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(精選)名言的啟示作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一句名言的啟示作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一句名言的啟示作文300字 篇1
在人生的道路上，每個(gè)人都有一個(gè)座右銘陪伴著自己，我也不例外，我最喜歡的名言警句是居里夫人的'：“我們應(yīng)該有恒心，更應(yīng)該有自信心�！�
我特別喜歡這一句，因?yàn)樗v了我們無(wú)論做什么事都要持之以恒，都要相信自己是最棒的。只有這樣，才能獲得成功。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這句話已經(jīng)不止一次地在我遇到困難和挫折時(shí)幫助我，重新讓我充滿自信。給我以勉勵(lì)、以安慰、以快樂(lè)。記得有一次，我要往報(bào)上投稿，但一直毫無(wú)音訊，我的自信心一落千丈。但是，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出那一句話：我們應(yīng)該有恒心，更應(yīng)該有自信心。于是，我又變得精神抖擻，心想：一篇不行我在寫一篇，我就不信上不了報(bào)。懷著這種信念，我的第二篇便在報(bào)上登刊，別提有多高興了了，真要謝謝那就話。
還不只這一次，在考試時(shí)，有一些題我總是不確定是對(duì)還是錯(cuò)，當(dāng)我猶豫不決時(shí)，便想到了那句話，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“相信自己�！苯Y(jié)果那些題都對(duì)了。
這句話對(duì)我的幫助，已不能用語(yǔ)言來(lái)講述，只能在心里默默的感激它，這句話將會(huì)伴隨我一生，將會(huì)為我成長(zhǎng)中，添上絢爛的一筆�！拔覀儜�(yīng)該有恒心，更應(yīng)該有自信心�！�
一句名言的啟示作文300字 篇2
一句名言的啟示俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言在我們的日常生活當(dāng)中讓我受益匪淺。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)書籍不感興趣，這就導(dǎo)致我在簡(jiǎn)單水平的'作文題上扣了一至三分，有一次居然寫離題了。我很后悔，所以，從那時(shí)起，我聽(tīng)從了外公的勸誡：“要想寫出好文章，就得‘多看書，看好書，好看書�！疫�要把從書中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到寫文章當(dāng)中。這樣，一篇好文章就妙筆生花了。”就這樣，我迷上了看書。有時(shí)，我的作文經(jīng)常被當(dāng)作了例文，從那以后我還獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！從此，我更愛(ài)看書了。從那以后，我就把“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言當(dāng)作我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我深刻的哲理。有人說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”所以說(shuō)，書籍是伴隨我們?nèi)松淖詈门笥选?/p>
書，能陶冶人的情操；書，能豐富我們的知識(shí)；書，能開(kāi)闊我們的視野；熟，同樣，也能給予我們?nèi)松膯⒌�。讓我伴隨著這句座右銘快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
一句名言的啟示作文300字 篇3
‘失敗是成功之母’這一句深深的印在我的心目中，時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)這我。
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)，那時(shí)我并不喜歡英語(yǔ)，在媽媽的強(qiáng)迫下我鼓起了勇氣，便去用心學(xué)。那時(shí)候我信心十足，每次都問(wèn)教師什么時(shí)候考試。盼啊盼啊，最終盼來(lái)了考試，考試結(jié)果發(fā)下來(lái)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自我考的很差，我是又氣又急，我一位媽媽會(huì)罵我，結(jié)果媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，人難免會(huì)有失敗的原因，你應(yīng)當(dāng)找出失敗的原因，及時(shí)糾正�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我回想起考試的情景，原先來(lái)是說(shuō)寫ABC我寫成了123，再加上緊張的心境……哎，以后我再也不粗心了。
是啊‘失敗是成功之母’這句名言說(shuō)的不錯(cuò)，只要找出失敗的原因，及時(shí)糾正的話，成功就在前面。
一句名言的啟示作文300字 篇4
朱熹說(shuō)過(guò)：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么是這個(gè)順序呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？上網(wǎng)查完資料后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。但心里還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷買書回來(lái)供我閱讀。我總是囫圇吞棗，大都不求甚解。我用自己的壓歲錢，在書店買的'一些書，也都很快看完了�？晌沂裁大w會(huì)，什么好詞佳句都沒(méi)有。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我再次看到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真，可歸根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸，老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言。這才是讀書要三到的真正含義。
從那以后，我把這句話銘記在心，在這句話的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。
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