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經(jīng)典的金秋九月大學(xué)校長寄語
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫寄語的經(jīng)歷，對寄語都不陌生吧，寄語是人們表達(dá)心中真實(shí)感受的話語。相信許多人會覺得寄語很難寫吧，以下是小編為大家整理的經(jīng)典的金秋九月大學(xué)校長寄語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典的金秋九月大學(xué)校長寄語
不唯書 不唯上 不從眾————清華大學(xué)校長陳吉寧
“同學(xué)們，你們都是以高分考進(jìn)來的，但這并不意味著你們所熟知的知識和認(rèn)知都是對的。從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會質(zhì)疑，要善于質(zhì)疑，要勇于挑戰(zhàn)�！粕街匈\易，破心中賊難’。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就邁出了‘不唯書、不唯上、不從眾’的第一步。”
守正篤實(shí) 久久為功——北京大學(xué)校長王恩哥
“北大提倡博雅教育，希望同學(xué)們不要囿于一隅，處理好‘�！c‘博’的關(guān)系，抓住可以利用的時(shí)間廣泛涉獵，研習(xí)古今中外的經(jīng)典。未來幾年是大家打基礎(chǔ)的階段，既是打?qū)W問的基礎(chǔ)，也是打人生的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)要寬一點(diǎn)、厚一點(diǎn)、深一點(diǎn)才好。守正篤實(shí)，久久為功，你們一定要把人生的扣子從一開始就扣好�！�
學(xué)習(xí)是痛苦而又快樂的——復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良
“僅僅靠知識和技能并不能使人類獲得快樂，而又有尊嚴(yán)的生活，通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但是不能造就和諧的人格。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的，但是作為學(xué)生更重要的是悟道的過程，學(xué)習(xí)是痛苦而又快樂的，我不相信存在快樂的學(xué)習(xí)，只有當(dāng)你熱愛它了，那么才會樂在苦中，這是個過程需要悟道�！�
喚醒你們內(nèi)心深處的夢想——上海交通大學(xué)校長張杰
“能夠進(jìn)入交大，已經(jīng)證明你們是同齡人中的佼佼者。從今天起，大學(xué)的藍(lán)圖將在你們面前展開，這里有美麗的校園、知識的海洋，豐富的選擇。因此，我相信你們會有精彩的生活，也相信你們會順利畢業(yè)，更相信你們會找到體面的工作。不過，讓我擔(dān)憂的是，在當(dāng)今社會急功近利的浮躁氛圍下，你們能否在大學(xué)完成人生最重要的成長轉(zhuǎn)變：從‘習(xí)慣被安排’到學(xué)會主動擔(dān)當(dāng)，從被動學(xué)習(xí)到自主探究，從跟隨別人到獨(dú)立思考。因此，在大學(xué)生活正式開始之前，我希望你們做的最重要的一件事情，就是喚醒你們內(nèi)心深處的夢想!”
