《泊岳陽(yáng)樓下》比較《泊歙浦》閱讀附答案

　　泊岳陽(yáng)樓下①

　　杜甫

　　江國(guó)逾千里，山城近百層。

　　岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。

　　留滯才難盡，艱危氣益增。

　　圖南未可料，變化有鯤鵬。

　　泊歙浦

　　【南宋】方岳

　　此路難為別，丹楓似去年。

　　人行秋色里，雁落客愁邊。

　　霜月倚寒渚，江聲驚夜船。

　　孤城吹角處，獨(dú)立渺風(fēng)煙。

　　【注】①此詩(shī)是杜甫晚年兵荒流離時(shí)乘舟從湖北初到岳陽(yáng)所作（768年，作者于此大約兩年左右后病逝于湘江孤舟之上），是逢國(guó)破家衰時(shí)流亡之作。方岳，南宋詩(shī)人、詞人。祁門（今屬安徽）人。紹定五年（公元1232年）進(jìn)士，因得罪權(quán)貴丁大全，被彈劾罷官。后復(fù)被起用知撫州，又因與賈似道有舊嫌而取消任命。

　　8．方詩(shī)的頸聯(lián)是如何寫景的，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　【答案】詩(shī)的頸聯(lián)采用視聽、動(dòng)靜結(jié)合的方式同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭寫景。（1分）“霜”“月”渚”等意象是從視覺(jué)的角度寫景，“江聲”是從聽覺(jué)的角度寫景，視聽結(jié)合；（1分）同時(shí)霜、月、渚是靜景，江聲是動(dòng)景，全聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合；（1分）同時(shí)“倚”運(yùn)用擬人的手法，展現(xiàn)一個(gè)廣闊凄清的背景，（1分）全聯(lián)形象生動(dòng)地描繪了一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫面，使環(huán)境顯得更加冷瑟凄清。（2分）

　　【解析】

　　試題分析：這是一道賞析寫景方式的題目，寫景方式主要從三個(gè)方面回答，分別為順序、著眼點(diǎn)和運(yùn)用的手法，此題順序不明顯，從著眼點(diǎn)和手法回答即可，著眼點(diǎn)是視聽結(jié)合，手法主要是動(dòng)靜結(jié)合和擬人的修辭，答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌進(jìn)行解釋，最后要概括出這樣描寫的效果。

　　考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

　　9．兩首詩(shī)都是借江上停泊所見之景抒發(fā)情感，但情感卻不盡相同，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的尾聯(lián)進(jìn)行分析？（5分）

　　【答案】杜甫的.詩(shī)歌的尾聯(lián)借鯤鵬的典故抒發(fā)了即使遭遇苦境停滯無(wú)法前行心中的雄才大略也不會(huì)消退的豪邁之情；（2分）方詩(shī)表達(dá)的是在外漂泊的孤獨(dú)寂寞和思鄉(xiāng)之情；（2分）也寄寓了作者因得罪權(quán)貴，仕途不順的人生慨嘆。（2分）

　　【解析】

　　試題分析：這是一道對(duì)比探究詩(shī)歌的情感的題目，答題時(shí)注意讀懂詩(shī)歌的意境，然后品味情感，同時(shí)注意兩首詩(shī)歌情感的對(duì)比。

　　考點(diǎn)：評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

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