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花宴閱讀題及答案
在日常學習和工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家整理的花宴閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花宴閱讀
花宴我永遠不會忘記外祖父那小小的庭院，那兒是花的世界。外祖父常常拉著我的手，帶我在花叢里漫游。我認識了玫瑰、藤蘿、白玉蘭，還認識了臘梅、曼陀（tuó）羅、我永遠不會忘記外祖父那小小的庭院，那兒是花的世界。外祖父常常拉著我的手，帶我在花叢里漫游。我認識了玫瑰、藤蘿、白玉蘭，還認識了臘梅、曼陀（tuó）羅、夾竹桃…
我記得第一次見到外祖父，他給我吃玫瑰醬。那是他在春天里采下花瓣，搗碎以后，加糖腌制的。我還記得，外祖父看著我咂（zā）咂地吃著，他笑得那樣開心。
我越吃越高興，便問外祖父：所有花瓣的花都能做這樣好吃的醬嗎？外祖父告訴我：“美麗的花不一定都能吃�！彼钢恿_、夾竹桃說：“那是有毒的，而繡球花有怪味�！�
以后，我每到外祖父家做客，他都請我吃摻有花兒做的食品，有時候他請我吃藤蘿餅，有時候又用萱草花炒菜，還請我喝過香甜的桂花粥。我記得，外祖父說如果有一座花園，他能給我開一百個花宴哩！我還記得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的項鏈。我戴著它，走到哪兒，人們就說：“香姑娘來了！”回到家里，媽媽告訴我，茉莉花可以薰茶的。我高興地把那串茉莉花送給她了。
外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛。
1．用“……每到……都……”造句。
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2．在外祖父那里，“我”認識了哪些花？
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3．外祖父用花給“我”做了哪些食品？
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4．為什么說“外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠走不到盡頭的世界，那里有花香、色彩和慈愛”？
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5．你還知道哪些花的用途？把你知道的寫下來。
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1．每到春天來的時候，桃花就都開了。（答案不唯一）
2．玫瑰、藤蘿、白玉蘭、臘梅、曼陀羅、夾竹桃等。
3．玫瑰醬、藤蘿餅、萱草花炒菜、桂花粥。
4．“略”
5．桃花：利水、通便、活血，有祛斑之效。
梅花：可解緩肝胃氣痛、毒瘡。（答案不唯一） 馬上分享給同學
試題“閱讀理解�；ㄑ缥矣肋h不會忘記外祖父那小小的庭院，那兒是花的世..”主要考查你對現(xiàn)代文閱讀，造句等考點的理解。
文章結(jié)構(gòu)：
開頭直接抒情，寫出花的種類繁多、數(shù)量繁多以及給 “我” 留下的深刻印象；中間敘述外祖父制作玫瑰醬、“我” 吃玫瑰醬，以及外祖父用花做其他美食給 “我”，甚至做項鏈給 “我”；結(jié)尾抒情，表達外祖父的小小庭院給 “我” 的童年留下很多美好，以及 “我” 對外祖父的感恩之情。
詞語積累：如 “在花叢里漫游”“噴香地吃著”“香甜香甜的桂花粥” 等，“漫游” 意為悠閑地游玩。
寫作手法：
動作 + 神態(tài)描寫：例如 “外祖父看著我噴香地吃著，他笑得那樣開心”，體現(xiàn)出外祖父的慈愛。
反問句：如 “孩子的好奇心很大，我越吃越高興，便問外祖父，所有的花兒都能做這樣好吃的醬嗎？”
對比 + 嗅覺、視覺、感覺描寫：“外祖父那小小的庭院，在我童年的記憶里，是一片永遠走不到盡頭的花的世界，那里有花香、色彩和慈愛”，通過 “小小的” 與 “走不到盡頭” 對比，以及對花香、色彩和慈愛的描寫，寫出院子給 “我” 帶來的美好時光。
精讀思考：外貌描寫主要針對人物的體貌，如容貌、姿態(tài)、服飾、音調(diào)等，是靜態(tài)的；神態(tài)描寫針對臉部表情變化，是人內(nèi)心喜怒哀樂愁的直接反映，也可突出人物性格特征，是動態(tài)的。要寫好人物神態(tài)，需仔細觀察人物神態(tài)細微變化，關(guān)注面部五官不同狀態(tài)。文中還積累了描寫神態(tài)的詞句，如 “神采飛揚、泰然自若、眉開眼笑” 等。
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