心靈的美味佳肴，充實(shí)了我的內(nèi)心世界。
在這些書(shū)中，我最喜歡的莫過(guò)于《成長(zhǎng)的書(shū)香》這本書(shū)了，它扉頁(yè)上的一句話尤其讓我印象深刻——純美的字符，傳達(dá)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的.故事，共鳴的篇章，印刻著無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的足跡……這句話讓我眼前一亮，多優(yōu)美的句子啊！它如同一束陽(yáng)光溫暖了我的心靈；如同堅(jiān)實(shí)的土地帶給我安全感；如同一塊香噴噴的面包帶走了人們的饑餓感；如同一杯甘甜的水滋潤(rùn)了趕路人干澀的嘴唇。我迫不及待的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，引入眼簾的是四個(gè)醒目的大字：《魔幻歌聲》。咦？圍繞著這個(gè)新穎奇怪的故事題目講了一個(gè)什么故事�。∥移炔患按貙⒛抗庀乱�，來(lái)回地閱讀那一行行方塊大字。
這個(gè)故事主要講了歹徒一共劫持了七名人質(zhì)，十歲的蘭蘭也在其中，蘭蘭撲閃著大眼睛端詳著手持手榴彈的歹徒，覺(jué)得他像自己死去的舅舅，她的舅舅不僅愛(ài)唱歌，而且唱得很好。有很多人來(lái)勸歹徒卻都無(wú)功而返，歹徒媽媽急得突發(fā)心臟病，被送去醫(yī)院，這時(shí)，蘭蘭唱起了兒歌，歹徒被感染了，放下武器去醫(yī)院找媽媽了。這個(gè)故事中，我最敬佩蘭蘭，因?yàn)樗R危不懼，勇敢的唱起兒歌，化解了歹徒那冰冷的內(nèi)心。我和書(shū)中的蘭蘭一起緊張，一起恐懼，一起為解決危機(jī)而快樂(lè)。
書(shū)帶給了我快樂(lè)，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活。我傷心時(shí)，書(shū)給我安慰；我委屈時(shí)，書(shū)給我理解；我失敗時(shí)，書(shū)給我鼓勵(lì)，謝謝你，我的好朋友——書(shū)。
書(shū),我的好朋友 書(shū),我的好朋友觀后感大全5
書(shū)，可以說(shuō)是我離不開(kāi)的東西了。
書(shū)，帶我周游，領(lǐng)略知識(shí)，心情快樂(lè)，她仿佛不是一本書(shū)，而是一位知心的朋友，孤獨(dú)中的伙伴，快樂(lè)的伴侶。
這一會(huì)，還是我的朋友——書(shū)，幫我擺脫了黑夜的恐懼。
那次，我放學(xué)回家，家中無(wú)人。我嘆了口氣，證打算去房間寫(xiě)作業(yè)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了客廳里茶幾上有張紙條：“淼淼，爸媽有點(diǎn)事，晚上回來(lái)。等一會(huì)你楊杰哥上來(lái)陪你寫(xiě)作業(yè)。”我心里有點(diǎn)亂。寫(xiě)完作業(yè)，天就陰了下來(lái)。哥哥又陪我玩了會(huì)電腦，這時(shí)候天可真是黑了。哥哥要走了，天都這么黑了，星星都開(kāi)始“值班”了。我心中好害怕：天都這樣黑不隆咚了，這下表哥走了，我不嚇?biāo)啦殴�！但沒(méi)辦法！只好不安的嘟囔：“那拜嘍！”送了哥哥，我總覺(jué)得有鬼在后面跟著我，外面無(wú)邊的黑暗讓我的心怦怦亂跳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開(kāi)了電視——全是新聞。關(guān)了電視，又害怕起來(lái)。突然“噔噔”聲響，我怕到了極點(diǎn)�！巴垩健币宦暭饨校w毛手似的開(kāi)了家中所有的燈。細(xì)聽(tīng)后，原來(lái)是樓上的大哥哥在玩彈珠。我躲在我房間里，身子不住的發(fā)抖，為了躲避孤獨(dú)，悄悄的拿了一本書(shū)，是童話。我細(xì)細(xì)的讀起來(lái)，漸漸的不怕了�！逗５呐畠骸肥刮腋袆�(dòng)，小女孩的心地善良感人心弦；《青蛙王子》是我浮想聯(lián)翩；《灰姑娘》這個(gè)故事使我開(kāi)心——結(jié)果真美好
我又拿起了一本書(shū)《阿衰》。這把我逗得哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了，肚子笑得抽筋。
