思遠(yuǎn)人閱讀理解答案
思遠(yuǎn)人閱讀理解答案1
思遠(yuǎn)人
晏幾道
紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信，何處寄書(shū)得。 淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處，紅箋為無(wú)色。
�。�1）這首詞表達(dá)了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用？
�。�2）“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系？“紅箋為無(wú)色”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
23、（1）這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。
解析：本題考查考生對(duì)詩(shī)歌思想感情的把握能力。解答時(shí)要聯(lián)系全詞詞句，聯(lián)系題目、作者的情況，準(zhǔn)確把握。從題目上可以看出（思遠(yuǎn)人），可以看出是一首思念懷人之作；在寫(xiě)法上，借秋景、飛云、歸鴻等意象來(lái)表現(xiàn)這一情感。
�。�2）關(guān)系是：“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書(shū)。原因是：紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書(shū)時(shí)不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。
解析：本題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。通過(guò)閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。用什么研墨，用淚水也，以淚水研墨，和淚作書(shū)。思念到深處，不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。
思遠(yuǎn)人閱讀理解答案2
紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信，何處寄書(shū)得。
淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處，紅箋為無(wú)色。
譯文
木葉紅，菊花黃，暮秋寒意深，思念千里遠(yuǎn)行人。飄飛的`浮云已然過(guò)盡，南歸的大雁杳無(wú)音信，哪里才能寄出我的書(shū)信？
淚水彈灑不盡，任它臨窗滴落，就著硯石研成淚墨。漸漸寫(xiě)到離別凄楚，離別情深處，那紅格箋紙竟也黯然失色。
注釋
①思遠(yuǎn)人：晏幾道創(chuàng)調(diào)。詞中有千思念行客句，取其意為調(diào)名。
�、诩t葉：楓葉。
③旋：便。
�、芮Ю锬钚锌停核寄钋Ю镏獾男腥恕�
�、輳棧簱]灑。
�、迍e來(lái)：分別以來(lái)。
�、咔椋褐赶嗨贾�。
�、嗉t箋：紅色的供題詩(shī)寫(xiě)信之用的精美紙張。
閱讀試題
1.這首詞表達(dá)了什么樣的感情?紅葉黃花秋意晚一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?(5分)
答案：這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。
2.就硯旋研墨與臨窗滴有什么關(guān)系?紅箋為無(wú)色的原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【參考答案】關(guān)系是：就硯旋研墨暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書(shū)。
原因是：紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書(shū)時(shí)不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。
3.前人稱賞此詞寫(xiě)得奇妙，請(qǐng)結(jié)合此詞下片簡(jiǎn)要分析它的奇妙處。（4分）
答：詞中先寫(xiě)淚珠彈滴，襯寫(xiě)相思情苦；而以淚研墨，已屬異態(tài)，以淚和墨作書(shū)，更是奇想；不說(shuō)紅箋因淚水濕褪顏色，卻說(shuō)是情深而使紅箋無(wú)色，則尤見(jiàn)巧思。
賞析：
《思遠(yuǎn)人》為閨中念遠(yuǎn)之詞。上闋寫(xiě)秋晚而引起思念遠(yuǎn)方行客的離愁。飛云、歸鴻兩句云來(lái)雁去，不見(jiàn)來(lái)信。寫(xiě)企盼之苦。下闋寫(xiě)愁極和淚研墨寫(xiě)信的情形。淚彈不盡而滴入研中旋研墨，細(xì)節(jié)生動(dòng)而新穎。最后三句最是傳神之筆。紅箋無(wú)色，則此信紅格因傷心而黯然失色。象征暗示，將和淚研墨的深情慘痛表達(dá)得淋漓盡致。明白如話，似拙實(shí)巧。
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