二泉映月閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編精心整理的二泉映月閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二泉映月閱讀答案 篇1
�。ㄒ唬�
十多年過(guò)去了，師父早已離開(kāi)人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天 戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過(guò)上安定幸福的生活呀！
1、讀讀畫(huà)橫線的句子，想象阿炳賣藝度曰的一個(gè)情景，寫(xiě)兩三句話。
2、讀了畫(huà)浪線的句子，你體會(huì)到了什么？
（二）
就這樣，一首不朽的樂(lè)（lè yuè） 曲（qǔ qū） 誕生了 這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲幾十年來(lái)，這首曲子深受我國(guó)人民的喜愛(ài)，在國(guó)際樂(lè)壇（tán táng） 上也享有盛（shèng chéng） 譽(yù)。
1、用“”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音。
2、聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，為什么“這首曲子深受我國(guó)人民的喜愛(ài)，在國(guó)際樂(lè)壇 上也享有盛譽(yù)”？
參考答案：
�。ㄒ唬�
1、示例：不管在風(fēng)雨交加的夜晚，還是在烈日炎炎的 白天，在街的一角，我們總能看到阿炳賣藝的身影。他孤零零一個(gè)人坐在冰冷的地上，專注地拉著二胡。偶爾，路過(guò)的人會(huì)停下腳步，給他一兩個(gè)銅板。
2、阿炳是多么熱愛(ài)音樂(lè)、向往光明�。�
�。ǘ�
1、（lè yuè） （qǔ qū） （tán táng） （shèng c héng）
2、這首曲子是他苦難一生歷程的寫(xiě)照，它不僅表達(dá)了阿炳對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)，也展示出他敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，矢志不渝追求美好理想的精神�?/p>
二泉映月閱讀答案 篇2
他禁不住拿起二胡，他要通過(guò)琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給迷茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦（xián xuán）上流淆出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如________________，_________________。這似乎是阿炳在贊嘆___________________，在懷念_____________________，在思索________________________。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)（dǎng dāng）的力量，表達(dá)出_________________________，抒發(fā)了對(duì)_____________________________________。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”。
2．按照原文把本段補(bǔ)充完整。
3．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)阿炳有哪些“積淀已久的情懷”。
________________________________________________
參考答案：
1．xián dǎng
2．山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)緩緩流淌惠山二泉的優(yōu)美景色對(duì)他恩重如山的師父自己走過(guò)的人生道路對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幟篮梦磥?lái)的無(wú)限向往
3．深沉的.嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊。（意思對(duì)即可）
二泉映月閱讀答案 篇3
又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉。月光似水，靜影沉壁，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，偃強(qiáng)的響喊……
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
哭泣（）傾訴（）縈繞（）
2、 “他想起了師父說(shuō)的話”指的是。
3、這個(gè)片段對(duì)月色的描寫(xiě)非常美，請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)月色的古詩(shī)句：，。
4、片段結(jié)尾的省略號(hào)表示：。
5、阿炳之所以能從泉聲中聽(tīng)到……，是因?yàn)椤?/p>
參考答案：
1、痛哭告訴纏繞
2、你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)從二泉的流水中聽(tīng)到許多奇妙的聲音。
3、海上生明月，天涯共此時(shí)。
4、生綠了阿炳聽(tīng)到的其他聲音
5、是因?yàn)樗?jīng)歷了生活的種種苦難
二泉映月閱讀答案 篇4
1978年6月，小澤征爾第二次訪問(wèn)北京，他指揮中央樂(lè)團(tuán)演奏了弦樂(lè)合奏《二泉映月》，大獲成功，受到聽(tīng)眾的一致好評(píng)。人們站起來(lái)長(zhǎng)時(shí)間為他鼓掌因?yàn)榇蠹覜](méi)想到《二泉映月》竟然能這樣演奏，并且演奏得這么動(dòng)人。
第二天，小譯征爾到中央音樂(lè)學(xué)院訪問(wèn)，想聽(tīng)聽(tīng)二胡獨(dú)奏《二泉映月》。當(dāng)時(shí)，為他演奏的是中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系一位17歲的女生姜建華。她端莊典雅，神情凝重，一聲長(zhǎng)嘆開(kāi)頭后，旋律漸起，時(shí)而如泣如訴，時(shí)而哀婉凄涼，時(shí)而纏纏綿綿。小澤征爾聽(tīng)著聽(tīng)著，情不自禁，掩面而泣。突然，他從坐著的椅子上順勢(shì)跪下去。在場(chǎng)的人們大驚，姜建華也不知所措地評(píng)止了演奏。坐在他身旁的中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)同樣驚呆了，以為小澤征爾年事已高，出了什么意外，趕緊拉著他的手，要把他扶到座位上�？尚烧鳡柌豢希詵|方人特有的虔備誠(chéng)說(shuō):“這種音樂(lè)應(yīng)當(dāng)跪下去聽(tīng)。坐著和站著聽(tīng)，都是極不恭敬的�！�
就這樣，他一直跪著，直到曲終。演奏結(jié)束后，小澤征爾淚流滿面地站起來(lái)，對(duì)姜建華深情地鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝你的演奏，要是早一點(diǎn)聽(tīng)到你用二胡演奏它，我是根本不敢指揮樂(lè)隊(duì)去演奏它的�！彪S后又喃喃自語(yǔ)：“這是真正的天籟！真正的天籟！”
1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
2.用一句話概括第二自然段的主要內(nèi)容。
3.在姜建華演奏的過(guò)程中，小澤征爾有什么表現(xiàn)？為什么會(huì)有這些表現(xiàn)？
4.讀了本文，我們的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你讀后的體會(huì)。
參考答案：
1.小澤征爾跪聽(tīng)《二泉映月》
2.小澤征爾跪聽(tīng)《二泉映月》
3.“情不自禁、掩面而泣”，“從
坐著的椅子上順勢(shì)跪下去”。小澤征爾有這些表現(xiàn)，是因?yàn)樗X(jué)得《二泉映月》是真正的天籟，他對(duì)樂(lè)曲及作曲者、演奏者極為尊敬。
4.示例：我的體會(huì)是小澤征爾是一個(gè)真正的音樂(lè)人，他尊重音樂(lè)，敬重音樂(lè)。
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