有一天，阿衰練毛筆字（可以肯定不怎么樣）。沒(méi)有墨水了，怎怎么辦？正為難，想出一招！他拿出了一個(gè)口罩，戴上；又找了來(lái)襪子（10年沒(méi)有洗過(guò)的還天天穿最牛的臭襪子），立刻把同學(xué)臭暈了過(guò)去。又拿來(lái)了一桶滿滿水，洗襪子。原來(lái)哥哥潔凈的水被襪子一泡，立刻黑不溜秋。他用毛筆醮上洗襪子的'水，畫(huà)了一幅“青龍過(guò)�！保ㄐ∠x(chóng)過(guò)水坑）！這他還沾沾自喜。
一天晚上，阿衰做了一個(gè)夢(mèng)。他在大街上閑逛，四處無(wú)人。突然，他停住了腳步，“那是什么？”阿衰說(shuō)：“臭豆腐！答對(duì)”！獎(jiǎng)一個(gè)臭豆腐，看下四處無(wú)人，眼疾手快，拿起就咬。“怎么這么皮�。俊卑⑺ヒе舳垢�，不滿的說(shuō)。突然，他醒了“哎，為什么美夢(mèng)總會(huì)在最好的時(shí)候消失？”他嘆口氣，同時(shí)打了一個(gè)嗝。驚叫道“我的襪子那？”“胃里好難受，什么沒(méi)有消化？哇呀！我吞了襪子”我笑的喘不過(guò)氣來(lái)……
爸爸媽媽回來(lái)了，我自豪地說(shuō)：“我沒(méi)有害怕”爸媽苦笑著說(shuō)：“跟過(guò)年似的開(kāi)了這么多燈，能怕得了嗎？”我抱歉地笑了。
書(shū),我的好朋友 書(shū),我的好朋友觀后感大全6
我今年10歲了，可我卻有一個(gè)交往了9年的好朋友。它每天都陪著我，我一天沒(méi)看到它就會(huì)想念，真是一日不見(jiàn)，如隔三秋��！
我們的友誼還得從它的高顏值說(shuō)起。初次見(jiàn)面，我就被它那色彩斑斕，五顏六色的外表吸引住了，情不自禁地就拉住了它的手。它不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，但脾氣挺好。有一次，我得意地?fù)u著它說(shuō)：你寫(xiě)的哪托鬧海真好看！它只是隨著我的搖晃，嘩啦嘩啦地微笑著。
后來(lái)，我們慢慢熟悉了，經(jīng)常一起瘋跑著玩。我們來(lái)到樹(shù)林，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，聞著野果的香味。碰到為所欲為、一意孤行的蟾蜍先生，跟著他的朋友們一起焦急地勸他：別那樣啦！當(dāng)蟾蜍先生的家被占領(lǐng)時(shí)，我們又義憤填膺，抄起木棍，與那些壞海貍打在一起，太爽了！我倆還跑到池塘邊給受人欺負(fù)的丑小鴨打氣：堅(jiān)強(qiáng)些！冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我們都非常喜歡健康美味的食物，對(duì)那些垃圾食品敬而遠(yuǎn)之。為了怕吃到壞的東西，我從吸墨鬼那兒借來(lái)了吸管，把那些美食變成墨汁飲料，酣暢淋漓地一口喝下去！那鮮美可口的汁，真讓人欲罷不能！害得媽媽一個(gè)勁兒地抱怨：別一個(gè)勁兒坐那兒吃，出去玩會(huì)兒吧！
雖然大多數(shù)時(shí)間我們倆都相處融洽，不過(guò)，友誼的小船也是說(shuō)翻就翻，我們有時(shí)也會(huì)鬧矛盾。就拿那次廣場(chǎng)之旅來(lái)說(shuō)吧，我們遇到了一只叫柴斯特的蟋蟀，它拉琴特別好聽(tīng)，它的演奏是如此美妙，不但人類喜歡，就連巖石、樹(shù)木和瀑布都會(huì)停滯不動(dòng)留心傾聽(tīng)它的演奏。獅子不再追逐麋鹿，河川也停止不流，風(fēng)也屏息傾聽(tīng)。全世界都安靜下來(lái)。正當(dāng)柴斯特事業(yè)蒸蒸日上、和朋友間的.友誼日益加深的時(shí)候，我的朋友突然給柴斯特出主意，讓他離開(kāi)廣場(chǎng)，離開(kāi)他的朋友塔克鼠、亨利貓，還有我，回到鄉(xiāng)下去！一想到以后好朋友之間再也不能見(jiàn)面，我的心里好難過(guò)，就不停地勸他：說(shuō)服柴斯特打消回家的念頭吧，我們幾個(gè)好朋友就這樣快樂(lè)地生活在一起不好嗎？可它卻不聽(tīng)我的，堅(jiān)決把蟋蟀送回了鄉(xiāng)下！我太傷心了，坐在那兒哭了半天，一天都沒(méi)理它！
