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      四年級下冊第八單元語文、數學、英語練習題及答案

      時間:2023-06-25 13:41:10 駕照考試 我要投稿
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      四年級下冊第八單元語文、數學、英語練習題及答案

        現(xiàn)如今,我們最熟悉的就是練習題了,多做練習方可真正記牢知識點,明確知識點則做練習效果事半功倍,必須雙管齊下。你所見過的習題是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的四年級下冊第八單元語文、數學、英語練習題及答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      四年級下冊第八單元語文、數學、英語練習題及答案

      四年級下冊第八單元語文、數學、英語練習題及答案1

        一、填空。

        1.在10個零件里有1個是次品(次品重一些),用天平稱,至少稱(3)次就一定能找出次品。

        2.灰太狼用1瓶變形藥水(質量比純凈水要稍重一點)偷換了羊村的15瓶純凈水中的1瓶,聰明的喜羊羊至少要稱(3)次才能保證找出這瓶變形藥水。

        3.一個偶然的機會,阿凡提從他的朋友那里得到了8枚外表一模一樣的金幣,但是其中有1枚是假的,重量較輕,于是他找來一架天平,想用它找出那枚假的硬幣。想一想,他至少需要用天平稱(2)次才能找出假的硬幣。

        答案:3  3  2

        二、解答

        1.1箱牛奶有12袋,其中11袋質量相同,另1袋質量不足,如果用天平來稱,至少稱幾次能保證找出這袋牛奶?

        2.有15袋花生,其中有一袋比其他的都要輕。問:

       。1)至少稱幾次能找出輕的那袋?

       。2)稱一次有可能找出輕的那一袋嗎?為什么?

        答案

        1、把12袋牛奶分成(4,4,4)三組,任選兩組稱量。若天平平衡,則次品在未取的那組中,把未取的4袋分成(2,2)兩組稱量,找出輕的一組分成(1,1)稱量,從而找出次品;若天平不平衡,找出輕的一組分成(2,2)兩組稱量,再找出輕的一組分成(1,1)稱量,從而找出次品。

        答:至少稱3次能保證找出這袋牛奶。

        2、(1)首先把15袋花生平均分成三份,即(5,5,5)分組,任取兩份分別放在天平兩端。若天平平衡,則較輕的那袋就在未取的`5袋中;若天平不平衡,從天平翹起的一端的5袋花生中任取4袋,平均分成兩份,分別放在天平兩端。若天平平衡,則較輕的那袋就是未取的;若天平不平衡,把天平翹起的一端的2袋花生分別放在天平兩端,翹起的一端所放的就是較輕的那袋。

        答:至少稱3次能找出輕的那袋。

        (2)答:稱一次有可能找出輕的那一袋。從15袋花生中任取14袋,平均分成兩份,每份7袋,分別放在天平兩端。若天平平衡,則未取的那袋就是較輕的。

      四年級下冊第八單元語文、數學、英語練習題及答案2

        一、照樣子完成練習。

        1.讀了《海的女兒》,感觸很深。(修改病句)

        2.寶葫蘆帶給他的不是幸福。寶葫蘆帶給他的是煩惱。(用合適的關聯(lián)詞寫成一句話)

        3.王子吻著(    )的.新娘,撫弄著她(    )的頭發(fā)。(在括號里填寫合適的詞語)

        4.冬天是個魔術師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。(仿寫句子)

        二、找出下面詞語中的錯別字并改正在括號里。

        鮮花勝開(    )    綠樹成陰(    )

        四處逃撒(    )    瑟瑟發(fā)斗(    )

        答案

        一、

        1.讀了《海的女兒》,我的感觸很深。

        2.寶葫蘆帶給他的不是幸福而是煩惱。

        3.美麗、烏黑

        4.示例:春天是個美少女。她一高興,田野里便鋪上了綠毯。

        二、勝—盛  陰—蔭  撒—散  斗—抖  

      四年級下冊第八單元語文、數學、英語練習題及答案3

        一、選擇括號里適當的形式填空。

        1.(Don't, Doesn't) play basketball in the classroom.

