非師范類專業(yè)教師資格證的考取方法
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設(shè)的教育學和教育心理學課程考試。非師范類專業(yè)教師資格證的考取方法，我們來看看下文。
方法/步驟
申請認定教師資格的人員，應提交下列材料：
1．所有申請人員均需提交以下基本材料：
�。�1）由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式二份。
�。�2）身份證原件和復印件各一式一份。
�。�3）學歷證書(應屆畢業(yè)生由畢業(yè)學校出具的學業(yè)成績單)原件和復印件各一式一份。
�。�4）教師資格認定機構(gòu)指定的縣級及以上醫(yī)療機構(gòu)出具的體格檢查合格證明一式一份。
�。�5）《普通話水平測試等級證書》原件和復印件各一式一份。
�。�6）戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級人民政府或者工作單位(應屆畢業(yè)生由畢業(yè)學校出具)對本人的思想品德鑒定或者證明材料一式一份。
（7）近期二寸半身正面免冠彩色照片一張；
2．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員還應提交《省教師資格認定教育學、教育心理學等課程考試合格證書》原件和復印件各一式一份。
3．申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員，還應提交具有相當于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級證書原件和復印件各一式一份。
4．申請認定高等學校教師資格的人員(高等學校擬聘任副教授以上教師職務(wù)和獲得教育學碩士學位、或者具有博士學位的人員除外)還需提交《省高等學校青年教師崗前培訓合格證書》或者《省高校教師教育科學理論自學考試合格證》原件和復印件各一式一份。
教師資格分類：
1、幼兒園教師資格；
2、小學教師資格；
3、初級中學教師和初級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級中學教師資格)；
4、高級中學教師資格；
5、中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校教師資格)；
6、中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學實習指導教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校實習指導教師資格)；
7、高等學校教師資格。
各類教師資格的適用范圍：
取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學校和其他教育機構(gòu)擔任教師。
取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。
高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。
學歷要求：
申請認定各類教師資格的人員應具備哪些相應的學歷？
1、申請認定幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中等學校畢業(yè)不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷。
2、申請認定小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中等學校畢業(yè)不能作為認定小學教師資格的合格學歷。
3、申請認定初級中學教師資格，應當具備高等師范�？茖W�；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷。
4、申請認定高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。
5、申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校及其以上學歷，并應具有相當于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。對確有特殊技藝者，經(jīng)省級教育行政部門批準，其學歷要求可放寬到高中畢業(yè)。
6、申請認定高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷。
普通話水平要求：
應當達到國家語言文字工作委員會頒布的二級乙等以上標準（少數(shù)民族自治州、縣只需達到三級甲等及以上標準）
申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格，其普通話水平應達到二級甲等及以上標準（少數(shù)民族自治州、縣只需達到達二級乙等及以上標準）。
注：凡1954年1月1日后出生的人員必須取得相應的.普通話等級證書
參加由各級語委辦組織，由省語委辦批準的檢測機構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)的《普通話水平測試等級證書》。
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員的教育學、教育心理學等課程要求：
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員
注：具備下列條件之一者可不參加教育學、心理學等課程的補學和考試
1通過國家自學考試已學完師范教育類專業(yè)的教育學、教育心理學課程內(nèi)容并取得考試合格證書的人員。
2取得教育學專業(yè)碩士及以上學位的人員。
3已參加了省高校教師崗前培訓，或已通過省上統(tǒng)一組織的高等教育學、高等教育心理學等課程考試，取得合格證書的人員。
4在高等學校已受聘擔任副教授及以上教師職務(wù)或者具有博士學位的人員
考試科目：暫定為教育學和教育心理學兩科
具體要求：
1申請認定幼兒園教師資格，應達到幼兒師范學校教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。
2申請認定小學教師和中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應達到中等師范學校教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。
3申請認定初級中學教師資格，應達到高等師范專科學校的教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。
4申請認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格，應達到高等師范本科學院(校)的教學大綱和教學計劃規(guī)定的要求。
根據(jù)上述要求，教育學和教育心理學各分為A、B、C、D四個等級：
A級 適用于申請認定高級中學教師資格和中等職業(yè)教師資格的本科層次人員
B級 適用于申請認定初級中學教師資格的專科層次人員
C級 適用于申請認定小學教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的中師層次人員
D級 適用于申請認定幼兒園教師資格的幼師層次人員
教師資格認定申請：
申請認定教師資格的人員，應在規(guī)定的受理期限內(nèi)向本人戶籍或單位所在地的縣(市、區(qū))教師資格認定機構(gòu)提出申請，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格。
注：各高等學校和中等師范學校的應屆畢業(yè)生，可在就讀學校所在地、或本人戶籍所在地、或本人工作單位所在地的教師資格認定機構(gòu)申請認定相應的教師資格。
申請認定高等學校教師資格的人員，應在規(guī)定的受理期限內(nèi)向所在學校提出申請，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格。
教師資格認定的法定程序：
1、申請人提出申請并提交有關(guān)材料。
2、教師資格認定機構(gòu)對申請人提交的材料進行初步審查。
3、教師資格專家審查委員會對申請人的教育教學基本素質(zhì)和能力進行考察，提出審查意見。
4、教師資格認定機構(gòu)于受理申請期限終止之次日起30個法定工作日內(nèi)(不含法定節(jié)假日)作出是否認定的結(jié)論，并通知申請人。
5、教師資格認定機構(gòu)對認定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》，保存檔案，并在教師資格信息管理系統(tǒng)中作出認定記錄。
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