熱門留學(xué)國家大學(xué)寬進嚴(yán)出，留學(xué)生拿不到畢業(yè)證書！
英國大學(xué)一年分為三個學(xué)期，并有兩次大考和一次補考，其中兩次大考一次在圣誕節(jié)后，一次在放暑假前，而9月份的考試為補考。
不少中國學(xué)生留學(xué)之前并不知道，歐美大學(xué)對剽襲的處分十分嚴(yán)格。
在國外，每句引用別人的語句都必須標(biāo)明出處，否則會被視為剽襲，不標(biāo)明出處而大段抄襲的論文絕對通不過。
如果教授抄襲別人論文，他會丟掉飯碗。
我在比利時留學(xué)時，曾在電視上看到，一名博士生狀告她的博士導(dǎo)師剽襲了她的博士論文，并將剽襲處用紅色標(biāo)出，盡管只有幾頁，但最后的結(jié)果是博士生勝訴，這名博士生導(dǎo)師被大學(xué)除名。
而且，因為有這種道德上的“硬傷”，這位博士生導(dǎo)師也不會再被其他大學(xué)聘用。
關(guān)于國外高校的考試方式，國內(nèi)媒體和網(wǎng)站很少報道。
在我曾就讀過的國外高校，每門課程結(jié)課時，先寫一篇論文(paper)，交給任課教師，然后等任課教師的通知，按約定時間到其辦公室進行口試。
考試時，先抽簽，然后根據(jù)抽到的題目進行口試。
口試中，老師會打斷考生問其他問題或相關(guān)問題，主要考查學(xué)生對該門學(xué)科是否真正掌握，能否融會貫通并有自己的見解。
例如，統(tǒng)計學(xué)這門課程，大部分學(xué)生的論文都寫得不錯，但通過口試，就有不少學(xué)生未通過，口試往往能測出一個學(xué)生的真實水平。
在英國大學(xué)里，本科生的考試和國內(nèi)的考試相同，在正式的考場里進行，也是采用答卷的形式，但查作弊查得很嚴(yán)。
如果在考場上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，主監(jiān)考官會寫一個專門的報告，報告作弊者的方式和作弊過程，上交給學(xué)校相關(guān)機構(gòu)，處分也視作弊程度的輕重分為重考、取消該門課程考試資格、取消學(xué)籍、開除等。
英國碩士生的考試因?qū)W科專業(yè)的不同而不同。
例如，文科學(xué)生在學(xué)完一門課后，常常是由任課教師出一個命題，寫論文，再由教師進行批改打分，而經(jīng)濟學(xué)、數(shù)學(xué)、工科的研究生要進行統(tǒng)一的考試，在考場進行筆試。
英國大學(xué)一年分為三個學(xué)期，并有兩次大考和一次補考，其中兩次大考一次在圣誕節(jié)后，一次在放暑假前，而9月份的考試為補考。
美國大學(xué)的考試又是怎樣的呢?
我的侄女高一就到美國留學(xué)，目前在俄亥俄州立大學(xué)讀本科。
據(jù)她介紹，美國大學(xué)考試的形式取決于所學(xué)的科目和課程。
例如，學(xué)語言(英語、法語、西班牙等)的學(xué)生，需要考聽力、口語和寫作(或筆試)。
藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的考試往往是交藝術(shù)作品。
理科專業(yè)學(xué)生的考試方式和國內(nèi)相似，通常為坐在考場里筆試。
一般來說，文科考試由學(xué)生在網(wǎng)上交論文，再由任課教師在專門網(wǎng)站上查出學(xué)生所交論文與其他論文的相似度，即“查重率”。
學(xué)校對文章相似度達到的百分比有嚴(yán)格的限制，超過的便被視為不合格或剽襲。
國外考試確實嚴(yán)格。
回憶留學(xué)期間，我所在的班有十幾個留學(xué)生，由魯汶大學(xué)最嚴(yán)格的教授授課，第一次考試僅有兩個人通過了他的課程。
我雖然有幸得到了“最優(yōu)秀”(AA+)的成績，但付出的時間和精力卻是同樣課程的幾倍。
比利時、荷蘭等歐洲國家寬進嚴(yán)出，拿不到畢業(yè)證書很正常
魯汶大學(xué)所在的比利時和很多西方國家一樣，大學(xué)實行寬進嚴(yán)出的政策。
除醫(yī)學(xué)和法學(xué)等少數(shù)專業(yè)外，只要有高中畢業(yè)證書，成績達到了一定的要求，都可以上大學(xué)或大專，但淘汰率極高。
按照當(dāng)時(20世紀(jì)90年代)比利時大使館掛在其官網(wǎng)上的數(shù)據(jù)信息，魯汶大學(xué)第一學(xué)年的淘汰率高達50%，且每年均有被淘汰的，到最后一年，能按期畢業(yè)并拿到畢業(yè)證書的只剩10%左右。
這種狀態(tài)在1998年之后有所改觀。
再以荷蘭為例，荷蘭只有14所大學(xué)，均在世界高校排名前200名之內(nèi)。
我攻讀博士學(xué)位時就讀的國立格羅寧根大學(xué)，在2017年的全球排名是第86名，其淘汰率也很高。
我有位荷蘭朋友在格羅寧根大學(xué)學(xué)習(xí)歷史專業(yè)，學(xué)了8年，由于他沒有全身心地投入學(xué)習(xí)，經(jīng)常隨一個樂團游走于歐洲各國，沒有拿到畢業(yè)證書，最后只好棄學(xué)經(jīng)商去了。
本科生如此，碩士生和博士生是否更容易按期畢業(yè)并拿到畢業(yè)證書呢?
