2017中考復(fù)習(xí)誤區(qū)
2017中考還要半年，很多學(xué)生都已經(jīng)奮起直追了。但是在復(fù)習(xí)的時候，為了提高成績，很多學(xué)生都走進(jìn)了復(fù)習(xí)的誤區(qū)，以下是小編整理的一些誤區(qū)，希望對大家有所幫助。
自身定位不準(zhǔn)確
許多考生對自己的定位和實際能力沒有清醒的認(rèn)識，復(fù)習(xí)時一味的舍易求難，忽略基礎(chǔ)知識，追求偏題怪題。其實，解題的技巧都是在掌握了基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能后熟能生巧下逐漸形成的�，F(xiàn)如今中考對基礎(chǔ)知識的考查占70%，考生若是基礎(chǔ)部分沒有抓牢，反而會損失慘重。
對策：
結(jié)合前幾次模擬考，總結(jié)出自身情況，切不要本末倒置，以強補弱(針對偏科的學(xué)生)，復(fù)習(xí)的目的再于讓強的科目更強，弱的科目變強，分分都要抓緊。爭取提高多少分也是要在心理計算好的，比如想比上次多提高50分，那么這50分該怎樣分配要仔細(xì)想好，從哪科去爭取這些分，細(xì)節(jié)落實到哪個章節(jié)，那種題型，不要因小失大，只有根基牢固，才可以談提高能力。
學(xué)習(xí)無計劃
很多學(xué)生沒有制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，中考復(fù)習(xí)一般有近一年的時間，學(xué)生要做很多事。及早制定計劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，按照時間，完成制定的任務(wù)。老師帶領(lǐng)下的復(fù)習(xí)，是針對全體學(xué)生的平均水平來制定的，但每個學(xué)生之間存在的問題不一樣，有差異性，所以必須根據(jù)自己的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計劃。
復(fù)習(xí)有三個階段：初級基礎(chǔ)階段，中級強化階段，沖刺階段。
對策：初級基礎(chǔ)階段
�、艜系睦}雖然簡單，但是不容忽視，初級基礎(chǔ)階段最重要的是會做所有例題，以及背誦所有公式。
�、朴⒄Z以背誦單詞為主，結(jié)合真題練習(xí)。
�、潜痴b要求背誦的課文與生字。
中級強化階段
⑴專項練習(xí)，鞏固已掌握的知識。
�、粕婕爸仉y點知識，練習(xí)往年的考題。
⑶猜題，押題，寧可做錯，不要放過!
�、葘χR體系進(jìn)行梳理，爭取能把所學(xué)的知識都能列出大綱。
沖刺階段
�、旁俅位氐秸n本來，查漏補缺。
�、颇贸鲥e題本，反復(fù)練習(xí)。
�、橇粢饫蠋熣f的考點，多看幾遍。
學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。毫無計劃的學(xué)習(xí)，缺乏主動的安排，成績是很難提升的!考生要做到每天都要知道自己一天該干什么，才是理性的學(xué)習(xí)。
專攻重難點 忽略基礎(chǔ)題
再次強調(diào)，基礎(chǔ)才是最重要的。有的同學(xué)很聰明，喜歡在難度高的數(shù)學(xué)題里找到成就感，這類同學(xué)或許能把最后幾個答題解答得很完美，又能舉一反三列出不同解法，但是他們的成績往往不太穩(wěn)定。成績好的時候可以考很高的分，不好的'時候甚至不及格。這種不穩(wěn)定的發(fā)揮，讓他面臨重大考試時失利。浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，會讓人迷失學(xué)習(xí)的方向。
教材才是復(fù)習(xí)的核心，不管考了多高的分都不要忘記這一點，難題分高下，基礎(chǔ)定輸贏。中考不是競賽，我們求穩(wěn)不求快。
對策：
⑴明確復(fù)習(xí)的目的。
⑵不要在一個難題偏題上糾結(jié)太久。
�、瞧骄峙鋸�(fù)習(xí)時間，哪個階段該干什么事就干什么事，不要讓復(fù)習(xí)重難點占去大部分時間。
追求題海戰(zhàn)術(shù)
有很多家長和考生認(rèn)為，做題越多，對解題就越有利。其實，并不是做題越多越好，模擬題只有熱身的作用，如果把復(fù)習(xí)的重心都放在大量做題上，就有些舍本逐末了。做題要有針對性，思路要明確，熟悉解題方法，掌握解題規(guī)律才是最重要的。題不在多，“精”就好，選擇經(jīng)典的題型去做，一類題型做太多次是在浪費時間�？忌鷤円獜念}海里走出來，面對一堆試卷和練習(xí)冊，“挑”題來做，不要只知道埋頭苦干。
對策：
選擇幾本好的參考書是重中之重。舍棄那一大摞的參考資料和試卷，對于那些一眼就能得出答案的題就跳過，多做不熟悉的題。
反思為什么做錯，為什么做對了。
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