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      《雪夜》閱讀練習(xí)題附答案

      時(shí)間:2022-10-28 09:58:59 考試輔導(dǎo) 我要投稿

      《雪夜》閱讀練習(xí)題附答案

        在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時(shí)總結(jié)。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎?下面是小編為大家整理的《雪夜》閱讀練習(xí)題附答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《雪夜》閱讀練習(xí)題附答案

        雪夜

        [日本] 星新一

        雪花象無(wú)數(shù)白色的小精靈,悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。

        在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里,冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間。火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動(dòng),更增濃了這種氣氛。

        “!外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語(yǔ)地嘟噥了一句。

        “是啊,難怪這么靜呢!”老伴兒靠他身邊坐著,將一雙干枯的手伸到火盆上。

        “這樣安靜的夜晚,我們的兒子一定能多學(xué)一些東西!狈恐魅苏f(shuō)著,向樓上望了一眼。

        “孩子大概累了,我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí),我真擔(dān)心他把身體搞壞了!

        “算了,算了,別去打攪他了。他要是累了,或想喝點(diǎn)什么,自己會(huì)下樓來(lái)的。你就別操這份心了。父母的過(guò)分關(guān)心,往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重,反而不好!

        “也許你說(shuō)得對(duì)?晌颐繒r(shí)每刻都在想,這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過(guò)這一關(guān)!崩习閮汉磺宓剜絿佒,往火盆里加了幾塊木炭。

        突然,一陣急促的敲門(mén)聲打破了這寂靜的氣氛。

        兩人同時(shí)抬起頭來(lái),相互望著。

        “有人來(lái)!

        房主人慢吞吞地站了起來(lái),蹣跚地向門(mén)口走去。隨著開(kāi)門(mén)聲,一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來(lái)。

        “誰(shuí)啊?”

        “別問(wèn)是誰(shuí)。老實(shí)點(diǎn),不許出聲!”

        門(mén)外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉,卻擲地有聲。

        “你要干什么?”

        “少羅嗦,快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。

        房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。

        老伴兒迎了上來(lái):“誰(shuí)呀?是找我兒子……”她周身一顫,后邊的話(huà)咽了回

        去。

        “對(duì)不起,我是來(lái)取錢(qián)的。如果識(shí)相的話(huà),我也不難為你們!蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障拢雍忾W閃。

        “啊,啊,我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人,不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬(wàn)不要到樓上去!狈恐魅硕叨哙锣碌卣f(shuō)。

        “噢?樓上是不是有更貴重的東西?”陌生人眼睛頓時(shí)一亮,露出一股貪婪的神色。

        “不,不,是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢!狈恐魅嘶琶忉。

        “如此說(shuō)來(lái),我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前,必須先把他捆起來(lái)!

        “別,別這樣。懇求您別傷害我們的兒子!

        “滾開(kāi)!”

        陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。

        兩位老人無(wú)可奈何,呆呆地站在那里。

        突然,喀嚓一聲,隨著一聲慘叫,一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來(lái)。

        房主人從呆愣中醒了過(guò)來(lái),慌忙對(duì)老伴兒說(shuō):“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?旖o警察掛電話(huà)……”

        很快,警察們趕來(lái)了。在樓梯口,警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。

        “哪有這樣的人,學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一副

        懊喪的樣子。

        上樓搜查的警察很快下來(lái)了。

        “警長(zhǎng),整個(gè)樓上全搜遍了,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人,可房主人明明在電話(huà)中說(shuō)是他兒子打倒的強(qiáng)盜,是不是房主人神經(jīng)不正常?”“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了?伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實(shí)?偸钦f(shuō),兒子在樓上學(xué)習(xí)呢!

        誰(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。屋里很靜,屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來(lái)……

        習(xí)題1

        1.小說(shuō)的開(kāi)頭與結(jié)尾都寫(xiě)了冬夜的雪景,請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)其各自的作用。(4分)

        2. 文中以?xún)晌焕先藰O富生活氣息的對(duì)白來(lái)表現(xiàn)兒子還“活著”,請(qǐng)歸納說(shuō)說(shuō)老人談?wù)摰恼Z(yǔ)言是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)他們的兒子活著的狀態(tài)的。(4分)

        3.文中把雪花比做小精靈,這樣寫(xiě)有那些好處?(3分)

        4. 本小說(shuō)的情節(jié)行文前后照應(yīng),絲絲入扣,請(qǐng)你舉例來(lái)說(shuō)明小說(shuō)行文前后照應(yīng)的特點(diǎn)。(4分)

        5.有人認(rèn)為這篇小說(shuō)表現(xiàn)親情,有的人則以為表現(xiàn)冷酷的現(xiàn)實(shí)。對(duì)此你持怎樣的看法,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。(4分)

        雪夜參考答案:

