《大道之行也》閱讀及答案參考
6、請(qǐng)摘出與“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”一語意思相同的一句。
7、孟子擅長(zhǎng)以事作喻，來說明深刻的道理。文中運(yùn)用什么事例，說明了什么道理?
8、與課文相比，孟子提出“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”這一主張的真正目的是什么?
9、翻譯下列句子。
�、賿短揭猿焙＃Z人曰：“我不能。”是誠(chéng)不能也。
②今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨(dú)何與?
參考答案：
1、就是說，政權(quán)(或者包括社會(huì)財(cái)富)都屬于社會(huì)的全體成員，而不屬于任何個(gè)人。
2、有三條基本特征：人人都能受到全社會(huì)的.關(guān)愛;人人都能安居樂業(yè);貨盡其用，人盡其力。
3、有�！短一ㄔ从洝菲鋵�(shí)就是“大同”社會(huì)生活的藝術(shù)再現(xiàn)。如“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，就體現(xiàn)出文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)”。
4、①通“舉”，推舉②以……為親③職份，指職業(yè)、職守④此⑤發(fā)生⑥從
5、①在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來(給大家辦事)，(人人)講求誠(chéng)信，崇尚和睦。
�、谒�，(家家戶戶)都不用關(guān)大門了，這就叫做“大同”社會(huì)。
6、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
7、用了兩個(gè)事例，一是“挾太山以超北海”，一是“為長(zhǎng)者折枝”，說明一個(gè)人是否想有所作為，關(guān)鍵要看他有沒有真正付諸行動(dòng)。
8、盡管孟子提出的這一主張有其進(jìn)步的傾向，但從“天下可運(yùn)于掌”來看，其主要目的還是為統(tǒng)治階級(jí)稱霸天下服務(wù)的，有時(shí)代和階級(jí)的局限性。
9、①(用胳膊)挾著泰山去跳過北海，告訴別人說：“我做不到�！边@確實(shí)是做不到。
�、谌缃瘢�(您的)恩德足以推廣到禽獸身上，老百姓卻得不到您的好處，這是什么原因。
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