幼兒園幼師個人簡歷范文

　　幼師需要有很好的耐心和責(zé)任心，以下是小編推薦的幼兒園幼師個人簡歷范文，歡迎閱讀!

　　幼兒園幼師個人簡歷范文一

　　姓 名：

　　目前住地：廣州

　　民 族：漢族

　　戶 籍 地：潮州

　　婚姻狀況：未婚

　　年 齡：22 歲

　　求職意向及工做經(jīng)歷

　　人才類型：

　　應(yīng)聘職位：

　　小學(xué)教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專員/助理：

　　工做年限：0

　　職 稱：無職稱

　　求職類型：全職

　　可到職日期：隨時

　　月薪要求：面議

　　希望工做地區(qū)：廣州 珠海 深圳

　　工做經(jīng)歷

　　2005學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見習(xí)兩周

　　2006學(xué)年5月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)三周

　　2006學(xué)年上半學(xué)期 當(dāng)鋼琴家教

　　2006學(xué)年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

　　2006學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)兩周

　　教育背景

　　畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　最高學(xué)歷：大專

　　畢業(yè)日期：007-06-01

　　所學(xué)專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)教育

　　第二專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)專業(yè)

　　培訓(xùn)經(jīng)歷

　　2004年9月-2007年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)

　　2005年6月25日全國計算機(jī)消息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操做員考試證書

　　2005年4月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書

　　語言能力

　　外 語：

　　英語：一般

　　國語水平：優(yōu)良

　　粵語水平：優(yōu)良

　　詳細(xì)個人自傳

　　我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ)，優(yōu)良的組織能力，團(tuán)隊協(xié)做精神，務(wù)實的工做做風(fēng)。專業(yè)學(xué)問上聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術(shù)進(jìn)修(包括兒童美術(shù)設(shè)想與創(chuàng)做)、舞蹈方面有了很cnrencai大的提高。在實習(xí)當(dāng)中也接觸了對小學(xué)的民樂團(tuán)以及合唱團(tuán)的排練，有了一定的認(rèn)識及了解。工作上大三擔(dān)任副班長、實習(xí)期間擔(dān)任實習(xí)小組組長。在擔(dān)任期間遭到了老師及同學(xué)的信任及好評。思想修養(yǎng)上質(zhì)量優(yōu)良，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不腳之處，不斷勤奮加強(qiáng)我的專業(yè)理論。實習(xí)與社會實踐上我對本人嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐積極及能力更是我的強(qiáng)項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學(xué)會了思考,學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機(jī)會，鍛煉本人。大學(xué)三年來，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了我自卑、自傲、自立、自強(qiáng)的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開辟進(jìn)取的做風(fēng)。

　　幼兒園幼師個人簡歷范文二

　　個人基本資料

　　姓名：

　　出生日期：1981-12-21

　　性別：女

　　婚姻狀況：未婚

　　身高：XXX厘米

　　體重：公斤

　　求職意向描述

　　應(yīng)聘崗位：小學(xué)/幼兒教育

　　崗位描述：幼兒教師

　　工作經(jīng)驗：0 年

　　期望月薪：1000

　　教育背景

　　畢業(yè)學(xué)校：廣西師范大學(xué)

　　最高學(xué)歷：本科

　　專業(yè)：學(xué)前教育

　　電腦水平：一般

　　外語語種：英語

　　外語水平：良好

　　教育歷程

　　2001-2005年,就讀于廣西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè).

　　工作簡歷

　　2002年，隨校黨委和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)到桂林恭城進(jìn)行“三個代表”的調(diào)查實踐，

　　2002年，參加校七十年校慶活動的開幕式

　　2003年，參加樂滿地旅游度假村的暑期夏令營輔導(dǎo)員培訓(xùn)

　　2004年暑期，在重慶“紅黃藍(lán)”幼兒園進(jìn)行為期一個半月的教學(xué)實踐

　　2004年9月-10月，在廣西師大王城幼兒園實習(xí)，工作能力得以最大的鍛煉及工作水平有很大的提高，獲得學(xué)生及老師們的肯定。

　　個人能力及自我評價

　　個人能力:具有扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基儲繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進(jìn)行設(shè)計、組織及評價。

　　自我評價:為人正直，誠實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力并具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，是個敢于接受挑戰(zhàn)的人。