送報的少年的閱讀理解答案

　　送報的少年閱讀答案閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解率，從而提高語文閱讀能力，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是送報的少年閱讀答案，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會很快得到提高!

　　送報的少年

　　放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天、雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：萬老師，報紙來了!

　　我曾與他先聊過，得知他每天清晨五點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。

　　驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。

　　七月下旬的一天，少年來送報時對我說：今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：媽，我可以上郵電大學(xué)了!我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。八點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道我說：高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床!

　　兒子不屑地說：你那觀念早過時了!

　　我說：你看看人家那送報的少年，每天五點就起床了!

　　兒子笑得更囂張：他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代驕子，我進了大學(xué)還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)!

　　一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午九點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。

　　他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子囁嚅著說：對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了。我剛說了聲沒關(guān)系，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：換份干的來，這份不能看 !我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。

　　轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。

　　這天八點剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。

　　我隨口問：那你呢?

　　少年說：我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。

　　我驚訝地不知說什么好。那少年又補充了道：我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵!

　　少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。

　　13.細讀全文，理解其層次，寫出文中表明情節(jié)發(fā)展的語言標(biāo)志。(3分)

　　開端： ;發(fā)展： ;高潮和結(jié)局： 。

　　14.請找出文中為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆的'少年說的一句話：

　　(2分)

　　15.文中在寫送報少年的同時，也寫了我兒子的表現(xiàn)，這是什么寫法?有什么作用?

　　(3分)

　　16.文章結(jié)尾當(dāng)我聽到少年被北京大學(xué)錄取時，我驚訝地不知說什么好，請發(fā)揮你的想象，寫出當(dāng)時我驚訝的心理活動(50個字左右)(4分)

　　17.文章以少年為題，有什么含義?(3分)

　　13.開端：放暑假的時候 發(fā)展：七月下旬的一天 高潮與結(jié)局：轉(zhuǎn)到了八月底。

　　14.今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!

　　15.對比，(1分)通過對比，突出了送報少年既有抱負又懂事的特點。(2分)

　　16.這位少年真不簡單，原來堅持每天替父親送報的竟然是被北京大學(xué)錄取的大學(xué)生，這么勤勞又有抱負的少年真是讓人敬佩。(只要想象合理即可)

　　17.以少年為題，不僅指的是送報少年;(1分)更告訴我們，我們應(yīng)該做一個像送報少年一樣既 懂事又有抱負的人。(2分)

　　希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!

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