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高中語文小說閱讀答題技巧
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高中語文小說閱讀答題技巧
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。接下來由小編為大家整理出高中語文小說閱讀答題技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
知識鏈接
1、小說概念及三要素
2、小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)
3、小說塑造人物的方法
正面描寫：肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、細節(jié)描寫
側(cè)面描寫（間接描寫）（環(huán)境描寫襯托對比等）
4、小說中的環(huán)境描寫及其作用
社會環(huán)境作用：它揭示了各種復雜的社會關系，如人物的身份、地位、人物活動及其成長的歷史背景等等。
自然環(huán)境作用：表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情；渲染氣氛等。
命題角度（一）故事情節(jié)的把握
把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術(shù)特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發(fā)點，先從整體上設置理解文章內(nèi)容的試題。
1、把握故事情節(jié)
（1）三種題型：
①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；
②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；
�、鄹爬ㄐ≌f的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。
�。�2）分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：
�、僮プ雒妫�
②尋找線索；
�、劾砬逍≌f的結(jié)構(gòu)。
�。�3）分析小說故事情節(jié)時要注意兩點：
�、偾楣�(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須抓住主要的矛盾沖突；
�、诜治銮楣�(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。
2、鑒賞故事情節(jié)。
這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。
常見題型：
1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？
2、某事物、人物在小說中有什么作用？
解題思路：
內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用
明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用：
1、交代人物活動的環(huán)境。
2、設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。
3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
4、照應前文。
5、推動情節(jié)發(fā)展。
6、刻畫人物性格。
7、表現(xiàn)主旨或深化主題。
8、起線索作用。
9、埋下伏筆。
一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點明題意；五起線索作用。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。
根據(jù)要求組織語言表達：
XX情節(jié)（事物）在文中有……作用（結(jié)構(gòu)），突出了……，表現(xiàn)了……（內(nèi)容）。
情節(jié)安排評價
①就全文來說有一波三折式。
作用：是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。
②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應式。
作用：使結(jié)構(gòu)緊密、完整。
如《睡美人》，開頭說女A角失蹤，制造懸念，結(jié)尾寫她在觀眾席上鼓掌，揭穿謎底，使事故情節(jié)完整，又表現(xiàn)了人物性格，突出了主題。又如《雪夜》開頭結(jié)尾都寫雪花飄舞，渲染凄涼氣氛，暗示了人物命運。
③就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫）
如《祝�！罚葘懴榱稚┑乃�，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念。
�、芫徒Y(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。
如《書法家》。
此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
解題技巧
1、找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。
2、由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務。
3、見微知著，從場面和細節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。
4、賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。
命題角度（二）人物形象的揣摩：
文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設置試題。
常見題型：
1、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。
2、XX是一個怎樣的人物？
3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？
4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。
解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。
根據(jù)要求組織語言表達：
XX是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。
面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：
第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。
第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。
第四，注意作者對人物的介紹和評價。
命題角度（三）環(huán)境
常見題型：
