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      畢業(yè)論文答辯評分標準

      時間:2024-07-22 13:05:02 畢業(yè)論文范文 我要投稿
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      畢業(yè)論文答辯評分標準

        在各領域中,許多人都有過寫論文的經(jīng)歷,對論文都不陌生吧,論文是對某些學術問題進行研究的手段。那么一般論文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文答辯評分標準,僅供參考,大家一起來看看吧。

      畢業(yè)論文答辯評分標準

      畢業(yè)論文答辯評分標準1

        畢業(yè)論文成績采用五級記分制評定,由我校答辯委員會根據(jù)各系答辯小組的評分,最終確定評分等級。優(yōu)秀的比例一般控制在15%以內,優(yōu)良比例不超過65%。參照《河北大學本科生畢業(yè)論文(設計)評分標準》,我校具體要求如下:

        一、優(yōu)(90分以上):

        1、在畢業(yè)論文工作期間,工作刻苦努力,態(tài)度認真,遵守各項紀律,表現(xiàn)出色。

        2、能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文有關的各項任務,表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。

        3、論文立論正確,理論分析透徹,解決問題方案恰當,結論正確,并且有一定創(chuàng)見性,有較高的學術水平或較大的實用價值。

        4、論文中使用的概念正確,語言表達準確,結構嚴謹,條理清楚,邏輯性強,欄目齊全,書寫工整。

        5、論文寫作格式規(guī)范,符合有關規(guī)定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規(guī)范,能夠執(zhí)行國家有關標準。

        6、原始數(shù)據(jù)搜集得當,實驗或計算結論準確可靠,能夠正確使用計算機進行研究工作。

        7、在論文答辯時,能夠簡明和正確地闡述主要內容,能夠準確深入地回答主要問題,有很好的語言表達能力。

        二、良(80-89分):

        1、在畢業(yè)論文工作期間,工作努力,態(tài)度認真,遵守各項紀律,表現(xiàn)良好。

        2、能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文有關的各項任務;具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

        3、論文立論正確,理論分析得當,解決問題方案實用,結論正確。

        4、論文中使用的概念正確,語言表達準確,結構嚴謹,條理清楚,欄目齊全,書寫工整。

        5、論文寫作格式規(guī)范,符合有關規(guī)定。論文中的'圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規(guī)范,能夠執(zhí)行國家有關標準。

        6、原始數(shù)據(jù)搜集得當,實驗或計算結論準確,能夠正確使用計算機進行研究工作。

        7、在論文(設計)答辯時,能夠簡明和正確的闡述主要內容,能夠準確地回答主要問題,有較好的語言表達能力。

        三、中(70-79):

        1、在畢業(yè)論文工作期間,工作努力,態(tài)度比較認真,遵守各項紀律,表現(xiàn)一般。

        2、能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文有關的各項任務;綜合分析問題和解決問題的能力一般。

        3、論文立論正確,理論分析無原則性錯誤,解決問題方案比較實用,結論正確。

        4、論文中使用的概念正確,語句通順,條理比較清楚,欄目齊全,書寫比較工整。

        5、論文寫作格式規(guī)范,符合有關規(guī)定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規(guī)范,能夠執(zhí)行國家有關標準。

        6、原始數(shù)據(jù)搜集得當,實驗或計算結論基本準確,能夠正確使用計算機進行研究工作。

        7、在論文答辯時,能夠闡述主要內容,能夠比較正確地回答主要問題。

        四、及格(60-69):

        1、在畢業(yè)論文工作期間,基本遵守各項紀律,表現(xiàn)一般。

        2、能夠在教師指導下,按時和全面地完成與畢業(yè)論文有關的各項任務。

        3、論文立論正確,理論分析無原則性錯誤,解決問題的方案有一定的參考價值,結論基本正確。

        4、論文中使用的概念基本正確,語句通順,條理比較清楚,欄目齊全,書寫比較工整。

        5、論文寫作格式基本規(guī)范,基本符合有關規(guī)定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上基本規(guī)范,基本能夠執(zhí)行國家有關標準。

      畢業(yè)論文答辯評分標準2

        1、每個學生到各自指導老師所在的答辯小組參加答辯。每個學生的答辯時間一般控制在30分鐘以內。答辯包括學生報告、提問及回答問題。

        2、答辯開始前由各組的組長宣布答辯程序;學生的答辯順序由教師確定,一名學生答辯時,請宣布下一名參加答辯學生的名字,使其做好準備,每位學生的答辯時間是二十分鐘;

