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      《走一步,再走一步》閱讀練習(xí)及答案

      時間:2021-02-23 18:24:31 考試輔導(dǎo) 我要投稿

      《走一步,再走一步》閱讀練習(xí)及答案

        閱讀《走一步,再走一步》,完成24—29題

      《走一步,再走一步》閱讀練習(xí)及答案

        我們來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險峰。

        我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動,我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。

        接著,他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家!班耍,”我軟弱地哀求道,“我沒法——”

        他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下凝視著我!叭绻阆氪谀抢,就待著好了,”有個孩子嘲笑道,“不用客氣!苯芾磥砗孟裼悬c不放心,但還是和大家一起走了。

        我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦#晃医^對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因為它更陡,更險。我聽見有人啜泣,正納罕那是誰時,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

        時間一分一秒地過去,暮色開始四合。我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動彈。

        暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去,我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我!跋聛戆,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了!

        “我不下去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”

        “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的`地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

        我慢慢地把身體移過去!翱匆娏恕!蔽艺f。

        “好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話!

        這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心!昂芎,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點!蔽矣终罩隽恕N业男判拇笤!拔夷苻k得到的!蔽蚁。

        我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

        這是我永遠忘不了的一次經(jīng)歷。

        我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗,我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。

        24.如果要將這篇文章用空行隔開,分為兩部分,這一空行的位置應(yīng)什么地方?

        答:

        25.文中能概括第一部分內(nèi)容的一個句子是:

        26.文中最后一段中,加點詞“經(jīng)驗”指的是:

        27.文中最生動最細膩、幾乎貫串整個故事的,是對“我”的哪個方面的描寫?

        答:

        28.第4段中劃線句是文中的伏筆,與之相照應(yīng)的一句是:

        29.從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人?試用一個句子進行表述。

        答:

       。24.應(yīng)在最后一段之前(或“這是我永遠忘不了的一次經(jīng)歷”之后,或“這是我永遠忘不了的一次經(jīng)歷”與“我曾屢次發(fā)現(xiàn)……”之間,或其他正確的表述) 25.這是我永遠忘不了的一次經(jīng)歷 26.要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方(這個題目可以答得很簡略,如“走一步再走一步”;也可文字稍多一點,如“在做一件事時,不管距離有多遠,也不管過程是多么地艱險,只要想著自己是在走一小步,而且一步一步地穩(wěn)穩(wěn)地向前走,就能克服困難,達到目的”) 27.心理描寫 28.樹林里有一道手電光照來照去,我聽到了杰利和我父親的聲音。 29.父親是一個能引導(dǎo)孩子自己戰(zhàn)勝恐懼的人(諸如父親是一個能給孩子以主意的人,父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人……等)

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