《謝謝你的沉默》初中閱讀答案
謝謝你的沉默
秦文君
去年冬季一個寒潮來臨的下午，我在外面遇上些不愉快的事，又逢下雨，手邊沒傘，待我像濕羽毛的鳥那樣撞進(jìn)編輯部時(shí)，心懷沮喪，仿佛處在一個冰窖中。
這時(shí)，電話鈴響了，是個初三男生打來的，他口氣怯生生的，嗓音非常年輕。他在電話另一端向我講述一個動人的故事。
他念初三，隔著窄窄的過道，同排坐著一個女生，她的名字非常特別，叫冷月。冷月是個任性的女孩，白衣素裙，下巴抬得高高的，有點(diǎn)拒人千里。冷月輕易不同人交往，有一次他將書包甩上肩時(shí)動作過火了，把她漂亮的鉛筆盒打落在地，她擰起眉毛望著不知所措的他，但終于抿著嘴沒說一句不中聽的話。
他對她的沉默心存感激。
不久，冷月住院了，據(jù)說她患了肺炎。男生看著過道那邊的空座位上的紙屑，便悄悄地?fù)烊ト恿恕?/p>
男生的父親是腫瘤醫(yī)院的主治醫(yī)生，有一天回來就問兒子認(rèn)識不認(rèn)識一個叫冷月的女孩，還說她得了不治之癥，連手術(shù)都無法做了，惟有等待，等待那最可怕的結(jié)局。
以后，男生每天都把冷月的空座位擦拭一遍，但他沒對任何人吐露這件事。
三個月后，冷月來上學(xué)了，仍是白衣素裙，只是臉色蒼白。班里沒有人知道真相，連冷月本人也以為診斷書上僅僅寫著肺炎。她患的是絕癥，而她又是個憂郁脆弱的女孩，她的父母把她送回學(xué)校，是為了讓她安然度過最后的日子。
男生變了，他常常主動與冷月說話，在她臉色格外蒼白時(shí)為她倒來熱水；在她偶爾哼一支歌時(shí)為她熱烈鼓掌；還有一次，聽說她生日，他買來賀卡動員全班同學(xué)在卡上簽名。
大家議論紛紛，相互擠眉弄眼說他是冷月忠實(shí)的騎士，冷月得知后躲著他�？伤蝗缂韧�，緘口為貴，沒有向任何人吐露一點(diǎn)風(fēng)聲，因?yàn)槟窍⑷羰莻鞯嚼湓露�，�?zhǔn)是殺傷力很大的一把利刃。
這期間，冷月高燒過幾次，忽而住院，忽而來學(xué)校，但她的座位始終被擦拭得一塵不染，大家漸漸已習(xí)慣了他對冷月異乎尋常的關(guān)切以及溫情。
直到有一天，奇跡發(fā)生了。冷月體內(nèi)的癌細(xì)胞突然找不到了，醫(yī)生給她新開了痊愈的診斷，說是高燒在非常偶然的情況下會殺傷癌細(xì)胞，這種概率也許是十萬分之一，純屬奇跡。這時(shí)，冷月才知道發(fā)生的一切，才知道鄰桌的他竟是她主治醫(yī)生的兒子。
冷月給男生寫了一張條子，只有六個字：謝謝你的沉默。男生沒有回條子，他想起以前那件小事上她的沉默……我聽完男生的電話，大聲追問他的姓名和學(xué)校，我如此迫切地想進(jìn)入這個充滿真情的故事，不料，電話斷了。
男生后來沒再來電話，也許他愿意用沉默來保證冷月平靜的生活，他的沉默寄寓了多少善意，多少尊嚴(yán)，多少人該有的良知。從某種程度上說，奇跡是他和她共同創(chuàng)造的。
我把這故事告訴朋友們，他們有的認(rèn)為那是男生杜撰的故事；也有的說沒遇上過這樣的事，但他們更樂于相信世上有這份情意。
而我，常常想起這故事，因?yàn)樗看味紶刻哿宋业?心。（選自南海出版社《活著的一萬零一條理由》）
【賞析】
文中的男生用自己的沉默演繹了一段有關(guān)善意、尊嚴(yán)和良知的真情故事，讀來令人感動。故事里的男生沒有過多的言語，給我們的印象只是“沉默”二字，但收到了“此時(shí)無聲勝有聲”的效果�！爸x謝你的沉默”不光是冷月給予男生的一聲感激，更是作者、讀者給予男生的一片敬意。故事敘述具有一定波瀾，富有戲劇色彩。人物的心理、動作、神態(tài)刻畫細(xì)膩，使得人物形象更生動、豐滿。
【快樂演練】
1．男生的“沉默”表現(xiàn)在哪些方面？
2．文中劃波浪線的句子都寫到“空座位”這一細(xì)節(jié)，請你揣摩細(xì)節(jié)中所包含的深刻含義。
3．冷月身患絕癥后回到學(xué)校，文中說：“男生變了，他常常主動與冷月說話……”這是不是與文題不相符，是文中的敗筆？
4．男生的沉默挽救了一位身患絕癥的女孩，我們深深地感受到沉默的力量。讓我們用心靈表達(dá)出對主人公的感激吧！
[參考答案]
《謝謝你的沉默》參考答案：
1. 用沉默保守女孩身患絕癥的秘密；對大家的議論紛紛，風(fēng)言風(fēng)語保持沉默；對冷月的感激保持沉默；不愿意對“我”透露自己的姓名和學(xué)校，用沉默來保證冷月平靜的生活。
2. 用自己沉默的舉動無聲地傳達(dá)對冷月的關(guān)切和溫情。
3. 不是敗筆。因?yàn)槔湓乱呀?jīng)身患絕癥，男孩想用自己力所能及的舉動讓女孩幸福地度過最后的日子。他不能打破沉默，給一個鮮活的生命以致命的打擊。這樣更好地豐富了人物的形象。
4.開放性試題，要求語言簡潔連貫，充滿感激之情。
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