幼兒教師資格證試講技巧

　　教師資格證面試試講一般都是20分鐘備考,考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn),進行綜合性評分。下面是CN人才小編推薦的試講技巧，歡迎閱讀。

　　一、萬能的導入

　　幼兒園常見的導入方法有很多，例如實物導入、情境導入、故事導入、謎語導入等。這些方法形式各異、各有所長。但是在考場上如此短的備考時間和十分緊張的備考狀態(tài)下，我們既要設計完美的活動環(huán)節(jié)，又要設計有趣的活動導入，很容易顧此失彼。所以如果能夠提前準備好一個萬能的導入方式，那真是既節(jié)省時間精力又能充分吸引考官的注意力。

　　在面試過程當中，手指謠這種導入方式能夠在一開始比較生動地展示出考生的教姿教態(tài)，抓住考官的眼球。在這里，我們給大家推薦一個萬能的手指謠——《悄悄話》：

　　小鳥小鳥住在大樹上， (雙手五指伸開，手心向內(nèi)，交叉 拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指)

　　田鼠田鼠住在大樹下， (雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手 輪流交替由上至下)

　　喇叭花喇叭花爬呀爬， (雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕， 由下至上伸到頭頂)

　　喇叭花喇叭花變成小電話， (從頭頂邊轉(zhuǎn)動手腕邊向兩側(cè)打開， 最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下)

　　吱吱吱，喳喳喳， (左右手交替晃動表示輪流打電話)

　　小鳥和田鼠說著 (雙手一起在耳旁晃動)

　　悄悄話。 (雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思)

　　考生接下去說：“咦，它們在說著什么呀?老師來聽一聽。哦——原來小鳥和田鼠在說……”后面“說”的內(nèi)容就由當時的考題內(nèi)容來決定，只要連接自然即可。例如試講的主題是故事《小馬過河》，那就可以自然而然地說：“原來小鳥和田鼠在說有一匹小馬要過河啦。這是它第一次離開媽媽去過河，我們一起去給它加油吧!”接下來就順理成章地進入到講故事的環(huán)節(jié)了。

　　二、萬能的繪畫元素

　　繪畫是幼兒園教師的必備技能。如果考生能夠在試講過程中恰到好處地展示繪畫技能，必定能為整個試講過程增色不少。而幼兒園里最常見的繪畫內(nèi)容就是動物和人物。我們在備考的時候可以去練習幾幅主題畫——《動物園》、《海底世界》和《我的一家》。這三幅主題畫已經(jīng)包含了絕大部分比較常用的元素。只要大家經(jīng)常練習，保證畫中的每個元素都能默畫出來，這樣到了考場就能信手拈來，畫出心中所想。例如遇到關(guān)于“森林運動會”的題目，我們就可以運用《動物園》里各種動物的形象;遇到關(guān)于“我爸爸”的題目，就可以運用《我的一家》中爸爸的形象元素。

　　三、萬能的表揚

　　在試講過程中時常需要夸獎幼兒，除了說出一些具體、實質(zhì)性的內(nèi)容，例如“涂的顏色真鮮艷”、“小耳朵聽得真仔細”之外，還可以用一些比較花哨的動作來進行表揚和鼓勵，例如“左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱!”“金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒!”等。建議大家儲備兩個類似這種加了有趣的動作和語言的表揚語，在試講時展示一兩次，增強活動的趣味性。除此之外，與幼兒擊個掌、擁抱一下或者“點個贊”也是比較實用的。

　　這些所謂“萬能的技巧”依然需要不斷練習和鞏固、需要展示出幼兒園老師的精氣神才能恰如其分地起到它的效果，希望大家勤加練習，順利通過考試。

　　延伸閱讀:教師資格證考試面試注意事項

　　1、忌不修邊幅

　　儀表儀態(tài)往往是留下第一印象的最重要的方面�？忌鷱目紙鐾膺M入考場的一剎那，考官就會建立對他的整體印象。好的或者壞的印象都會產(chǎn)生一系列的暈輪效應，繼而影響考生其他的面試表現(xiàn)。在教師考試中，有些同學不注意著裝，穿著過于隨意時尚，引起了考官的反感，也有些考生穿著過于正式，去考教師卻武裝得自己像考公務員一樣，同樣也受到考官的冷落。那教師面試到底應該如何著裝呢?其實只要想想教師的身份和職責就行了。老師的職責是教書育人，學生具有向師性， 老師的一言一行都會影響學生，在老師的行為規(guī)范中對于教師的穿著也做出了規(guī)定。教師的儀表行為規(guī)范中也明確規(guī)定“衣著整潔，樸實大方，服飾要符合職業(yè)特點，體現(xiàn)教師為人師表的好形象”，所以面試穿衣還是有講究的，要正式中透露大方和得體，能美盡量讓自己美點，不要過于呆板。大家可以多關(guān)注下周圍的正式老 師是如何穿著的，就更能找到感覺了。除了衣著之外，精神狀態(tài)往往更為重要，一個好的老師是充滿活力的老師，所以精神面貌也是考官經(jīng)常考察的一個要素。所謂面由心生，平常保持樂觀健康的情緒和態(tài)度，人的面相和精神狀態(tài)自然會發(fā)生變化。

　　2、忌語言問題

　　教師是靠語言來表達自己和傳授知識的，所以語言功底的'重要性不言而喻。很多考生平時說話羅嗦，聲音小，講話太過于平淡，甚至有口吃不清的情況，這些問題會在教師面試中成為最致命的問題。其實大家在決定在考試之前，就要有意識先給自己做一個測評。老師的工作是很好的，但不是所有人都適合。如果真的想成為一名合格的教師就要反復訓練，保證自己在面試講課中有一口流利清晰的語言。大家可以嘗試錄一段自己講課的錄音，自己去聽聽自己的語言問題，找準方向才能對癥下藥。

　　3、忌教材不熟

　　教師的考試都是當場抽篇，當場備課講課。堂上10分鐘，臺下十年功，講的就是老師備課的重要性，也告訴我們要講出一堂好課，必須有對教材的認真鉆研。30分鐘的備課時間，有些閱讀慢的考生只能將課文大致瀏覽一遍，根本沒法做到細致梳理，更別說讓他講一堂課了。所以，要想考教師，考生必須在正式考試之前，對教材進行認真的梳理。大家可以結(jié)合教參，將課本的重難點和目標進行梳理，將課后習題可以提前熟悉下，以便為設置教學環(huán)節(jié)做好準備。

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