如何使用自考真題提高自己的復習效率

　　說了這么多，總結一句干貨就是“把你想做的事情形成習慣，每天堅持去做，你就一定會收獲”介紹下記憶中活學活用的技巧。

　　自考心理學如何利用真題復習?

　　相信學過心理學的看客們，都知道一點。要想讓記憶長久不衰，過目不忘，你就得把短時記憶轉化為長時記憶。那么怎么才能有效的轉為長時記憶呢?

　　1、復述、復述、復述，重要的事情說三遍。這個在之前學英語的文章中已經介紹了;

　　2、還有一點，作為自考應試技巧，重點就是正確的運用歷年試題。

　　先說一下，為什么要用歷年試題：

　　1)了解試題類型，有多少選擇、填空、簡答，合理分配答題時間;

　　2)熟悉考試題型，降低考場緊張感;

　　3)重點來了，了解歷年考點，清楚考試的重點知識點在哪里。

　　但是，你真的用好歷年試題了么?有多少同學是做歷年試題，就是找到試題答案而已，有多少同學是做過試題知道自己多少分就罷手了。這種情況下，你自己做題成績不好還慶幸下，因為你會更努力學習，成績好點兒的`，就糟了，千萬別沾沾自喜，也許真正考試你就過不了。

　　那么小2介紹下我是怎么用歷年試題的，如何將試題充分利用。

　　做真題前，你要通讀教材，然后按串講資料，在教材中將重點劃出。

　　1)選擇題、填空題，不要僅僅找到答案，要總結相關知識點。

　　比如：

　　(2007年4月-普心真題)威爾尼克中樞受到損傷會造成(B)

　　A.表達性失語癥 B.接受性失語癥

　　C.失讀癥 D.失寫癥

　　解析：

　　A、表達性失語癥：又稱運動性失語癥，布洛卡區(qū)受損。在左半球額葉的后下方，靠近外側裂處，有一個言語運動區(qū)，即布魯德曼第44、45區(qū)，亦稱布洛卡區(qū)。(小2記憶法：表達性失語癥，就是說話的時候出現了問題，而說話是嘴部的運動，那么又稱運動性失語癥，對應言語運動區(qū))

　　使用以上的方法，要把B、C、D選項全部解析了，這樣下來，幾套題下來，你就知道考試的重點知識點在哪里了。重要的是復習相關知識點，而不是背題。這樣一套試卷下來，你的收獲不止一點點。

　　而哪些是知識點的相關內容，那就要看你串講時畫的重點了。比如上面這道題，你翻教材找到答案后，看到書上關于這個知識點劃得重點你都得記下來了。

　　2)名詞解釋、簡答題、綜合題，要總結記錄在自己的本子上，名詞解釋歸為一類，簡單題歸為一類，綜合大題為一類，然后去背，背，背。

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