期中考試反思范例(14篇)

　　在現(xiàn)實(shí)社會中，我們要在教學(xué)中快速成長，反思過去，是為了以后。反思要怎么寫呢？以下是小編收集整理的期中考試反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　期中考試反思 篇1

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　　【第一篇】

　　今天期中考試了，我很想考一個(gè)好成績報(bào)答辛苦的老師和爸爸媽媽。我知道爸媽對于我有著很大的期望，可是我感覺這次考得不是很理想，對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

　　以后我每天都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考;回家及時(shí)完成作業(yè)。

　　【第二篇】

　　在剛剛過去的期中考試中，讓我一半歡喜一半憂。比起先前，我有了一點(diǎn)進(jìn)步，但在考試中我還是犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。對于如此，我做了一個(gè)總結(jié)，希望從中找出錯(cuò)誤，加以反思，要在下一次考試中能夠如我所愿得有一個(gè)好成績。首先，語文方面，在基礎(chǔ)題上我居然就扣了好幾份，這讓我心痛不已。而作文也考了不少分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，語文一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)，可現(xiàn)在卻只在優(yōu)秀率旁左右徘徊，看來，在語文方面，我還要增加閱讀量，多讀書，多寫讀后感，多做一些閱讀理解，多積累那些好詞好句，并懂得運(yùn)用，在下次考試時(shí)，能有所進(jìn)步，語文成績能再提高。

　　再看看英語吧，這次的英語聽力我明顯下降了許多，聽力就錯(cuò)了好幾道，后面的完形填空和選擇題也錯(cuò)了許多。說明了我有的.知識點(diǎn)還沒有掌握，所以有關(guān)語法就錯(cuò)了。平時(shí)背書的時(shí)候沒有認(rèn)真去背，所以這次的考試成績不理想，值得慶幸的是，我的英語作文沒有錯(cuò)誤，在這方面，我總算有了進(jìn)步，在作文方面，我還要繼續(xù)保持，爭取下一次也不出現(xiàn)什么漏誤。

　　數(shù)學(xué)考試這次沒有好好考，錯(cuò)的題都是粗心大意的結(jié)果，竟有一道大題題目只看到一半就開始做了，結(jié)果就扣了五分，前面有幾道也是因?yàn)椴患?xì)心做錯(cuò)�？�

　　現(xiàn)在也無力回天了，我后悔不及，告誡自己下一次要認(rèn)真檢查，絕不能再這么浮躁。

　　其次我還要加強(qiáng)政治、歷史、地理、生物的習(xí)題強(qiáng)化。每次上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真總結(jié)知識點(diǎn)，把知識點(diǎn)掌握牢固。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會努力的!

　　期中考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。我想將文學(xué)大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒有彎腰去拾的珍寶�！�。人生道路有 風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但是卻可以 左右心情，不可以左右容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，不可以左右世界，卻可以 左右自已。最后，希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn)，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。

　　期中考試反思 篇2

　　懷中踹了一只“兔子”進(jìn)了校園，陽光穿越指間，留下細(xì)碎的斑點(diǎn)，經(jīng)過多少個(gè)日日月月，中考還是來了，如預(yù)料的一樣，還是那個(gè)老師監(jiān)考，還是按照語數(shù)英的順序，還是在考卷交上的一剎那，緊張至極。

　　只有英語的分?jǐn)?shù)出來了，也是我最滿意的一門，考了一百分，應(yīng)該說，在交卷的時(shí)候還是蠻胸有成竹的，尤其是音標(biāo)，這時(shí)才覺得老媽說得對，她總是讓我多讀音標(biāo)，說音標(biāo)對我們很重要，還報(bào)了課外班，這次派上用場了不是？好多同學(xué)在這門課上就拉分拉了不少，看來平時(shí)的積累是很重要的`呢！不過，勝不驕，敗不餒，這次考得好，并不代表下一次就會考好，要繼續(xù)努力，保持水平才行！

　　語文粗心了很多，0.5、0.5的扣，雖然沒有批好，憑著記憶已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了了錯(cuò)誤，比如：單引號沒有用，用了雙引號，其實(shí)如果仔細(xì)一點(diǎn)是不會錯(cuò)的，還有說的后面沒有打冒號、雙引號。在標(biāo)點(diǎn)符號上錯(cuò)了很多，為什么，不仔細(xì)一些呢？0.5分也是分啊！或許還有錯(cuò)誤我不知道，但是寫錯(cuò)不可怕，改不過來才可怕，這一次錯(cuò)了，吸取了教訓(xùn)，下一次就不能在同樣的地方，被同一顆石頭絆倒了。所以，我要吸取這次粗心的教訓(xùn)，單引號下次要記得用，錯(cuò)別字盡量不要出現(xiàn)，把錯(cuò)誤改正回來，再深深的印在腦子里。