“現(xiàn)在使勁兒吃奶”的成才有望——貴州大學(xué)校長鄭強(qiáng)
“在這幾十年的中國，但凡以高分?jǐn)?shù)考進(jìn)‘�！髮W(xué)的學(xué)生們，大多是把‘吃奶的勁’全用上、全用盡的學(xué)生。在我看來，你們考進(jìn)貴大，不就是分?jǐn)?shù)沒有那些考入名牌大學(xué)的分?jǐn)?shù)高嗎?可你們恰恰是沒有把‘吃奶的勁’用盡的人，你們恰恰是在中小學(xué)受到的傷害比較少的人，你們恰恰是可教可調(diào)且具有無窮的后發(fā)成長成才優(yōu)勢的人!聽強(qiáng)哥的，他們是把‘吃奶的勁’用完了的，可能就沒戲;而你們現(xiàn)在開始用勁‘吃奶’，現(xiàn)在開始用足了勁‘吃奶’，你們有戲。一句話，你們有機(jī)會超越名校學(xué)生，但前提是，你們從踏入貴大這一刻起就必須比他們更加努力，更加勤奮�！�
每年的開學(xué)典禮無論對本科生、碩士生或者是博士生而言，都是一個嶄新的開始。校長們給予學(xué)生的寄語，有祝福、有期許、有哲理人生、有語重心長，如果同學(xué)們都能夠用心體會其中的殷切期望與囑托，相信未來的路會走的更穩(wěn)、更好、更扎實(shí)。
秋季開學(xué)大學(xué)校長寄語
一、要做好觀念、角色的轉(zhuǎn)變
北京大學(xué)校長許智宏說，新生首先要適應(yīng)新環(huán)境�！懊绹芏啻髮W(xué)在新生階段淘汰率很高，我們的學(xué)生也應(yīng)該注意對新環(huán)境的適應(yīng)和過渡。”
四川大學(xué)校長謝和平說，新生們跨入校門就意味著真正走向社會，要注意從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)并為之奮斗。
北京郵電大學(xué)校長林金桐說，新生入學(xué)后要“拓寬視野，把眼光從家庭轉(zhuǎn)向社會，從中國轉(zhuǎn)向世界，從中華民族轉(zhuǎn)向全人類。這三個轉(zhuǎn)變是一個人真正成熟的標(biāo)志�！�
南開大學(xué)校長侯自新說，新生要樹立遠(yuǎn)大理想，“要有為振興中華做出自己貢獻(xiàn)的歷史責(zé)任感”。
二、要注意學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容的轉(zhuǎn)變
復(fù)旦大學(xué)校長王生洪說，要珍惜在大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會�，F(xiàn)在的社會對人力資源的要求更高，也給年青人提供更大的發(fā)展空間。大學(xué)生應(yīng)利用上大學(xué)的機(jī)會很好地充實(shí)自己的知識，發(fā)展自己的能力。
侯自新說，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有很大不同，要積極適應(yīng)大學(xué)生活，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)開始。同時(shí)注意德、智、體、美全面發(fā)展。
清華大學(xué)校長顧秉林說，大學(xué)的學(xué)習(xí)最主要是靠自覺，比如課堂上、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，邊研究邊實(shí)踐學(xué)習(xí)等。理工科學(xué)生要加強(qiáng)人文學(xué)科的學(xué)習(xí)，文科學(xué)生也要加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)修養(yǎng)。
西安交通大學(xué)校長鄭南寧說，大學(xué)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與中學(xué)有所不同，當(dāng)然也有一定延續(xù)性。新生們可以適當(dāng)提前了解大學(xué)課程設(shè)置和內(nèi)容，準(zhǔn)備一些必要的工具書和參考書籍。
三、要學(xué)會獨(dú)立生活，融入集體
顧秉林說，要在生活上，新生們要增強(qiáng)自我管理能力。遇到問題時(shí)主要靠自己調(diào)整、解決，要承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在為學(xué)之前，應(yīng)首先學(xué)會為人。
王生洪說，大學(xué)的環(huán)境相比中學(xué)有很大變化，大學(xué)更強(qiáng)調(diào)獨(dú)立。應(yīng)更積極、主動地適應(yīng)并融入到大學(xué)環(huán)境里去。多找老師談想法，多向高年級同學(xué)討教。
謝和平說，新生們大多出生于上世紀(jì)80年代，要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉(zhuǎn)變，關(guān)懷他人，關(guān)注社會，多一份社會責(zé)任感。
校長們表示，能考上理想的大學(xué)很不容易。然而，考上大學(xué)并不是目標(biāo)，應(yīng)看作吸取新知識和培養(yǎng)自己各種能力的一個機(jī)會。上大學(xué)后千萬不能放松，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要多了解社會，參加實(shí)踐，爭取思想上的進(jìn)步與綜合素質(zhì)的提高。從高分到高層次、高素質(zhì)是一個艱苦的過程，有很長的路要走。
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