這個(gè)朋友就這樣天天陪伴著我慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)我生氣時(shí)，它會(huì)過(guò)來(lái)，給我講個(gè)小笑話；當(dāng)我迷惑時(shí)，它會(huì)講道理給我聽(tīng)，用文字告訴我該怎么做才是正確的。寫(xiě)到這兒，大家或許都猜到了吧，對(duì)了，我的這位朋友就是——書(shū)！我很高興有這樣一個(gè)朋友，它會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，助我飛翔！
書(shū),我的好朋友 書(shū),我的好朋友觀后感大全7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句，對(duì)于這句話，我有很深的感觸。
我本來(lái)不愛(ài)看書(shū)，就算有看，也只是囫圇吞棗，一目十行地看個(gè)大概，大多讀十分鐘就把書(shū)扔了，直到看了沈石溪的系列動(dòng)物小說(shuō)，我才知道書(shū)中竟然蘊(yùn)藏著這么多知識(shí)，會(huì)有這么多樂(lè)趣！
當(dāng)我看到《撞籠的金雕》這個(gè)書(shū)名時(shí)，便覺(jué)得不同平常，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)接踵而至。金雕干什么要撞籠呢？金雕命運(yùn)到底會(huì)怎么樣呢？于是，我拿起了這本書(shū)，看了起來(lái)。
圖書(shū)館里靜悄悄的，偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。我坐下來(lái)，如醉如癡地看著書(shū)。這本書(shū)講述了金雕識(shí)破人類給它精心布置的“囚籠”，最后撞籠而死的故事。我一口氣把那本書(shū)讀完了。當(dāng)我把書(shū)看完再次抬起頭時(shí)，原來(lái)坐在我旁邊的人已所剩無(wú)幾了，都稀稀拉拉地走了。突然，圖書(shū)館管理員叫著：“下班了，下午再來(lái)看！”我站了起來(lái)，腳有一些麻木，但我卻渾身輕松，因?yàn)槲壹橙×艘恍┲R(shí)，這本書(shū)告訴我：動(dòng)物也有很強(qiáng)的自尊心！
從此以后，我便愛(ài)上了看書(shū)，并與書(shū)交了“朋友”。記得有一次，我正在看一本十分精彩的書(shū)。奶奶三番五次地叫我睡覺(jué)，但是，書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，我總也舍不得放手。于是，我繼續(xù)津津有味、如饑似渴地讀著，再次陶醉在書(shū)的世界里。我忘記了時(shí)間，忘記了自已，忘記了一切！我眼里只有一幅幅令我歡呼雀躍又黯然傷神的畫(huà)面。書(shū)里主人公高興，我也高興，主人公傷心，我也傷心。我的.心就像和主人公的心連在了一起。終于，把書(shū)看完了，我還意猶未盡。突然，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了十一點(diǎn)了，奶奶早就睡著了。雖然熬出了黑眼圈，但我也吸收了書(shū)中的知識(shí)，這樣我心滿意足了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，正是這樣。我遨游在書(shū)的世界里，我就像小鳥(niǎo)一樣自由飛行。書(shū)還帶我踏進(jìn)文明的大門，攀登知識(shí)的高峰，在油墨芳香中旅行......
我還悟出了一點(diǎn)道理：如果把書(shū)中的內(nèi)容牛頭不對(duì)馬嘴地硬套在作文里，那只能事與愿違，使作文更不好，當(dāng)然也不能走馬觀花，囫圇吞棗，更加不能讀死書(shū)！
自從我愛(ài)看書(shū)，書(shū)的作用不言而喻。我的寫(xiě)作能力有所提高，在學(xué)校的閱讀與寫(xiě)作比喻中史無(wú)前例地獲得了個(gè)好成績(jī)，這不能不說(shuō)是我愛(ài)讀書(shū)的功勞呀！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)中收獲的東西就是精神上的“黃金”。多看一些書(shū)，多與一些好書(shū)交朋友，多積累一些“黃金”，以后就可以在寫(xiě)作上慢慢“花費(fèi)”！
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