①在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子；
②就指定的環(huán)境描寫說出其作用；
�、垡罁�(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。
環(huán)境的作用：
�、俳淮适掳l(fā)生的時間地點；
②暗示社會環(huán)境（背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關系等）；
�、劢沂救宋镄木�，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；
�、茕秩練夥�、奠定基調(diào)；
�、萃苿忧楣�(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索；
�、藿沂净蛏罨髦�。
命題角度（四）主題
小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。
解題模式：
（1）梳理文章結(jié)構(gòu)。
�。�2）概括內(nèi)容主旨。
�。�3）聯(lián)系思想感情，多角度思考。
主題的概括：
這篇……（或文本）通過對……的記敘（或描寫），反映了（表現(xiàn)了）……精神；歌頌了（贊揚了）……品質(zhì)；揭示了（揭露了）……實質(zhì)（罪行、問題）。
抓住小說的文體特征，也就抓住了小說命題的精髓。那就是人物、情節(jié)和環(huán)境。在應考時要充分認識到“牽一發(fā)而動全身”的道理。這三者是緊密聯(lián)系的，在任何一點上設置問題，都可以聯(lián)系到其他另外兩點，特別是人物與情節(jié)之間。
高中語文小說閱讀題答題策略
一、小說閱讀備考要求：強化兩個意識
1、強化文本意識：讀懂文本（泛讀）、結(jié)合文本答題（精讀）
2、強化規(guī)范意識：審題規(guī)范（認真審題，熟悉考點和題型）；答題規(guī)范（方向明確，思路清晰，格式正確，語言簡練、準確）；書寫規(guī)范；問答連讀。
二、小說閱讀考查要點——圍繞著四個關鍵詞（環(huán)境、情節(jié)、人物、主題）命題
1、環(huán)境
“一景三考” ，分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫）的特點、寫法和作用。有時探究環(huán)境描寫的作用與深刻寓意。
2．情節(jié)
分析小說故事情節(jié)的階段（序幕、開端、發(fā)展、、結(jié)局、尾聲），概括故事情節(jié)；分析情節(jié)安排的特點及作用；探究情節(jié)安排的作用。
3．人物
分析小說人物形象的性格特點，探究人物性格的典型意義，對人物形象的評價。分析小說刻畫人物的主要手法（外貌、語言、動作、心理等描寫方法），能分析直接（正面）描寫，間接（側(cè)面）描寫和細節(jié)描寫的作用。
4．主題
理解作品的主題思想。評價小說主題，探究小說主題的現(xiàn)實意義，探究情感取向。
5.構(gòu)思：分析小說構(gòu)思的特色
文章構(gòu)件的一般作用
1.題目：①寫作對象；
�、谖恼麦w裁；
③其它重要內(nèi)容。
2.開頭：⑴開篇點題；
�、瓶傤I全文；
⑶引出下文；
⑷烘托渲染
3.主體部分：⑴過渡段：承上啟下（過渡）作用；
⑵段落總括句：總結(jié)上文；引出下文；表明觀點態(tài)度
4.結(jié)尾：⑴卒章顯志（點明……的中心），畫龍點睛；
�、瓶偨Y(jié)全文，深化（強調(diào)、升華）中心；
⑶首尾呼應（照應開頭，呼應題目）。
高中語文小說閱讀各類題型答題技巧
〈一〉整體感知類題型及答題要點。
1.用短語或句子概括情節(jié)，寫在空格內(nèi)。
2.局部內(nèi)容的理解
〈二〉人物形象分析的題型及答題要點
1.你認為主要人物是一個怎樣的人？
2.結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。
這類題的答題步驟：
�、�.答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理；側(cè)面描寫）
�、诖鸪鲞@些方法的具體內(nèi)容（找最能表現(xiàn)人物特點的重點詞語和句子。）
③針對具體內(nèi)容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。
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3.發(fā)揮想象，補寫人物心理活動。
①心理活動的作用：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
出現(xiàn)問題：
①.缺要素
�、�.心理活動不符合人物性格。
原因分析：
�、�.答題時隨意，說的話不符合人物性格。
�、诓蛔⒁饴�(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺詞。
這類題的答題方法：.通過語言、神態(tài)、動作分析人物的心理過程。
4.體會人物感情的變化。
〈三〉環(huán)境描寫的題型及答題要點
�。ü�(jié)氣、天氣、氣候、風物、景色）
環(huán)境描寫的作用：
1.交代背景。
2.推動情節(jié)。
3.渲染氣氛。
4.刻畫人物形象，襯托人物的性格、情緒。
5.使故事情節(jié)更為生動、真實。
6.使主題更為突出、深刻。
7.要表現(xiàn)一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發(fā)和美的享受。
〈四〉理解標題的含義。
1.以主要內(nèi)容或主要事件擬題。
2.以貫穿全文的線索擬題。
3.以有象征意義又暗含中心的的實物為題。
4.以主要人物為題。
5.以特定環(huán)境為題
�。�1）“理情節(jié)”題型：
�、儆煤喢鞯恼Z句概括故事情節(jié)。
�、谶@一情節(jié)在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”題型：
�、僦赋鲂≌f對人物進行描寫的具體方法，并說明好處或者作用；
�、诤喴爬ㄈ宋锏男愿裉卣�；
�、蹖ξ闹腥宋镞M行客觀公平的評價。
（3）“看環(huán)境”題型：
�、僭谖闹芯拔锩鑼懹惺裁刺攸c，起什么作用；
�、诰椭付ǖ沫h(huán)境描寫分析其對人物或表達主題的作用。
�。�4）“談構(gòu)思”題型：
①說說作品在材料安排有何特點，分析其好處；
�、谶@句（段）話在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用；
�、勐�(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用。
（5）“講方法”題型：
�、傥闹羞\用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用；
�、谖闹刑赜械谋磉_方式是如何為作者表情達意服務的；
�、墼谡Z言運用上有何特點；
�、軓恼Z言運用角度，鑒賞文中畫線句子。
�、荼疚娜宋镎Z言有哪些特點？請分別舉例說明。
（6）“明主題”題型：
�、儆米约旱脑捀爬ㄗ髡叩膶懽饕鈭D，作品的主題；
②這篇文章的主旨是什么，為什么？
�、矍昂笳f法，是否有矛盾，為什么？
�、荜U釋小說社會意義。
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