        1.開(kāi)頭的雪景描寫(xiě)烘托孤苦老人蒼涼的`心情,營(yíng)造落寞凄涼的氛圍。

        結(jié)尾的雪景依舊寧?kù)o唯美,暗示老人對(duì)兒子的思念之情得到慰藉,比開(kāi)篇多了一份溫馨。

        2.文中用很大的篇幅寫(xiě)老人們極富生活氣息的對(duì)白來(lái)塑造兒子還活著的假象:為兒子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;怕兒子學(xué)習(xí)辛苦而送熱茶;祝愿兒子順利通過(guò)畢業(yè)考試;懇求搶劫犯不要上樓傷害兒子。

        3.把雪花比做能通人性的小精靈,寄托了作者對(duì)這對(duì)孤苦老人的同情和美好祝愿。

        4.如陌生人“從樓梯上滾落下來(lái)”與前文“ 三步兩步躥上樓梯”,“陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音”相呼應(yīng)。又如從開(kāi)篇一直到陌生人搶劫,樓上一直安靜,學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈為結(jié)尾真相大白作了伏筆。

        5.示例一:歌頌真摯的親情,對(duì)兒子的極度懷念用活著的假象來(lái)安慰,表現(xiàn)“可憐天下父母心”主題。示例二:鞭撻冷酷兇暴爾虞我詐的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。意思對(duì)即可。

        習(xí)題2

        1.劃掉[ ]中不正確的讀音。

        2.短文已用“‖”分好了段落,第一段與下文之間是________關(guān)系。

        3.作者在第二段中,分別描寫(xiě)了哪幾個(gè)地方的景色,分別寫(xiě)了些什么?

        ________________________________________________________________________

        4.“長(zhǎng)夜早到盡頭,換來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)希望之光的黎明!边@句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的思想?

        _________________________________________________________________________

        參考答案:

        1.劃去:fēn,le,qiāo,méi

        2.總分

        3.村莊、曠野、天空 村里的老狗在哀鳴;曠野老樹(shù)依舊伸展著禿枝;天空,月亮露出灰白的臉龐,寒星廖寥。

        4.盼望黑夜早過(guò)去,對(duì)黎明充滿(mǎn)希望的思想感情。

        習(xí)題3

        1.文章兩次寫(xiě)到風(fēng)雪,試分析其作用的異同。(4分)

        2.文章第六段“可現(xiàn)在,都晚啦,就像去看這場(chǎng)電影,不防門(mén)已關(guān)上一樣”這句話(huà)究竟要表達(dá)什么意思?(4分)

        3.文章插入對(duì)中年男人的描寫(xiě),其作用何在?(4分)

        4.文章結(jié)尾雖然只有寥寥8個(gè)字,但卻有著極大的作用和深刻的含義。試作分析。(4分)

        答案:

        1.異:首段描寫(xiě)風(fēng)雪,既交待故事發(fā)生的時(shí)間,又顯現(xiàn)故事發(fā)生的背景;中間借風(fēng)雪之冷襯托中年人有家的溫暖。同:渲染氣氛;深化主題。(各2分)

        2.由于下放農(nóng)村,也由于高不成,低不就,“她”感覺(jué)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)戀愛(ài)時(shí)節(jié),婚姻之門(mén)已經(jīng)關(guān)上。

        3.插入對(duì)中年男人的描寫(xiě),既給“她”帶來(lái)希望,為行文制造波瀾,又襯托“她”的孤苦和凄涼。

        4.結(jié)尾運(yùn)用曲筆的寫(xiě)法,既給人以意料之外的驚喜(1分),也給小說(shuō)平添無(wú)限暖意(1分),更揭示出,只要我們不放棄追求,生活之門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)將我們拒之門(mén)外。(2分) 答案解析: 1.試題分析:本題考查景物描寫(xiě)的作用。兩次描寫(xiě)風(fēng)雪,第一次是在開(kāi)頭,開(kāi)頭描寫(xiě)風(fēng)雪的作用應(yīng)該是交代時(shí)間、背景,同時(shí)渲染一個(gè)清冷、孤寂的氣氛,烘托主人公的孤獨(dú)憂(yōu)傷的心情;第二次是在中間,在“她”反復(fù)思考喊誰(shuí)開(kāi)門(mén)后和看見(jiàn)提東西的中年人之前,用矛盾的心理描寫(xiě)和中年人有家的溫暖襯托“她”無(wú)家的悲傷,在渲染氣氛的同時(shí),也能進(jìn)一步烘托主題。

        2.試題分析:本題考查句子的含義。此句的關(guān)鍵詞是“都晚啦”“門(mén)已關(guān)上”,“都”字點(diǎn)明看電影時(shí)間晚了,戀愛(ài)晚了,“門(mén)”既指院子的門(mén),也暗指婚姻之門(mén)。

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