談讀書閱讀題及答案
談讀書
�、僮x書，一定要讀好書，否則不如不讀。這個世界每天出書何止萬本，一個人的閱讀量在它面前真是滄海一栗。我們沒有義務用寶貴而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英國有這么一個讀書人，他的讀書信條是只讀一流作家的一流作品，并反復研讀他們的代表作。比如在文學領域，當他用一年時間研讀了莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特、喬伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地說：這個世界的文學高峰我總算都攀登過了！
�、谧x書要忌雜。（ ）是一流的好書，（ ）切忌雜亂無章地讀。好書需要形成系統(tǒng)，需要時間間隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。
�、蹮o數(shù)事實說明：讀書不在多，而在于一個“精”字，在于有沒有合理的系統(tǒng)和計劃，你的系統(tǒng)和計劃有沒有良好的邏輯聯(lián)系。
�、芘e例說，假如你讀詩，在一段時間可以專門讀一讀唐詩，而在某段時間則可以專門讀李白，在你精讀了李白的代表作品以后，可以寫點讀后感，再看一看有關李白的評論文章，強迫自己在高層次上與世界最杰出的人物對話。
�、葑x書不可強求，應該去讀自己喜歡的、“有緣分”的書。一流的好書，如果讀上去頭疼、腦漲、打瞌睡，硬著頭皮也讀不下去，感到無法接受，那就暫時放下它，不要糟蹋了書，也不要糟蹋了自己。
⑥你要相信，世界一流的知識星座漫天閃爍，總有一個星座是與你有緣的.，或者說具有某種“同構關系”。你們的生命信息、審美趣味、接受波段彼此相容、彼此溝通、彼此呼應。在這個“波段”上，你們彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴。
⑦很多人，包括一些學者、教授，都習慣于做讀書卡片，對此，我有不同看法。就拿人文科學、社會科學來說，我們應該讀他們的精髓和神韻，而不是把他們孤立地分解成一段段警句。
�、辔覀冏x一本好的書就像在觀賞一朵美麗的花，她應該是生長在泥土中隨風搖曳散發(fā)出沁人心脾的芬芳，我們“讀”到的、令人陶醉的應該是她整體的風韻或者一種神韻。如果將這朵花肢解成一片片花瓣，我們還會那么愛她么？這朵花還有什么觀賞價值呢？所以，從這個角度看，讀書不應該依賴做卡片。
1、第①段加點詞“滄海一栗”中的錯別字是栗 ，正確的寫法是 粟 。
�。�、請在第②段畫線句的括號內(nèi)填上一組合適的關聯(lián)詞語 。
�。� 哪怕 ）是一流的好書，（ 也 ）切忌雜亂無章地讀。
或者（ 即使）是一流的好書，（ 也 ）切忌雜亂無章地讀。
�。场⒆髡咴诘冖苤欣e“如何讀詩”主要是想告訴人們：（ D ）（選擇最合適的一項）
A、切忌雜亂無章地讀書。
B、好書需要形成系統(tǒng)。
C、讀書不在多，在于一個“精”字。
D、讀書要有存在良好邏輯聯(lián)系的系統(tǒng)和計劃。
�。础⒆髡咧饕獓@四個方面談了自己對“讀書”的看法，依次是：
�。�1）讀書一定要讀好書。
（2）讀書忌雜。
（3）讀書不可強求。
�。�4）讀書不應該依賴做卡片。
�。�、請從課外閱讀中舉出一例，談談你對第⑥段加點詞“同構關系”的理解。
我向來欽佩那種不憚一切阻礙的勇氣和才智，所以讀《西游記》的時候，特別喜歡孫悟空上天入地，斗妖降魔的故事，故而那部小說，我已讀過三四遍了，《西游記》與我可以說是具有某種“同構關系”。
評分標準：舉出一例課外閱讀的例子1分；關于“同構關系”的理解：闡述自己與作品的共鳴2分；語言1分
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