        2. There ___________ ( are, is)a book and two pencil-boxes on the desk.

        3.Our classmates often________ (running, run) in the morning.

        4.Can your mum ____________ (singing, sing) well?

        5.(Do, does) you like _________ (playing, play) basketball?

        6.They are good at __________ (doing, do)the high jump.

        答案:1.Don't 2.is 3.run 4.sing 5.Do, playing 6.doing

        二、連詞成句。

        1.some,I,we,rice,need,think

        2.for,you,do,want,starters,what?

        3.I,the,Chinese,please,cabbage,soup,can,have?

        4.thanks,me,for,nothing.

        5.course,of,no,problem.

        答案

        1.I think we need some rice.

        2.What do you want for starters?

        3.Can I have the Chinese cabbage soup, please?

        4.Nothing for me, thanks.

        5.Of course, no problem.

      四年級下冊第八單元語文、數學、英語練習題及答案4

        1.有三袋食鹽,其中2袋每袋500克,另一袋不是500克,但不知道比500克輕還是比500克重。用天平至少稱(  )次能保證稱出這袋食鹽比500克重或輕。

        A.1  B.2  C.3  D.4

        2.在一批外表相同的零件里混入了一個次品(次品輕一些),如果能用天平稱量的方法找這個次品,的'方法是先把這批零件平均分成(  )份,然后再稱。

        A.2  B.4  C.3  D.5

        3.在15瓶口香糖中,14瓶的質量相同,只有1瓶比其他瓶少4片。如果要確保找出輕的那一瓶口香糖,至少需要用天平稱( 。┐。

        A.2  B.3  C.4  D.1

        4.有12箱桃子,其中11箱質量相同,有1箱質量不足,至少稱( 。┐伪WC一定能找出質量不足的這箱。

        A.3  B.2  C.4  D.5

        5.有27個零件,其中有一個零件是次品(次品輕一些),用天平稱,至少稱( 。┐文鼙WC找出次品零件。

        A.2  B.4  C.5  D.3

        答案:1、B  2、C  3、B  4、A  5、D

      四年級下冊第八單元語文、數學、英語練習題及答案5

        騾子和鈴鐺

        一頭高大健壯的騾子,脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧,響聲清脆,騾子每走動一步,鈴鐺便發(fā)出“叮當”的聲響。

        一天,騾子撞開了籬笆,走進了菜園,騾子好不歡暢,它低頭啃個不停。“叮當,叮當……”一串串尖利的'急響,鉆進了主人的耳中。主人揮動竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的臀部,一邊斥責道:“看你下次再敢闖進菜園……”騾子疼得直叫喚,趕緊跑出了菜園。

        沒多久,騾子拉著一車貨,傍晚時才返回了村里!岸.,叮當……”一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎。騾子聳起耳朵聽了這些話,滿心喜悅;突然,它望見了菜園,不禁隱隱感到疼痛,立刻不高興地責問鈴鐺:“你發(fā)出的是同一個聲音,為什么(  )出賣我,(  )又吹捧我?”

        “請你聽清,”鈴鐺含笑地解釋道,“你和我,都要對自己的言行負責。你犯錯誤時,我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深;當你干得對時,我理所當然地贊揚你,為的是激勵你取得更大的成績!

        1.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞。(2分)

        2.根據解釋從文中找出相應的詞語。(4分)

        (1)心中充滿歡喜的情緒意愿。(  )

        (2)按道理應當這樣。(  )

        3.鈴鐺響了兩次,騾子認為它是在(    )和(    )自己,鈴鐺認為自己是在(    )和(    )騾子。(4分)

        4.聯(lián)系文章想一想,騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎?請說明理由。(3分)

        答案

        1.有時、有時

        2.(1)滿心喜悅  (2)理所當然

        3.出賣、吹捧、警告、贊揚

        4.我認為騾子和鈴鐺能成為好朋友,因為他們會為了朋友而互相提醒和幫助。(言之有理即可)

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