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      12月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)聽力復(fù)習(xí)技巧

      時(shí)間:2021-01-08 17:24:44 英語(yǔ)四級(jí) 我要投稿

      2015年12月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)聽力復(fù)習(xí)技巧

        [摘要]四六級(jí)復(fù)習(xí)備考過程中,最有效的復(fù)習(xí)方法是做歷年真題。而歷年真題中,又以每次考試前一次的真題最具借鑒意義。那么,對(duì)于準(zhǔn)備奮戰(zhàn)今年12月英語(yǔ)四、六級(jí)考試的同學(xué)們來(lái)說(shuō),有哪些聽力復(fù)習(xí)技巧?

      2015年12月大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)聽力復(fù)習(xí)技巧

        英語(yǔ)(精品課)四六級(jí)(精品課)考試復(fù)習(xí)備考過程中,最有效的復(fù)習(xí)方法是做歷年真題。而歷年真題中,又以每次考試前一次的真題最具借鑒意義。那么,對(duì)于準(zhǔn)備奮戰(zhàn)今年12月英語(yǔ)四、六級(jí)考試的同學(xué)們來(lái)說(shuō),完成并分析6月這次的考試真題,就顯得格外重要了。在四、六級(jí)考試中,讓許多同學(xué)都特別頭疼的聽力部分,可以從上一次的考試真題中得出哪些重點(diǎn),又應(yīng)該如何利用暑假的時(shí)間復(fù)習(xí)呢?讓我們一起來(lái)探究。

        Part1:短對(duì)話部分

        四六級(jí)話題主要圍繞:娛樂休閑;交友;學(xué)習(xí);用餐;工作;交通這幾個(gè)話題進(jìn)行。在歷年實(shí)考中,這幾個(gè)屬于必考話題。如何在短短的一個(gè)回合的對(duì)話中,抓住中心和重點(diǎn)?熟悉短對(duì)話的場(chǎng)景詞匯就顯得格外重要了。

        比如:

        15.06 CET4 1-3

        W: I missed classes this morning. Could you please lend me your notes?

        M: My notes? You’ve never seen my handwriting, have you?

        Q: What does the man imply?

        這組對(duì)話中,通過classes(課程)和notes(筆記)這兩個(gè)詞,我們可以知道這組對(duì)話屬于學(xué)習(xí)場(chǎng)景。如果對(duì)于學(xué)習(xí)場(chǎng)景的詞匯非常熟悉,就可以馬上知道handwriting筆跡這個(gè)詞的意思了,由此可見,場(chǎng)景詞匯對(duì)于整組對(duì)話的理解以及解題至關(guān)重要。

        男士的那句:“You’ve never seen my handwriting, have you?”“你從沒看過我的筆跡吧?”話外音可以推理出來(lái)就是:我的筆跡很難認(rèn),你肯定看不出來(lái)我寫的是什么筆記。

        由此可知,正確答案為B. His notes are not easy to read.

        同時(shí),近年來(lái),四六級(jí)短對(duì)話的提問方式,以推理判斷題居多,需要大家在理解全文大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇。

        Part2. 長(zhǎng)對(duì)話部分

        今年的長(zhǎng)對(duì)話沿襲了近年來(lái)的風(fēng)格,一篇是工作相關(guān)類;一篇是正式訪談?lì)悺?/p>

        對(duì)話以一問一答的形式進(jìn)行。通常情況下,提問推動(dòng)對(duì)話的前進(jìn),告訴考生,現(xiàn)在對(duì)話雙方在討論的是什么內(nèi)容。而回答的部分中,則會(huì)出現(xiàn)重要信息。

        同時(shí),題目都是按照順序原則出的,并且聽到的信息即為答案。

        大家在平常練習(xí)時(shí),一定要注意,先審題,后聽題。

        Part3. 短文部分

        短文部分的難點(diǎn)在于,內(nèi)容和節(jié)奏的.把握。它不像對(duì)話,可以通過一問一答來(lái)提示。那么如何抓住重點(diǎn)呢?關(guān)鍵還在于提前的審題。預(yù)判出文中談?wù)摰膬?nèi)容,標(biāo)劃出每道題的重點(diǎn)。

        比如:2015.6 CET6 Passage2

        19. A. Join in neighborhood patrols.

        B. Get involved in his community.

        C. Voice his complaints to the city council.

        D. Make suggestions to the local authorities.

        本題中,四個(gè)選項(xiàng)均出現(xiàn)了一個(gè)組織的名稱,在審題的過程中可以劃出來(lái),這樣在聽題時(shí)更有側(cè)重。

        短文與長(zhǎng)對(duì)話類似的地方在于,出題也是按照順序原則來(lái)的,并且聽到的信息即為答案。

        Part4. 復(fù)合式聽寫

        在這個(gè)大題中,同樣我們?cè)陬A(yù)讀文章的過程中,要學(xué)會(huì)“定詞性”和“猜詞義”的方法。

        根據(jù)空格所在的位置,結(jié)合前后的內(nèi)容,先來(lái)判定空格可能出現(xiàn)的詞性。在時(shí)間允許的情況下,還可以根據(jù)前后的一些提示,來(lái)猜測(cè)填寫內(nèi)容的詞義。

        在具體填寫的過程中,要注意所填單詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)等。復(fù)查的過程中,也要注意,是否因連讀、弱讀等導(dǎo)致了單詞的錯(cuò)填和漏填。

        聽力部分的復(fù)習(xí),除了要對(duì)于真題多加練習(xí)之外,還有一點(diǎn)很重要的,就是詞匯量的積累。無(wú)論是什么樣的解題技巧或是做題方法,都是基于對(duì)聽力內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上的。因此,同學(xué)們除了利用好暑假的時(shí)間背熟四、六級(jí)聽力場(chǎng)景詞匯外,還應(yīng)該從最簡(jiǎn)單的短對(duì)話聽力開始進(jìn)行精聽練習(xí),每天抽出1小時(shí)的時(shí)間,進(jìn)行從詞到句、從句到段落再到篇章循序漸進(jìn)的練習(xí)。相信通過1-2個(gè)月持續(xù)的聽力訓(xùn)練、意義揣摩、跟讀精聽,備考四六級(jí)的同學(xué)會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)自己聽力能力的突破和提升。

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