我的博士生導(dǎo)師是荷蘭教育界的“大牛”，也是全球教育效能領(lǐng)域的權(quán)威。
他對學(xué)生要求很嚴(yán)，所以在我的同門師兄妹中，沒有拿到博士學(xué)位的既有荷蘭本國學(xué)生和歐盟國家學(xué)生，也有來自亞洲國家的學(xué)生。
最典型的例子是我的一個師妹，她來自印度尼西亞雅加達大學(xué)，是該校的一名講師。
2002年，她拿到國際獎學(xué)金來到我的導(dǎo)師名下攻讀博士學(xué)位，并且屬于“三明治”博士生，即第一年在荷蘭，第二年回印尼，第三年在荷蘭，第四年回印尼。
剛來荷蘭時，當(dāng)她聽說荷蘭法定的攻讀博士學(xué)位時間是四年，而不是像英國三年時，她信心滿滿地說自己一定能在三年內(nèi)拿到學(xué)位。
由于她沒有在國外讀過碩士，對國外的學(xué)術(shù)要求和標(biāo)準(zhǔn)沒有概念。
在她開題時，我曾向她提出建議：“你的'選題太大，似汪洋大海，永遠(yuǎn)也上不了岸!”
光陰似箭，12年過去了，當(dāng)我2014年在印度尼西亞召開的《國際學(xué)校效能與學(xué)校改進大會》上與她重逢時，她的博士論文仍然沒有通過內(nèi)審和外審，仍然不能答辯和拿到博士學(xué)位。
她早已返回雅加達大學(xué)繼續(xù)當(dāng)講師，但她告訴我，由于她所在的大學(xué)規(guī)定“沒有博士學(xué)位不能升副教授”，所以她仍然在修改她的博士論文。
2017年1月，我回到荷蘭，一打聽，她仍然沒有答辯，仍然沒有拿到博士學(xué)位。
除大學(xué)外，荷蘭還有42所大專院校。
這樣的大專院校在荷蘭是沒有入學(xué)考試的，只要英語通過雅思考試的5分到6分，繳納學(xué)費便可入學(xué)。
在荷蘭這種高等教育寬進嚴(yán)出的國家，如果質(zhì)量不行，無論你是本國人還是外國人，永遠(yuǎn)不能“按期畢業(yè)”。
而且，荷蘭不存在自費攻讀博士學(xué)位一說，即使學(xué)生愿意出錢讀博士學(xué)位，也沒有荷蘭大學(xué)會錄取他。
留學(xué)亦會成為“地獄”，能否順利畢業(yè)取決于是否達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量
當(dāng)然，在國外留學(xué)不能按期畢業(yè)的原因很多，如中途改換專業(yè)、選修過多的課程等，因人而異，但能否順利畢業(yè)不取決于學(xué)生個體學(xué)習(xí)時間的長短，而是學(xué)生個體能否達到該�；蛟搰漠厴I(yè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
1月16日，就讀于荷蘭某高校的一名中國留學(xué)生因為不能按期畢業(yè)而跳樓并結(jié)束了年僅24歲的生命。
國外相關(guān)報道中提到了他和他的同學(xué)不能按期畢業(yè)的主要原因之一是：留學(xué)生普遍認(rèn)為導(dǎo)師時間很難預(yù)約，在缺乏指導(dǎo)的情況下很難讓論文通過。
這些困境確是很多留學(xué)生已經(jīng)或者正在面臨的無奈。
想起2016年，和我同在中國教育電視臺“低齡留學(xué)該不該”節(jié)目中做嘉賓的一位男士，曾稱美國留學(xué)為“地獄”。
他出生在一個富裕家庭，從小就是父母手心里的寶，但11歲時，父母就把他送到了美國留學(xué)。
從父母雙方親人的“萬人寵、小太陽”到“無人管、無人伴”的異國他鄉(xiāng)“酷寒”地帶，巨大的反差讓其心靈受到很深的創(chuàng)傷，導(dǎo)致他在節(jié)目錄制中公開宣稱，不會讓自己的女兒重蹈覆轍。
隨著中國的強盛，更多的中國學(xué)生會走出國門成為留學(xué)生。
這對于培養(yǎng)具有全球化視野、多元思維和創(chuàng)新性的國際化人才大有裨益。
然而，他們需要在出國前盡可能地了解留學(xué)所在國的歷史文化、價值觀、教育觀念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、考試方式和如何用法律保護自己的方式，明確留學(xué)目的，從而在留學(xué)期間全身心地投入學(xué)習(xí)和研究，并培養(yǎng)頑強的毅力、溝通力、適應(yīng)力、抗挫力和自控力。
同時，留學(xué)期間要講究學(xué)術(shù)誠信，遵守留學(xué)所在國的法律法規(guī)，不剽襲、不造假、不打架、不吸毒，積極參加當(dāng)?shù)刂袊魧W(xué)生會的文體活動，主動結(jié)交朋友，有事向他們傾述，并主動與導(dǎo)師和任課教師保持聯(lián)系。
最后，準(zhǔn)備留學(xué)抑或正在留學(xué)的學(xué)生，都務(wù)必牢記：沒有超人的付出就沒有超人的成就。特別是，珍惜時間、珍愛生命。
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