給六年級(jí)畢業(yè)生的留言
給六年級(jí)畢業(yè)生的留言文藝一
五年前，我們懷著不同的心第一次走進(jìn)這里;五年后，再次懷著不同的心離開(kāi)這里。每個(gè)人，都回不去了。
不是不傷感，離別了母校，離別了人生最單純的日子。還有那些一起哭笑的日子，隨著雨流向遠(yuǎn)方。
離別的日子，沒(méi)有洶涌的淚水，只有凄迷的雨滴。似乎和平時(shí)一樣，過(guò)了這個(gè)假期，大家依然會(huì)坐在這里，迎來(lái)新的開(kāi)始。但假期過(guò)后，坐在這里的，將不再是我們。真到了那個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)坐在不同的教室里。彼此之間，也只能通過(guò)虛擬的網(wǎng)絡(luò)，連接兩顆熟悉的心;通過(guò)電話電話，聆聽(tīng)對(duì)方的聲音。但每個(gè)人都知道，笑只是一種表情，與快樂(lè)無(wú)關(guān)。
這五年，寬敞的教室沒(méi)有變，個(gè)性的同學(xué)沒(méi)有變，嘴角35度的笑容沒(méi)有變，窗臺(tái)上溫暖的陽(yáng)光沒(méi)有變，童心未泯的老師沒(méi)有變。但五年了，仔細(xì)想想，又變了許多。
也許，很多人和我一樣，結(jié)束時(shí)才會(huì)關(guān)注漸漸放大的細(xì)節(jié)：黑暗中明亮而刺眼的燈光，疲倦而強(qiáng)打精神的眼睛，成功后的歡呼雀躍，老師們各具特色的講課，微微發(fā)黃的卷子……此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
當(dāng)一張張五顏六色的同學(xué)錄傳遞到手中時(shí)，才恍惚一切都過(guò)去了。但是，有許多過(guò)去，始終過(guò)不去。
如今，夏日接近尾聲，時(shí)隔一年，卻還是雨天。
一連幾天，窗外陰雨不斷，思緒漫延在無(wú)盡的天空。
此時(shí)，細(xì)雨霏霏，后操場(chǎng)的墻上寫(xiě)滿了只有彼此才看得懂的山盟海誓，只言片語(yǔ)，還有莫名其妙的涂鴉，雨水沖走了疊疊層層的字跡，卻沖不掉曾經(jīng)執(zhí)著的心。離開(kāi)了，也懂了。
畢業(yè)留言冊(cè)上的'每一句話也許都將是唯一，那些真誠(chéng)而親切的話語(yǔ)也去不會(huì)再有。那些儲(chǔ)存著我們美好時(shí)光的照片是我們最美好的紀(jì)念，那些曾經(jīng)，也已被它們收藏。那里，就是我青春的記憶。
今日窗外還是雨。
一年前的那個(gè)雨天，我們微笑著道過(guò)再見(jiàn)，現(xiàn)在才明白，明天，太陽(yáng)依舊升起，而我卻不遇見(jiàn)你們。
即使現(xiàn)在回到學(xué)校，也找不到一年前畢業(yè)的感覺(jué)了。誰(shuí)都希望自己可以停留在12歲，這段快樂(lè)幼稚的年齡，可惜世界不容許這樣。只能說(shuō)，關(guān)于畢業(yè)，我們想得太簡(jiǎn)單了。
把思緒拉回現(xiàn)在，看著窗外，便想起了那首歌“下雨天，在窗前，我閉上雙眼，那聲音就像你在我耳邊。下雨天，在窗前，我看見(jiàn)眼前，淋濕的一切哭泣的世界感動(dòng)著寂寞的夜。”這個(gè)下雨天，究竟是誰(shuí)在哭泣?不知不覺(jué)中，已“海日生殘夜，江春入舊年”，十二個(gè)春秋就這樣匆匆地都去了，風(fēng)風(fēng)雨雨之后，卻還是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�，讓友誼地久天長(zhǎng)!
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
給六年級(jí)畢業(yè)生的留言勵(lì)志二
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢�，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……
是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
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