關(guān)于《斑羚飛渡》閱讀理解答案

　　1“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋的含義”是：

　　答：因?yàn)槊恳恢猾@得新生的斑羚，都是以另一只斑羚的犧牲換來(lái)的，所以說(shuō)是“用死亡做橋墩”，寫出了斑羚飛渡的氣勢(shì)與悲壯。

　　2用曲線畫出選文中與老斑羚的“心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路”相照應(yīng)的兩個(gè)句子。

　　3文中多次寫到“我”的感受，有什么作用?

　　答：通過(guò)寫我的驚訝，從側(cè)面烘托出了斑羚群面對(duì)絕境為了種族的生存，用犧牲一半來(lái)拯救另一半的行為給人帶來(lái)的'震撼。

　　4選文再次寫到彩虹的作用是

　　答：再次寫彩虹，渲染了鐮刀頭羊自我犧牲的崇高悲壯之美。

　　5你是如何理解結(jié)尾“它走了上去，消失在一片燦爛中”的?

　　答：這里的“燦爛”不只是指那道彩虹，更象征著鐮刀頭羊行為和精神的光芒。

　　6兩個(gè)“我沒(méi)想到”“我更沒(méi)想到”連用好嗎?為什么?

　　答：好。層層遞進(jìn)，突出“我”對(duì)斑羚絕境求生時(shí)表現(xiàn)出的智慧和獻(xiàn)身精神的敬佩，以及對(duì)老斑羚死亡的痛惜。

　　7請(qǐng)從選文中找出一句最能體現(xiàn)“斑羚”精神的話?

　　答：它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路.

　　8文中兩處描寫彩虹，請(qǐng)把有關(guān)的描寫用“——”劃出并談?wù)勥@樣描寫彩虹的作用。

　　答：第一處作用：烘托了斑羚飛渡的氣勢(shì)，渲染了飛度的壯美。

　　第二處作用：渲染了鐮刀頭羊自我犧牲的崇高悲壯之美。

　　9設(shè)想一下，假如像當(dāng)時(shí)的狩獵者之一，看到斑羚飛渡的壯舉，你會(huì)怎么想怎么做呢?

　　答：如：看到這，我會(huì)后悔，我認(rèn)識(shí)到我是自然界的侵害者和奪掠者，在以后，我會(huì)制止這樣的活動(dòng)，呼吁人們愛(ài)護(hù)大自然。

　　10品讀選文后，再閱讀下面兩段資料，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?請(qǐng)找出選文與資料的不同內(nèi)容。

　�、挪亓缪�?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒(méi)在人跡罕見(jiàn)的地方。

　�、平鼛啄陙�(lái)，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響

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