中考英語聽力測試題型特點(diǎn)及解題的技巧
聽力測試是考生通過聽音獲取語言信息并處理信息的能力，是近幾年來中考試卷中出現(xiàn)的一種全新題型。這是由于聽力理解是九年義務(wù)教育新大綱規(guī)定的學(xué)生學(xué)習(xí)英語所必須掌握的聽、說、讀、寫四種基本技能之一。隨著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的逐步深入，聽力測試題在中考試卷中所占的分值逐年上升，難度也有所加大。聽力測試不同于書面測試，書面測試的試題印在卷面上，可供考生反復(fù)推敲，而聽力測試雖然試題的選擇項(xiàng)也印在卷面上，但試題的內(nèi)容卻錄在磁帶上，同時(shí)放錄音的時(shí)間和次數(shù)是有限制的。聽力考試中一旦語音信號消失后不可能再獲得，要求考生必須在有限的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確完整地完成。如果考生精力不集中或精神過于緊張，答題的機(jī)會就會稍縱即逝。因此聽力測試成為考生最感棘手和頭痛的難題。 修訂后的九年義務(wù)教育教學(xué)大綱對初中畢業(yè)生的聽力能力要求是：能聽懂基本上沒有生詞、淺于所學(xué)語言知識的英語國家人士錄音的英語材料，每分鐘90-100個(gè)詞左右，聽3遍，理解正確率達(dá)到70%。能聽寫與課文有關(guān)，結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的材料。語速每分鐘為90-100個(gè)詞左右，書寫速度為每分鐘10個(gè)詞左右。它要求考生在聽力測試中能聽懂錄音材料中的基本內(nèi)容及重要細(xì)節(jié)，并據(jù)此作出分析、理解、推理和判斷，考查考生運(yùn)用所學(xué)的語言知識聽音、辨義、理解和反應(yīng)的能力。聽力理解能力是多種能力的綜合，是“四會”能力中訓(xùn)練難度最大的技能。
培養(yǎng)和提高聽力能力的基本途徑要靠平時(shí)的勤聽多練，做到精聽與泛聽兼顧。在聽音訓(xùn)練過程中一定要養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，要做到能直接聽懂單詞或句子的確切意思，培養(yǎng)迅速正確理解語義的能力，做到能選擇和掌握要點(diǎn)、抓住大意以及培養(yǎng)記憶、邏輯思維判斷能力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)而培養(yǎng)聽力應(yīng)試技巧，有效地掌握各類聽力試題的題型特點(diǎn)、考查內(nèi)容及科學(xué)的解題方法，達(dá)到開拓解題思路，掌握解題技巧，增強(qiáng)應(yīng)試能力的目的。
一、題型分類與特點(diǎn)
中考英語聽力測試的題型有多種，考查的面也比較寬。從試題考查的內(nèi)容看，主要是貼近學(xué)生生活、基本上沒有生詞的英語材料，另外輔以一部分難易程度略低于教材內(nèi)容的實(shí)用英語。從錄音語速的快慢程度看，是以大綱對初中畢業(yè)生聽力方面的量化要求為標(biāo)準(zhǔn)。從試題的形式看，大部分由選擇題組成，加上部分聽寫題。中考聽力試題雖然類型眾多，但從其考查考生的聽力技能來看，大致分為三類：聽音辨音題、聽音理解題和聽寫題。
(一)聽音辨音題：該題型的特點(diǎn)是先給出一個(gè)(或一句)的語音信號，要求考生在聽懂其意思的基礎(chǔ)上迅速地對所提供的語音信號作出積極的反應(yīng)，從題目所給的4個(gè)備選項(xiàng)中找出所聽到的音。這類試題所提供的選擇項(xiàng)中，一般都設(shè)計(jì)了混淆聽音的“陷阱”，考生必須要有鑒別細(xì)微讀音差異的能力，才能完成好這類試題。聽音辨音題從其考查的辨音內(nèi)容來看，又分為字母、音素、音組、單詞和短語的辨音判斷題。由于修訂后的教學(xué)大綱規(guī)定“不能把脫離語境的單純辨音題作為考試內(nèi)容”，因而前兩年中考曾出現(xiàn)的沒有語境、不負(fù)載信息、考查不出考生語言理解與思維能力的單純辨音題已基本不再出現(xiàn)。目前考查的題型主要是“聽錄音選擇你在句子所聽到的單詞或短語”，這種題型考查考生在聽懂句子意思的基礎(chǔ)上識別單詞和詞組的能力。
(二)聽音理解題：該題型的特點(diǎn)是先讓考生聽一句子(一組對話或一篇短文)，在試卷上附有若干根據(jù)所聽內(nèi)容設(shè)計(jì)的檢查聽力理解程度的測試題，要求考生在聽音理解的基礎(chǔ)上，迅速正確地完成判斷和選擇。這些試題不僅考查聽音理解能力，而且還側(cè)重于考查記憶能力和邏輯思維能力。聽音理解題又分為單句理解題、對話理解題和短文理解題。
