銀行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)
銀行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)是什么?我們一起來(lái)看看吧!
(一)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)點(diǎn)
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論作為一種有效的測(cè)評(píng)工具，和其他測(cè)評(píng)工具比較起來(lái)，具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：
1. 測(cè)評(píng)的仿真模擬性高
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論往往就一個(gè)實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)，在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人各抒己見(jiàn)，最后形成一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。這種群體討論決策的方式，在某種程度上與一個(gè)單位的決策者們商討問(wèn)題極為相似。這些能反映應(yīng)試者具備的綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、說(shuō)服別人的能力等顯著和潛在的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)。
2. 評(píng)價(jià)結(jié)果更加全面、客觀
傳統(tǒng)的面試方式，考官對(duì)應(yīng)試者逐個(gè)進(jìn)行考查，使考官容易犯各種各樣的偏誤。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論可以讓考官在討論的過(guò)程中，觀察應(yīng)試者實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的行為特征，可以讓評(píng)委對(duì)應(yīng)試者們進(jìn)行綜合比較，對(duì)各個(gè)維度、各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)之一進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后得出一個(gè)全面、客觀的評(píng)價(jià)結(jié)果。
3. 節(jié)省時(shí)間、應(yīng)用范圍廣
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的應(yīng)試者的表現(xiàn)進(jìn)行同時(shí)比較(橫向?qū)Ρ?，能夠減少工作量，在時(shí)間上顯得比較經(jīng)濟(jì);可以考查的維度比較廣泛，能應(yīng)用于非技術(shù)領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域和其他專業(yè)領(lǐng)域等。
(二)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的缺點(diǎn)
1.對(duì)測(cè)試題目的要求較高
2.對(duì)考官的要求較高
3.應(yīng)試者表現(xiàn)受同組其他成員影響較大
4.應(yīng)試者有存在做戲，表演或者偽裝的可能性
銀行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試個(gè)人陳述應(yīng)對(duì)技巧
自我陳述階段很重要，對(duì)于每個(gè)考生而言，這都是考生的第一次亮相，關(guān)乎到考官對(duì)自己的第一印象和自由言論階段角色的分配。所以考生最好能做到一鳴驚人，那么考生的發(fā)言就必須有觀點(diǎn)、有邏輯、有表達(dá)。
1.開(kāi)門見(jiàn)山 直抒胸臆
閱讀完材料后，要根據(jù)題目，迅速判明試題要考察的測(cè)評(píng)要素，形成自己的.觀點(diǎn)。答題時(shí)，要開(kāi)門見(jiàn)山，一開(kāi)口就鮮明地亮出對(duì)于題目的判斷，在第一時(shí)間讓考官明白你的觀點(diǎn)。
2.充分論證 條理清晰
答題時(shí)，對(duì)于自己的觀點(diǎn)要以充分的論據(jù)來(lái)進(jìn)行論證，可適當(dāng)使用名言警句或政策理論，使自己的回答言之有物。同時(shí)要注意語(yǔ)言的條理性，清晰明了地將自己的解答表達(dá)出來(lái)。
3.廣泛吸收 取長(zhǎng)補(bǔ)短
如果考生的發(fā)言順序比較靠前，在結(jié)束自己的個(gè)人陳述之后也要注意他人的個(gè)人陳述內(nèi)容，為下一階段的自由討論做準(zhǔn)備：一方面取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己發(fā)言中的不足，使自己的應(yīng)答內(nèi)容更趨完善;另一方面要充分理解對(duì)方觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上找出彼此的共同點(diǎn)，以便在下一階段的自由討論中引導(dǎo)對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)。
如考生發(fā)言順序靠后，在他人發(fā)言時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)。從中捕捉某些對(duì)于自己有用的信息，通過(guò)取人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短，完善自己的應(yīng)答思路及內(nèi)容，再精心地予以闡述，最終達(dá)到基于他人而又高于他人的目的。如果自己的觀點(diǎn)已經(jīng)被人反復(fù)說(shuō)過(guò)，已然沒(méi)有新意，那么考生可以在表達(dá)上下功夫，來(lái)突顯自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
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