　　數(shù)學(xué)要下個(gè)星期二才能批，雖然目前沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，卻還是提心吊膽，不知道最后一題的算式對不對，有些摸不準(zhǔn)的樣子，也很后悔，如果平時(shí)多復(fù)習(xí)，多做習(xí)題，可能會更加胸有成竹一些吧，考卷的最后兩題很難，沒有對少人寫對，然而分值也很高，我慶幸我寫對了，好好犒勞我的腦子吧，讓我想的更快，做得更好，當(dāng)然，平時(shí)的努力也很重要。

　　中考考完了，雖不知成績怎樣，但是不管是好是壞，我們都不要傷心，中考過后，還有大考，還有畢業(yè)考，還有人生路上的每一個(gè)關(guān)卡要過去，我們要做的不是坐在地上嚎啕大哭，而是要勇敢的站起來，拍拍灰，吸取失敗的教訓(xùn)，汲取成功的秘訣，然后勇往直前！

　　期中考試反思 篇3

　　"期中考試”一個(gè)最熟悉不過的字眼了，可是，不論怎樣"躲”，都“躲”不掉。一陣陣緊張過后，考卷傳到了我的手中。

　　我知道，在考試中，每一筆，每一畫，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)數(shù)字……都是那么的至關(guān)重要。而我，最擅長的學(xué)科不就是英語了嗎？每天，都要對著點(diǎn)讀機(jī)聽讀幾遍；每晚，都要對著英語書熟讀幾遍。書上的東西，不是都掌握了嗎？我想，就是因?yàn)轵湴廖以谧隹季頃r(shí)才不認(rèn)真。平時(shí)，英語成績十拿九穩(wěn)能上96分的我，這次竟只考了92分。這個(gè)鮮紅的92分猶如一把鋼叉，刺痛了我的心呀！

　　此時(shí)，我真想哭，真想痛痛快快地哭一場。我再三分析試卷，呀！發(fā)音選擇竟扣了6分。平時(shí)我的讀音可是很標(biāo)準(zhǔn)的，只扣1分，甚至不扣分的，可這次……

　　這是考試時(shí)我不認(rèn)真做題造成的，能怨誰呢？此刻，我的.心里像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，什么味都有。淚珠在不知不覺中已悄然無聲的從眼眶里滾了出來，我心亂如麻……我想起腦海中的一段話：人的一生有挫折、有失敗，也有成功，如果遇到了一點(diǎn)失敗就垂頭喪氣，那將一事無成！回憶起這席話，我猛然間醒悟了過來，把一切消極的心里都拋到了九霄云外。

　　雖然語文和數(shù)學(xué)的考試成績還沒有出來，但我知道，不論考得好不好，只要努力了就沒有遺憾！

　　期中考試結(jié)束了，我想：以后考試的時(shí)候，決不能抱著驕傲的態(tài)度，要認(rèn)真地去做題。如果考得不好，也不要心灰意冷，因?yàn)樵谶@么小的困難面前，我是不會服輸?shù)模?/p>

　　期中考試反思 篇4

　　期中卷子出的題很有導(dǎo)向性。本次測試成績十分不理想。學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該來說比較充分，但因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足，復(fù)習(xí)缺乏針對性，太主觀臆斷，導(dǎo)致復(fù)習(xí)方向有些偏頗，沒有抓住該抓的重點(diǎn)。前半個(gè)學(xué)期，《伴你學(xué)》等習(xí)題講得過少，學(xué)生閱讀、分析、寫作能力均有欠缺。具體表現(xiàn)在一下幾方面：

　　一、學(xué)生基礎(chǔ)差

　　錯(cuò)別字多，拼音錯(cuò)誤多，一些知識點(diǎn)沒有掌握。所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在新課程中，生字拼音的教學(xué)仍是必須的。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯(cuò)別字作為一個(gè)專門的知識點(diǎn)，但作為教師，我仍需重視其教學(xué)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些常用知識點(diǎn)(如成語積累等)，學(xué)生不懂，教師也要適當(dāng)講解。

　　二、學(xué)生的口頭、文字表達(dá)能力較差

　　在上課過程中，有些學(xué)生對問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達(dá)，往往表達(dá)出來的意思并不是很確切，與答案有一段差距。在作文過程中也是這樣，學(xué)生很難找到好詞好句來美化自己的文章，結(jié)果寫出來的文章干巴巴的，沒有自己的風(fēng)格，描寫不夠生動形象。由此可見，學(xué)生的詞匯存儲量太小，課外閱讀更是明顯偏少。因此下半學(xué)期我要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀，并且多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練，最終提高其口頭、文字表達(dá)能力。