(1)單句理解題：該題型的特點(diǎn)是要求考生在聽完一個(gè)句子的錄音后，從書面的若干個(gè)備選項(xiàng)中，找出所聽到的句子或與原句意思相近的句子，或是找出原句子的相應(yīng)答語或是找出與原句子意思相符的圖畫。所以單句理解題的題型又分為四類。第一類是聽錄音選擇你所聽到的句子(包括聽錄音選擇正確的答案補(bǔ)全句子)。第二類是聽錄音選擇與你所聽到的句子意思相近的句子。第三類是聽錄音選擇正確的問句或答句。第四類是看圖聽句子，選擇符合其意的選項(xiàng)。
(2)對話理解題：該題型的特點(diǎn)是先讓考生聽一組對話，在聽完對話后，接著由第三者根據(jù)對話的內(nèi)容提出問題，要求考生在領(lǐng)會談話要旨的基礎(chǔ)上，從書面四個(gè)備選項(xiàng)中挑選能回答所聽到問句的正確答案。有的對話理解題要求考生根據(jù)對話的內(nèi)容判斷所給句子的正誤或選擇與對話意思相近的句子。所以對話理解題又分為三類，第一類是根據(jù)所聽到的對話內(nèi)容選擇正確的答案。第二類是根據(jù)所聽到的對話內(nèi)容判斷句子的正誤。第三類是選擇與對話意思相近的句子。
(3)短文理解題：該題型的特點(diǎn)是根據(jù)短文內(nèi)容給出若干個(gè)不完整的句子或若干個(gè)根據(jù)短文內(nèi)容提出的問題，對每一道試題都提供4個(gè)備選項(xiàng)，要求考生在正確理解聽音內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從4個(gè)備選項(xiàng)中選出一個(gè)正確的答案;有的短文理解題是聯(lián)系短文內(nèi)容給出若干個(gè)句子，要求考生根據(jù)所聽到的短文內(nèi)容，判斷所給句子的意思是否正確;有的根據(jù)短文的內(nèi)容給出若干個(gè)留有空格的句子、短文或表格，要求考生聽音后在空格上填上適當(dāng)?shù)脑~，以補(bǔ)全句子、短文或填滿表格，使句子、短文或者表格所表達(dá)的意思與原聽音內(nèi)容一致。所以短文理解題又分類三類，第一類是聽短文選擇正確的答案。第二類是聽短文后判斷所給句子的正誤。第三類是短文理解填空題。這類試題不同于聽寫題，它所填的不是聽音的`原文，所要填寫的內(nèi)容要以短文提供的相關(guān)信息為依據(jù)。
(三)聽寫題：該題型的特點(diǎn)是要求考生根據(jù)所聽到的句子、對話或短文的內(nèi)容，在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~，用英語把所聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地表達(dá)出來。有的聽寫題要求考生聽寫一個(gè)完整的句子(對話和短文)。這類試題考查考生聽力理解和書面表達(dá)的能力，較好地反映應(yīng)試者聽音辨音、聽音理解及書寫的技能。聽寫題又分為聽寫填空題和聽寫句子(對話、短文)題。
(1)聽寫填空題：該題型的特點(diǎn)是采取填空的形式來完成聽寫內(nèi)容，即類似于完形填空題，它由語音信號來提供填空的單詞和短語的信息。這類試題相對來說比聽寫全文難度要低。它是在書面給出的句子、對話和短文中拿掉若干個(gè)詞，留下一些空格，要求考生在聽音理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)聽音內(nèi)容在每個(gè)空格中填上一個(gè)詞，使句子、對話和短文完整。中考聽力測試中經(jīng)常用這種題型對考生進(jìn)行聽力理解能力和拼寫能力的考查。
(2)聽寫句子(對話、短文)題：該題型的特點(diǎn)是要求考生聽寫完整的句子(對話、短文)。即在不提供任何書面提示下，要求寫出所聽到的全部內(nèi)容。這類試題只有聽懂了才會寫得正確。由于句子是由詞語按語法規(guī)則構(gòu)成的，用以表示一個(gè)完整意思的語言單位，所以聽寫句子(對話、短文)也考查了有關(guān)詞義、詞的搭配、語序、句子結(jié)構(gòu)等方面的知識，對考生來說屬于難度較大的題型。目前中考試卷中采用這種聽力測試題型的省、市日漸增多。
二、解題思路與技巧
(1)聽音辨音題的解題思路與技巧
例1、聽錄音選擇你在句子中所聽到的單詞或詞組。
( )1.A.find B. feel C. finish D. forget
( )2.A.thirteen boats B. thirty boys
C. thirty books D. thirteen balls
錄音原文：1.lt’s easy to finish the work.
2.There are thirty boys in the classroom.
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