        3、每位學生有十分鐘的陳述時間,簡要報告以下內容:課題的研究目的及其意義;論文的基本內容、主要依據(jù)和主要研究方法;研究成果與結論,論文不足和改進的方向等。

        4、答辯提問一般1-2個問題,時間一般為10—15分鐘,側重課題關鍵內容提問,內容可包括:論文內容所涉及的問題;有關本專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面的問題;鑒別學生獨立工作、分析問題和解決問題的能力的問題;啟發(fā)學生進一步拓展視野的問題。

        4、記錄員要填寫答辯記錄表;

        5、答辯完,各組長要宣布通過和未通過答辯學生的名單;

        6、答辯過程中,學生不得隨便出入教室。

        評分標準

        優(yōu)秀(90—100):

        能簡明、清晰地簡述其論文的選題意向及論文中論述的要點,論文立論正確,語言較流暢,邏輯性強,答辯中能很好地回答委員們提出的問題,達到了學士學位水平。

        良好(80-89):

        能較簡明地簡述其論文的`選題意向及論文中論述的要點,論文立論正確,語言較流暢,邏輯性較強,答辯中能較好地回答委員們提出的問題,達到了學士學位水平。

        中等(70-79):

        能較簡明地簡述其論文的選題意向及論文中論述的要點,論文語言較通順,有一定的邏輯性,立論基本正確,答辯中能回答委員們提出的大部分問題,達到了學士學位水平。

        及格:(60-69)

        能基本簡述其論文的選題意向及論文中論述的要點,論文立論基本正確,語言基本通順,有一定的邏輯性,答辯中能較好地回答委員們提出的大部分問題,語言表達基本清楚,有時猶豫,達到了學士學位水平。

        不及格(60以下):

        基本上能闡述論文中論述的一些要點,論文立論基本正確,但語誤較多,缺乏邏輯性。在回答委員們提出的問題時頻繁出現(xiàn)猶豫和停頓現(xiàn)象,語言表達不清楚,未達到了學士學位水平。

      畢業(yè)論文答辯評分標準3

        為了搞好畢業(yè)論文答辯,在舉行答辯會前,校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準備。在答辯會上,考官要極力找出來在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的,而且還要證明老師是錯的。其主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能,理論聯(lián)系實際,獨立分析,解決實際問題的能力,使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關的基本訓練。

        (一)畢業(yè)論文答辯的基本要求

        1.畢業(yè)論文選題必須在本專業(yè)研究范圍之內,非本專業(yè)論文不能參加答辯,畢業(yè)論文字數(shù)要求2萬字以上,最少不低于18000字。少于18000字的論文不得參加答辯。

        2.畢業(yè)論文必須在規(guī)定時間內上交,并有指導教師推薦參加答辯的意見。超過規(guī)定上交時間,或論文指導記錄表沒有填寫指導教師推薦參加答辯的意見,或評閱程序未獲通過的,一律不得參加本年度答辯。

        3.研究生應按時到指定地點參加答辯。如不按時參加答辯者,不論何種原因,一律取消當年的答辯資格,參加下一年度答辯,答辯費自理。

        4.答辯委員會未通過的'論文,仍由原指導教師指導,在一年內完成修改并重新提出參加答辯的申請,參加下年度答辯。重新答辯論文的評閱費、答辯費由研究生本人負責。

        5.答辯中應鼓勵理論創(chuàng)新和學術爭鳴,鼓勵研究生在堅持四項基本原則的前提下發(fā)表自己的見解,答辯委員不得以學術觀點是否與自己相一致而決定取舍。如發(fā)生確因研究生與答辯委員學術觀點不一致而未獲通過的情況,研究生有權提出申訴,由校學位評定委員會給予仲裁。

        (二)畢業(yè)論文評分標準

        說明:

        1. 得分計算公式=0.1×A+0.1×B+0.3×C+0.1×D+0.4×E

        2. 平均分計算公式、全體評審成員評分總和÷評審總人數(shù)。

        3. 各等次最低分值:優(yōu)秀90分以上,良好75分以上,合格60分以上

      畢業(yè)論文答辯評分標準4

        1、優(yōu)(90—100分)