　　三、學(xué)生的.閱讀能力差

　　閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時(shí)連大方向也把握不好。如《父愛是金》一文中提問到：離別之際，“我”淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身離去，對父親的這個(gè)舉動你是如何理解的?有許多學(xué)生答道：他不想讓兒子看到自己流淚，而沒抓住父親想讓兒子學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)重點(diǎn)。

　　文言文閱讀質(zhì)量也不甚理想，一些字的常用意義都不了解，無法對語句進(jìn)行正確的翻譯，根本不了解課文內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了。因此教下半學(xué)期我要多開展一些閱讀練習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀興趣，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。

　　四、學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重

　　形成了活躍和沉默兩派。在我所任教的兩個(gè)班，活躍的經(jīng)常是固定的幾個(gè)同學(xué)，人數(shù)較少，剩下大多數(shù)學(xué)生甘于沉默，即使知道答案，也不愿發(fā)言。因此我要想辦法讓更多的學(xué)生參與發(fā)言，參與課堂討論，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　五、學(xué)生在進(jìn)行自主合作探究時(shí)，特別是在進(jìn)行討論時(shí)，有時(shí)討論會偏離中心，提出一些無關(guān)課文內(nèi)容的問題

　　因此我今后要注意：要事前框定討論的范圍，對于討論的進(jìn)程作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對于學(xué)生新提出的問題要有所準(zhǔn)備，從而提高學(xué)生自主合作探究的效率。

　　六、新課程教材基本上沒有框定統(tǒng)一的答案

　　鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。但并不是說學(xué)生的答案可以漫無邊際，最起碼要言之有理，萬變不離其宗。我在這方面也要做好引導(dǎo)工作，對有些易考問題的答案要指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，并及時(shí)鞏固。

　　下段時(shí)間，自己應(yīng)多向老教師請教，多聽多問，彌補(bǔ)自己經(jīng)驗(yàn)的不足。同時(shí)，對學(xué)生要更加嚴(yán)格要求，不對任何一個(gè)學(xué)生放松，為兩率打下基礎(chǔ)。

　　期中考試反思 篇5

　　期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊�。所以整天就只想著希望自己不會出錯(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。

　　最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定�！苯又�，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

　　我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

　　這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。

　　為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

　　二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);

　　(2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。

　　(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的.內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。

　　(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。

　　(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對待。

　　三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

　　四、多看課外讀物、新聞。

　　……

　　只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

　　期中考試總結(jié)的作文900字

　　時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半了。在期中考試后，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。

　　這半年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

　　在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會的專業(yè)人才，

　　將來如果社會給我機(jī)會的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，

　　所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，

　　當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，

　　你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，

　　不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來期末考試總結(jié)反思范文教學(xué)反思。......

　　總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

　　第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　　第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

　　(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　　期中考試反思 篇6

　　今天，陽光普照大地，太陽公公給予我們鼓勵(lì)；大樹哥哥給予我們掌聲；小花姐姐給予我們自信……為什么？因?yàn)椋�在這一天中，我們舉行了隆重的中考。

　　這次中考，是由其他老師監(jiān)考的.。語數(shù)英中我擅長英語，可是這次，在考英語中，得了92分的我，一個(gè)毛病始終是改不掉“粗心”。因?yàn)槁犱浺魰r(shí)，張冠李戴使我扣了兩分；因?yàn)樽龉P試時(shí)，問句的問好沒打使我扣了兩分；因?yàn)樽鲱}時(shí)，沒有考慮周到使我扣了兩分……這次考試，英語，我真的考好了嗎？

　　語文，這次考試中的失誤，只能說我發(fā)現(xiàn)了三處錯(cuò)誤。一是：在雙引號中間，再引用東西，要用單引號，這一點(diǎn)，我沒有做到。二是：“勉勵(lì)”這一個(gè)詞，我寫錯(cuò)了，寫成了“勉力”了。三是：在作閱讀題是，“這篇文章中的主人公是誰”我填了“父親”其實(shí)是“弟弟”。希望這次考試，我能考好試。

　　數(shù)學(xué)，這次我填空題做錯(cuò)了，“300比（）少1/6”我竟然寫成了350了，真不知道我在考試時(shí)在想些什么？應(yīng)用題，我扣了六分。我想：“以后，再也不能讓粗心娃娃停留在我的身上了。一定要制止！”

　　這次的中考，讓我明白了：“考慮事情一定要周到，不能有一點(diǎn)兒馬虎了。粗心，已離我遠(yuǎn)去了！做一個(gè)完美的自己吧！”

　　期中考試反思 篇7

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一小半個(gè)學(xué)期過去了，我們也迎來了我們六年級第一次最重要的考試——期中考試。

