語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題及參考答案
面對(duì)挫折的這些消極性，有人常慨嘆：“生活真難��！”而那些真正懂得生活的人，他會(huì)給自己提出這樣的任務(wù)：戰(zhàn)勝挫折，把自己鍛煉得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
生活從它自身的邏輯出發(fā)，要求人們?cè)鰪?qiáng)生活的勇氣，來(lái)戰(zhàn)勝挫折。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊�！睙o(wú)數(shù)偉人就是在層層疊疊的困境和挫折中鍛煉了這樣的勇氣和膽識(shí)。
生活從它自身的邏輯出發(fā)，要求人們?cè)鰪?qiáng)挫折容忍力。這種能力的高低，一是取決于身體健康條件。一個(gè)發(fā)育正常的人，其挫折容忍力當(dāng)然比一個(gè)百病纏身的.人來(lái)得高。二是取決于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)。一個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷越多，其挫折容忍力也會(huì)越高。三是取決于對(duì)挫折的知覺(jué)判斷。知覺(jué)判斷愈符合客觀情況，愈能增強(qiáng)自信心，不易為一時(shí)的挫折所折服，也就愈能提高挫折容忍力。
生活從它自身的邏輯出發(fā)，要求人們變通進(jìn)取，從挫折中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生創(chuàng)造性的變遷。成功的生活經(jīng)驗(yàn)告訴人們，補(bǔ)償是一種有用的變通進(jìn)取方式：在此受到挫折，到彼取得補(bǔ)償。如愛(ài)情受到挫折，就到事業(yè)上補(bǔ)�。簧碛腥毕�，就到創(chuàng)造中補(bǔ)取。試想，生活中可供翱翔的天空是那么廣闊，可供回旋的余地是那么廣大，可供變通的途徑是那么眾多，這就卓俗話說(shuō)的：東方不亮西方亮，旱路不通水路通。碰上挫折，胸懷廣闊一些，給自己留的余地大一點(diǎn)，這叫“游刃有余”。
朋友，你的生命如果是一把劈荊斬棘的“刀”，那么挫折就是一塊不可缺少的“礁石”。為了使這“刀”更鋒利些，勇敢地面對(duì)挫折磨殤吧！
1. 上邊這段文字的中心論點(diǎn)是什么？
2. 這段文字是從哪幾方面證明中心論點(diǎn)的？
3. 這段文字以議論為主，也用了少量的概括表述的事實(shí)論據(jù)，請(qǐng)用橫線把這些事實(shí)論據(jù)畫(huà)出來(lái)。
4. 分析這段文字的論述結(jié)構(gòu)方式，選擇確切的一切。（ ）
A 總論——分論——總論 B. 總論——分論 C. 分論——總論
5. 這段文字的最后一個(gè)自然段運(yùn)用了什么修辭方法？它有什么表達(dá)作用？
《面對(duì)挫折的這些消極性，有人常慨嘆……》答案
1.戰(zhàn)勝挫折，把自己鍛煉得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
2.從三方面證明中心論點(diǎn)：
�。� l ）增加生活的勇氣，戰(zhàn)勝挫折。
�。� 2 ）增加挫折的容忍力。
�。� 3 ）變通進(jìn)取，從挫折中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生創(chuàng)造性的變遷。
3.無(wú)數(shù)偉人……勇氣和膽識(shí)。一個(gè)發(fā)育正常的人，其挫折容忍力當(dāng)然比一個(gè)百病纏身的人來(lái)得高。一個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷越多，其挫折空心力也會(huì)越高。
4.A
5.比喻。形象、貼切地把作者號(hào)召人們戰(zhàn)勝挫折，把自己膽煉得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成熟的意思表達(dá)出來(lái)，從而使文章更深刻，更具號(hào)召力。
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