       。1)在畢業(yè)論文(設計)工作期間,工作刻苦努力,態(tài)度認真,遵守各項紀律,表現(xiàn)出色。

        (2)能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文(設計)有關的各項,表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。

       。3)論文立論正確,理論分析透徹,解決問題方案恰當,結論正確,并有一定創(chuàng)新性,有較高的學術水平或實用價值。

       。4)論文使用的概念正確,語言表達準確,結構嚴謹,條理清楚,邏輯性強。

        (5)論文中使用的圖表,設計中的圖紙在書寫和制作時,嚴格執(zhí)行國家相關標準。

       。6)具有較強的獨立查閱文獻資料并運用的能力,原始數(shù)據(jù)搜集得當,實驗或計算結果準確可靠。

       。7)答辯時,能夠簡明和正確地闡述論文的主要內容,思路清晰,論點正確;卮饐栴}準確、深入,有自己的見解,有應變力。有較強的語言表達能力。

        2、良(80—89分)

        (1)在畢業(yè)論文(設計)工作期間,工作努力,態(tài)度認真,遵守各項紀律,表現(xiàn)良好。

       。2)能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文(設計)有關的各項,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

       。3)論文立論正確,理論分析得當,解決問題方案實用,結論正確。

       。4)論文使用的概念正確,語言表達準確,結構嚴謹,條理清楚。

        (5)論文中使用的圖表,設計中的圖紙在書寫和制作時,能執(zhí)行國家相關標準,規(guī)范化較好。

        (6)具有一定的獨立查閱文獻資料并運用的`能力,原始數(shù)據(jù)搜集得當,實驗或計算結果準確。

        (7)答辯時,能夠簡明和正確地闡述論文的主要內容,思路清晰,論點基本正確;卮饐栴}準確,有應變力。有較好的語言表達能力。

        3、中(70—79分)

       。1)在畢業(yè)論文(設計)工作期間,工作努力,態(tài)度比較認真,遵守各項紀律,表現(xiàn)一般。

       。2)能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文(設計)有關的各項,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

       。3)論文立論正確,理論分析無原則性的錯誤,解決問題方案比較實用,結論正確。

       。4)論文使用的概念正確,語句通順,條理比較清楚。

        (5)論文中使用的圖表,設計中的圖紙在書寫和制作時,能夠執(zhí)行國家相關標準,基本規(guī)范。

        (6)能夠獨立查閱并運用文獻資料,原始數(shù)據(jù)搜集得當,實驗或計算結果基本準確。

       。7)答辯時,能夠簡明地闡述論文的主要內容,回答所提出的問題基本正確,但缺乏深入的分析。

        4、及格(60—69分)

       。1)在畢業(yè)論文(設計)工作期間,基本遵守各項紀律,表現(xiàn)一般。

       。2)能按時完成畢業(yè)論文(設計)有關任務。

       。3)論文立論正確,理論分析無原則性的錯誤,解決問題方案有一定的參考價值,結論基本正確。

        (4)論文使用的概念基本正確,語句通順,條理比較清楚。

       。5)論文中使用的圖表,設計中的圖紙在書寫和制作時,能夠執(zhí)行國家相關標準,基本規(guī)范。

        (6)能夠查閱并運用文獻資料,原始數(shù)據(jù)搜集得當,實驗或計算結論基本準確。

       。7)答辯時,能夠闡述出論文的主要內容,主要問題能回答出,或經(jīng)答辯教師啟發(fā)答出,回答問題較為膚淺。

        5、不及格(0—59分)

       。1)剽竊他人學術成果、偽造數(shù)據(jù)、圖表和實驗結果者。

       。2)在畢業(yè)論文(設計)工作期間,不能遵守各項紀律,態(tài)度不積極。

       。3)不能按時完成畢業(yè)論文(設計)有關任務,或雷同部分超過40%。

       。4)論文中理論分析有原則性錯誤,或結論不正確。

       。5)論文中使用的概念有不正確之處,欄目不齊全,書寫不工整。

       。6)論文中的圖、表,設計中的圖紙在書寫和制作時,不能正確地執(zhí)行國家相關標準,不規(guī)范。

       。7)原始數(shù)據(jù)搜集不得當,實驗或計算結論不準確。

       。8)答辯時,不能夠正確闡述論文的主要內容,基本概念不清楚,經(jīng)答辯教師啟發(fā),回答仍有錯誤或回答不出。

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