　　考試前，我左思右想；考試中，我心潮起伏；考試后，我——悲痛欲絕。

　　這次考試，到目前只批出來了英語試卷，還有語文和數(shù)學(xué)沒有批，我英語95分、最高分有一個(gè)一百的，這分?jǐn)?shù)對我來說只是——差！我錯(cuò)在哪呢？是在選音標(biāo)的題、是平時(shí)讀單詞，了解音標(biāo)少了吧；還有選單詞形式的選擇題，是沒看清句子的形式；錯(cuò)的最不該的還是有一題“按要求寫句子”說的是看圖回答，而我呢不知怎么的就自己寫了個(gè)句子。哎，這些看似小小的錯(cuò)誤，把我扣了五分。不該粗心��！

　　數(shù)學(xué)呢，我已經(jīng)預(yù)想到了，胡老師也分析了一下。尤其是最后一題，我和一些同學(xué)的理解的錯(cuò)了，那一題可是六分啊！我還得知前面有一個(gè)填空題錯(cuò)了，為什么會這樣的呢？最后一題是關(guān)于生活中打折、哪種物品實(shí)惠……類型的題，其中“從十本起步開始打0.9折”這句話使我百思不得其解，到底是買十本以后在打折呢？還是一起打折？最終我相信了第一種，我滿懷信心的寫上算式。等老師公布算式的`時(shí)候，我的是錯(cuò)的！應(yīng)該是第二種才對。就這樣，六分沒了，我的心靈又一次被考卷挫傷……

　　語文呢，我還是抱有一點(diǎn)信心的，許多同學(xué)在“根據(jù)課文內(nèi)容填空”中的填標(biāo)點(diǎn)符號落馬了，我好像沒錯(cuò)。只不過在后面的閱讀題《拐彎處的回頭》中，有一個(gè)看似簡單的選擇題：文中記敘的主人公是？我立馬填了一個(gè)答案，因?yàn)檫@篇文章講的是父愛，我就填了一個(gè)父親。我覺得這不能怪我，以前沒有接觸。作文呢，大概扣兩、三分吧！

　　總之，最大的錯(cuò)誤就是不該粗心！這次考試，我自己也深感考的很不好，我也會反思的、但我不會氣餒的！為了大考那天有勝利的笑容，從現(xiàn)在開始，努力吧！

　　期中考試反思 篇8

　　這次，在十月末，我鎮(zhèn)舉行了一年一度的期中考試，對于這一次的考試，我非常的不滿意，尤其是對于數(shù)學(xué)考試。本以為這次的考試會很簡單，但上帝卻不會每次都給我成功，這次期中考試徹底打破了我自以為簡單，實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。

　　在過去，我在考試都還比較輕松，但如今，還在作美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。我以為自己看花了眼，揉一揉眼睛，老師在講題的時(shí)候，我徹底呆了，那一題六分�。×�分就這樣，像流水一般的溜走了，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋，擦了又流，流了又擦。我傻了，丟了這六分，怎么進(jìn)前十名啊！淚珠娃娃真不聽話，一下就跑了出來。

　　當(dāng)老師發(fā)下卷子后，我發(fā)現(xiàn)考題后面比較難，就先挑選簡單的做。由于心里著急，還要做那幾個(gè)較難的題，于是其他簡單的'題就草草做了一下。等我把最后一道難題攻出來時(shí)，時(shí)間就到了，于是我就匆匆交卷了�？己煤�，我還想起我竟然有一道計(jì)算題沒做，我徹底崩潰了。我數(shù)學(xué)輸給了別人，但我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，以避免下次犯類似的錯(cuò)誤：

　　一、針對于這次考試中有不會做的題所采取的方法：

　　1、每次考試過后都把典型的題摘出來，并自己出幾道類型相同的題，常做常看；

　　2、課余時(shí)間多做奧數(shù)題，并且要能做到舉一反三；

　　3、凡在做奧數(shù)題時(shí)遇到不會做得及時(shí)問別人。

　　二、針對于這次考試中審題不認(rèn)真所采取的方法：

　　1、平時(shí)做題時(shí)要認(rèn)真讀題，仔細(xì)分解題意，鍛煉自己的審題能力，一天、兩天是沒有效果的，但是相信只要我堅(jiān)持做下去，就會能又快又準(zhǔn)確地分析題了；

　　2、不但要分解題意，而且必須看清楚單位以及題中所給的數(shù)字，可千萬不能像這次考試誤把“十本起”當(dāng)作了“第十本”才打折。

　　我相信，如果我按以上兩方面去做的話，下次考試我一定不會再犯這次所出現(xiàn)的錯(cuò)誤了。當(dāng)然，在做奧數(shù)題的同時(shí)，我也要學(xué)好課本上的知識，希望在下次考試中我能考出一個(gè)令自己滿意的成績。

　　下次語文考試，一定要把課文背熟，不能再像這次考試一樣粗心大意了，以后會對自己嚴(yán)格要求�？偟膩碚f，英語考得還好，但是要再接再厲，不能驕傲，心里應(yīng)該一直有一個(gè)信念：我要比以前更好，我不是最好的，但我應(yīng)該要想成為最好的。我一定會是最好的！加油！

　　對，我不能因?yàn)橐淮慰荚囀�敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。因?yàn)榉彩虏豢赡艽未味汲晒�，我要學(xué)會在失敗中體會，在成功中明白。只有不怕失敗，“失敗是成功之母”百折不撓地一次次站起，才會享受到成功的喜悅！

　　期中考試反思 篇9

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，老師們?yōu)榱俗屛覀冊琰c(diǎn)知道自己在這段時(shí)間中的學(xué)習(xí)結(jié)果，加班加點(diǎn)為我們批改了試卷。因此，我在周五的時(shí)候知道了自己三科的考試成績——語文93分，數(shù)學(xué)98分，英語95分。

　　這次考試雖然我的數(shù)學(xué)成績在班級中是第一名，但我還是很慚愧，因?yàn)槲宜鶃G失的'那2分的確是不應(yīng)該的。那是一道填空題，我在做題的時(shí)候沒有認(rèn)真的讀題就慌里慌張的寫上了答案，在最后的審題中也沒有認(rèn)真的檢查。老師雖然沒有批評我，但是在我的心里卻是特別的自責(zé)，一直的問自己：答題時(shí)我為什么不認(rèn)真一些呢？做完后為什么不認(rèn)真檢查呢？唉……假如世上有賣后悔藥的，我一定讓媽媽買來一些給我吃。

　　語文和英語的分?jǐn)?shù)這次在班中沒有取得第一名，雖然我很傷心，但我并沒有泄氣，在接下來的半學(xué)期中我會加倍努力，爭取讓語、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科在期末考試中都取得第一名，用優(yōu)異的成績來回報(bào)辛苦培養(yǎng)我的各位老師，還有愛我的爸爸媽媽！

　　XXX，加油！

　　期中考試反思 篇10

　　期中考后，我有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，好消息就是語文考了98分，壞消息就是數(shù)學(xué)考了85分。我恨不得將語文的6分給數(shù)學(xué)，這樣數(shù)學(xué)和語文的分?jǐn)?shù)就全部都是90分以上了，可是，事實(shí)是無情的.，不管我怎么抱怨，不管我怎么希望，也還是不能把85分變成90分。

　　這次期中考，我的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁纯嫉貌缓媚�？是因�(yàn)槲疑�病請假嗎？不對，我根本就沒有生病。原來是我上課沒有認(rèn)真聽，老走神，再加上回到家里又沒有認(rèn)真做作業(yè)，所以，我的數(shù)學(xué)成績老上不去。

　　今后，我一定要在上課認(rèn)真聽老師講課，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，克服粗心大意的缺點(diǎn)，做一個(gè)人人都喜愛的好學(xué)生。

　　期中考試反思 篇11

　　每年的10月至11月期間，都要舉行一年一度的期中考試，但是今年的期中考試似乎有些不盡人意，我反思了一會兒，并總結(jié)了每一門的原因。

　　首先我覺得今年的語文考試有些難度。我剛拿到考卷，第一感覺——發(fā)怵。瞧瞧里面的.根據(jù)課文內(nèi)容填空，簡直是擊中要害�！墩蔡煊印返哪嵌卧捲谀X中的映象已是模模糊糊了，所以根本就沒記熟嘛！我當(dāng)時(shí)的心情簡直是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。考完后，發(fā)現(xiàn)了四處錯(cuò)，兩分，兩分哪！都怪我平時(shí)背書沒背熟，導(dǎo)致根據(jù)課文內(nèi)容填空做不起來。

　　隨著心中的疑慮，我的頭腦感覺非常不鎮(zhèn)定�！暗�接下還有數(shù)學(xué)考試��！我要靜下來……靜下來……”數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來了，唉！這也太簡單了吧。放眼第一面，真的感覺很簡單。做著做著，題目是愈來愈難，最后一題，也就是最棘手的地方了，想想后覺得用總價(jià)乘十分之九算了吧。但經(jīng)過胡老師后來的解析，我發(fā)現(xiàn)原來是用單價(jià)乘十分之九，再計(jì)算總價(jià)。所以，以后要在考試時(shí)充分理解題目，并且有條件可以利用數(shù)學(xué)知識去解決生活中的難題，以致以后不會因?yàn)樯�活�?shí)踐的題目丟分了。

　　英語，看似也不難，但是英語的音標(biāo)始終是一個(gè)我很難記住的地方，還是重點(diǎn)。正巧今年就偏偏考上了。題目給了我四個(gè)單詞以及四個(gè)選項(xiàng)，我開始讀了，發(fā)現(xiàn)是第二個(gè)選項(xiàng)。但是越讀越不對勁，感覺是第一選項(xiàng)，豁出去了，我選了“A”。后來批考卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)第二個(gè)選項(xiàng)是對的，一念之差啊，讓我只考了全班第五。正因?yàn)檫@樣，所以，以后要多聽錄音，并要到達(dá)腦子不用想就能背出來的程度。

　　考完后，我之前勵(lì)志考第一的“火焰”又被撲滅了。我覺得我真的不該犯那樣的錯(cuò)誤，如果能再給我一次機(jī)會，我一定會好好復(fù)習(xí)。認(rèn)真在考前復(fù)習(xí)，仔細(xì)在考中看題，但現(xiàn)在只能在考后，深刻反思了。我現(xiàn)在唯一能的就是拋開所有的不快，好好學(xué)習(xí)。

　　“大考，我會加油的！”

　　期中考試反思 篇12

　　期中考試成績揭曉，翻閱學(xué)生試卷，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在列綜合算式不計(jì)算的試題中有一道題錯(cuò)誤率極高。認(rèn)真分析，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生根本沒掌握解決這類型題的方法。解決這道題，方法不止一種，但最佳的方法就是畫線段圖來幫助解題。

　　畫線段圖是解決問題常用的一種策略，它能：1、幫助體會單位“1”未知時(shí)，方程解具有的順?biāo)季S性 2、幫助理解數(shù)量間的關(guān)系，開闊學(xué)生數(shù)學(xué)思維，同時(shí)線段圖是一種重要的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法，它具有半抽象半具體的特點(diǎn)，它既能舍棄應(yīng)用題的具體情節(jié)，又能形象地揭示條件與條件、條件與問題之間的關(guān)系，把數(shù)轉(zhuǎn)化為形，明確顯示出已知與未知的內(nèi)在聯(lián)系，激活學(xué)生的解題思路。線段圖的運(yùn)用、數(shù)與形的結(jié)合，能較好地激發(fā)學(xué)生的再造性想象，不僅發(fā)展了學(xué)生的形象思維，而且實(shí)現(xiàn)了形象思維與抽象思維的互補(bǔ)。要讓學(xué)生會畫線段圖不是一朝一夕能夠解決的問題，利用幾節(jié)課或者專門訓(xùn)練學(xué)生畫線段圖是不可取的，而且也肯定是不行的。所以我們在教學(xué)中要盡量多的“滲透”畫線段圖，一有機(jī)會就畫，一碰到學(xué)生難以解決的問題（特別是一些行程問題、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題）就畫，讓學(xué)生有“不會做就畫線段圖”的.習(xí)慣思維，久而久之學(xué)生就能逐步掌握。

　　畫線段圖是解決應(yīng)用題的一個(gè)非常有效的工具，但是畫線段圖需要細(xì)致長期的指導(dǎo)，才能讓學(xué)生熟練掌握，為學(xué)生解題所用。而且由于學(xué)生智力與學(xué)習(xí)水平所具有的差異性，對畫線段圖方法在掌握速度、在運(yùn)用的靈活度上肯定會有差異，在教學(xué)時(shí)應(yīng)分層對待，據(jù)學(xué)生的學(xué)情提出相應(yīng)的掌握要求，這樣就可以讓每一個(gè)學(xué)生都獲得個(gè)體所需要的發(fā)展，也不至于因?yàn)槲冯y而對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響！

　　期中考試反思 篇13

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績還沒有出來，但我心中已經(jīng)有了底。雖然說這次考試是我這幾年以來考得最不好的一次考試，但這次考試也教會了我很多很多。

　　這次語文考卷一點(diǎn)都不難，可是我竟然沒有在規(guī)定的的時(shí)間里完成考卷，這對于我來說簡直是一個(gè)天大的笑話，而這個(gè)笑話的原因都是因?yàn)槲也欢�得掌控時(shí)間，把所有的精力都投入到寫作文上了，根本就沒有時(shí)間概念，作文寫好了，但是時(shí)間也就剩下10分鐘還不到了，我前面還有兩個(gè)8分題沒有寫，等我一個(gè)8分題寫好以后，監(jiān)考老師已經(jīng)開始收卷了。當(dāng)時(shí)我的腦子里一片空白，只知道我必須把這個(gè)題目寫完�？墒且呀�(jīng)來不及了，監(jiān)考老師來到我的座位旁邊，正準(zhǔn)備奪走我手上的考卷，我死拽著考卷不放，可那老師的力氣大得很，把考卷硬生生地從我手中抽走。我茫然了，放聲大哭起來……事后，我想了很多很多，這件事我不怪那個(gè)監(jiān)考老師，要怪只能怪我不懂得掌握時(shí)間。這張簡簡單單的語文考卷教會了我在考試時(shí)最重要的.就是得掌握好時(shí)間，不然就算是考卷上的題目你都會你也不會取得好成績。

　　這次的數(shù)學(xué)考卷的第七題是這張考卷最難的一個(gè)題目。這道題主要是考你的思維能力，如果用生活實(shí)際去接這道題就很容易懂了�？墒悄菚r(shí)我的腦子里思緒很亂，再加上我忘不掉語文考試時(shí)發(fā)生的那件事，就跟本沒有想到這道題原來可以用生活實(shí)際來解決。就這樣時(shí)間一分一秒的過去了，可我的思維還是在原地打轉(zhuǎn)。收卷的時(shí)間到了，這次我自愿地交上了考卷，因?yàn)槲抑�道不會做就是不會做，�?qiáng)求也沒用。事后，我在草稿紙上解那道提的的答案了，知道答案后，我沒想到這道題這么可以用生活實(shí)際來解決，我很后悔，5分就這樣沒了。這道數(shù)學(xué)考卷上較難的題目教會了我做題目時(shí)思維不能總在一個(gè)地方上打轉(zhuǎn)，要學(xué)會換一個(gè)角度思考、解決問題。

　　這次的英語是我這三門科目中考的最好的一個(gè)科目，成績已經(jīng)出來了——96分。這個(gè)成績對于我來說已經(jīng)算是不錯(cuò)了，唯一的遺憾就是一個(gè)2分的改句題。因?yàn)檫@題英語老師在考試前已經(jīng)講過了，而且還特別強(qiáng)調(diào)了這題，可我那時(shí)正在寫英語作業(yè)，壓根就沒有聽到老師說的話。這張對于我來講考的還不錯(cuò)的英語考卷教會了我上課要好好的聽老師說的話，不然等你考試時(shí)就會后悔莫及。

　　這次期中考試教會了我很都很多，這次考得不好不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是你有沒有從這次考試中吸取教訓(xùn)，這樣會使你受益匪淺。

　　期中考試反思 篇14

　　一、試題分析

　　1．本次五年級調(diào)研抽測試題圍繞《英語新課程課標(biāo)》，緊扣教材內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，綜合考察了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

　　2．試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。有對于學(xué)生的基本知識的考察，也有對知識的靈活運(yùn)用。

　　聽力部分：

　　聽力部分的完成情況總體上呈現(xiàn)難易相間，聽力題第一題是選出所聽到的句中單詞，錯(cuò)誤集中在第4和第5小題，可見學(xué)生對于一些發(fā)音相近的單詞辨別能力還存在一些問題。第二題是聽錄音選出正確的應(yīng)答句，學(xué)生的第1和2小題失分較多�？梢妼W(xué)生對于句型Wouldyoulike…的回答用語以及購物用語還是存在一些問題，特別是對于一些學(xué)困生，他們的掌握能還有待于提高。第三題聽錄音，根據(jù)短文問答內(nèi)容選擇正確的選項(xiàng)，這是學(xué)生碰到的一個(gè)新題型，學(xué)生比較不熟悉，這是學(xué)生的一個(gè)弱項(xiàng)、也是失分最多的一題。加上，這類的題目很靈活，重視思維能力的培養(yǎng)。學(xué)生對于知識的靈活運(yùn)用的能力不夠，教師要引起注意，并在今后的練習(xí)中要加強(qiáng)。第四大題是聽錄音，將句子與對話補(bǔ)充完整，每空一詞。學(xué)生完成得不理想，對一些四會單詞以及一些特殊規(guī)則單詞的變化形式正握還不夠到位�？傮w評價(jià)，本次聽力測試注重學(xué)生的知識靈活運(yùn)用以及聽音理解，很好地檢測到了學(xué)生的實(shí)際綜合聽力能力。以后，我們要繼續(xù)加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練。

　　筆試部分：

　　從本次筆試的總體情況來看，學(xué)生對于知識的靈活運(yùn)用能力不夠，做不到活學(xué)活用。特別是筆試部分的第四大題按要求改寫句子和第五題根據(jù)中文意思完成句子以及第六題閱讀理解區(qū)分度比較明顯。

　　1、四會知識掌握較好

　　本次調(diào)研緊緊依托新英語課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，即能讓五年級的學(xué)生正確書寫單詞，聽懂簡單問題并回答，根據(jù)拼讀規(guī)則讀出簡單單詞，運(yùn)用常用的交際用語與別人進(jìn)行交流。

　　2、靈活運(yùn)用知識的能力還不夠

　　通過本次調(diào)研，對自己的課堂教學(xué)重新進(jìn)行審視，感覺要著重加緊了對于四會單詞的過關(guān)以及對于短語的訓(xùn)練與背誦，對通過課文的誦讀讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上形成一個(gè)較為完善的體系。同時(shí)加強(qiáng)對書本知識進(jìn)行靈活的運(yùn)用能力。

　　進(jìn)入高年級，因?yàn)橛辛苏Z篇與語法，學(xué)習(xí)的難度逐漸增加，因此本次調(diào)研也暴露出我們再在教學(xué)中雖然注意了單詞與短語的訓(xùn)練與朗讀，但是對語篇的整體理解性的閱讀訓(xùn)練不夠。學(xué)生特別懼怕長長的短文和句子，按照英語課程標(biāo)準(zhǔn)高年級學(xué)生要能夠閱讀簡單的語篇，并能養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。試卷中充分暴露學(xué)生對于閱讀理解這方面的欠缺。在以后的教學(xué)中，我們不僅要注意知識的講解與鞏固練習(xí)，還要注重學(xué)生對于知識的理解過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。

　　二、教學(xué)改進(jìn)措施

　　1．加強(qiáng)單詞學(xué)習(xí)，特別是相似單詞的發(fā)音要注意糾正。

　　聽力是英語教學(xué)重要組成部分。所以聽課文錄音一定要落實(shí)到位，首先讓家長認(rèn)識到英語聽力的重要性，每天晚上讓家長監(jiān)督并簽紙條。每天利用早讀課和中午的時(shí)間默寫書上的單詞，反復(fù)地默寫。

　　2．加強(qiáng)對重點(diǎn)句型，語法知識的鞏固和操練。

　　注重學(xué)生對學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生多跟讀磁帶，多背誦課文等語篇段落，培養(yǎng)語感。

　　3．要深鉆教材，認(rèn)真進(jìn)行課堂反思。

　　認(rèn)真?zhèn)湔n，從鉆研教材、教師參考書開始，再結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出最適合所教班級的最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。課前做好前思，課后做好反思工作。及時(shí)將學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)整理好，再輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固。做好每個(gè)單元的單元練習(xí)的講評，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

　　4．加強(qiáng)與家長的溝通，建立起雙管齊下的.機(jī)制。

　　由于五年級的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還不夠高，所以老師要爭取與家長多配合，督促學(xué)生做好在家的復(fù)習(xí)工作。

　　5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練

　　閱讀理解是這次調(diào)研失分較多的地方，在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。篇章是由簡單句子組合成的，而不是一個(gè)個(gè)的單詞。平時(shí)的教學(xué)中，老師應(yīng)注重提取句子進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會地道的英語表達(dá)，而不是漢語思維的句子。句子不過關(guān)，直接影響到對整篇文章的理解。其實(shí)我們課文中的句子就是學(xué)生接觸最多的較規(guī)范的語言材料，應(yīng)該重視讓學(xué)生多熟悉課文，多讀，多演，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力。

　　6、進(jìn)一步落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

　　通過這次調(diào)研抽測我們發(fā)現(xiàn)，整體的優(yōu)秀率不高，部分班級出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化。在以后的教學(xué)中，我們要加大“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的力度。利用多種途徑，更好地讓學(xué)生有所提高。

　　英語期中考試教學(xué)反思12

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，對于這次考試成績感覺不理想，雖然較上次名次有所提高，但是特優(yōu)人數(shù)明顯下降，兩極分化尤為明顯，針對以上情況作如下反思：

　　一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中，每個(gè)需要掌握的知識點(diǎn)，都應(yīng)從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時(shí)，注意拓展知識面。關(guān)注優(yōu)秀生，給他們自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。

　　二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)氛圍。

　　學(xué)生只有對自己、對英語及其文化產(chǎn)生積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績�？贪宓那閼B(tài)不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其他方面的發(fā)展。情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素。因此我們應(yīng)盡力創(chuàng)設(shè)和諧民主的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。做到：

　　1.尊重學(xué)生的個(gè)性，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試。保護(hù)他們的自尊心和積極性。

　　2.把英語教學(xué)和情態(tài)有機(jī)的結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助。體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難和性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能的為他們創(chuàng)造語言交流的機(jī)會。

　　三、存在的問題

　　1、成績不穩(wěn)定，忽高忽低，與基礎(chǔ)知識掌握不牢有關(guān)。應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　2、寫作能力上不去，課文句型雖然會背，會寫，但語言的實(shí)際運(yùn)用能力較差，應(yīng)注意寫作能力的培養(yǎng)。

　　新課改必須要與實(shí)踐相結(jié)合，因材施教。今后應(yīng)積極學(xué)習(xí)，努力探索出適合學(xué)生發(fā)展的路子，爭取使成績有所提高。

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