有關(guān)敬老的名言
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)名言都再熟悉不過(guò)了吧，名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編整理的有關(guān)敬老的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)敬老的名言1
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子
2、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。莊子
3、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。李密
4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊
5、將出牽衣送，未歸倚閣望。黃遵憲
6、子孝父心寬。陳元靚
7、老年時(shí)像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥(niǎo)，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應(yīng)該有他的夜曲。康德
8、慈母手中線，游子身上衣。孟郊
9、母親的心是兒女的天堂。意大利諺語(yǔ)
10、我望著搖籃，我的兒子在成長(zhǎng)，我沒(méi)有休息的權(quán)利！何塞馬蒂
11、老來(lái)受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。司湯達(dá)
12、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。戴維德克爾
13、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。俗語(yǔ)
14、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基
15、與其批評(píng)孩子，不如做個(gè)榜樣。茹貝爾
16、必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)。馬卡連柯
17、沒(méi)有父母的愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的人。馬卡連柯
18、子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。俗語(yǔ)
19、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時(shí)也沒(méi)有人來(lái)扶助。印度諺語(yǔ)
20、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。馬卡連柯
21、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅
22、莫把心愛(ài)的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會(huì)名滿天下。泰國(guó)諺語(yǔ)
23、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。馬克思
24、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣！孟子
25、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。康熙
26、必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)。馬卡連柯
27、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子
28、慈母手中線，游子身上衣。孟郊
29、沒(méi)有父母的愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的人。馬卡連柯
30、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。馬卡連柯
31、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。莊子
32、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊
33、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。戴維？德克爾
34、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基
35、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣！孟子
36、與其批評(píng)孩子，不如做個(gè)榜樣。茹貝爾
37、莫把心愛(ài)的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會(huì)名滿天下。泰國(guó)諺語(yǔ)
38、子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。
39、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。馬克思
40、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。
41、將出牽衣送，未歸倚閣望。黃遵憲
42、尊老愛(ài)幼應(yīng)從身邊的小事做起
43、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。戴維德克爾
44、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時(shí)也沒(méi)有人來(lái)扶助。印度諺語(yǔ)
45、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。李密
46、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。俗語(yǔ)
47、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅
48、老來(lái)受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。司湯達(dá)
49、人不可以不就師矣。
50、君子隆師而親友。
51、古之學(xué)者必有師。
52、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
53、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
54、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
55、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
56、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�？涿兰~斯
57、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
58、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
59、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
60、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說(shuō)》
61、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦
62、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。陶行知
63、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
64、愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
65、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
66、不師者，廢學(xué)之漸也。
67、疾學(xué)在于尊師。
68、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
69、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。陶行知
70、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
71、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。
72、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。《荀子》
73、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
74、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
75、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
76、國(guó)將興，必貴師而重傅。
77、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。康有為《政論集。在浙之演說(shuō)》
78、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
79、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
80、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
81、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。捷爾任斯基
82、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
83、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。車爾尼雪夫斯基
84、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
85、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
86、若要好，問(wèn)三老。
87、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
88、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾
89、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子。
90、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
91、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德
92、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
93、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
94、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
95、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書(shū)》
96、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
97、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
98、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
99、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
100、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈
101、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基
102、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊?/p>
103、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。李贄
104、身教重于言傳。王夫之
105、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納
106、師者，人之模范也。楊雄
107、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書(shū)》
108、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。林逋《省心錄》
109、親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲。（清）李毓秀《弟子規(guī)》
110、有難事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？子夏
111、孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心。袁采
112、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。孟子
113、老來(lái)受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。司湯達(dá)
114、子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。俗語(yǔ)
115、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊
116、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽�！秳駡�(bào)親恩篇》
117、將出牽衣送，未歸倚閣望。黃遵憲
118、孝子之至，莫大乎尊親。孟子
119、人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平。孟子
120、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣！孟子
121、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。康熙
122、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。（法）司湯達(dá)
123、親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。（清）李毓秀《弟子規(guī)》
124、子孝父心寬。陳元靚
125、家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣�！睹t集》
126、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。馬卡連柯
127、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。 《增廣賢文》
128、必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的'智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)。馬卡連柯
129、要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘�！端难浴�
130、要問(wèn)如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛(ài)親敬親孝乃全�！秳�(dòng)報(bào)親恩篇》
131、與其批評(píng)孩子，不如做個(gè)榜樣。茹貝爾
132、慈母手中線，游子身上衣。孟郊
133、孝敬父母經(jīng)�？梢源孀罡哔F的感情。孟軻
134、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。俗語(yǔ)
135、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子
136、親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也。《孟子盡心上》
137、親愛(ài)我，孝何難；親惡我，孝方賢。李毓
138、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿�！秳駡�(bào)親恩篇》
139、呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡。《勸報(bào)親恩篇》
140、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅
141、老年時(shí)像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥(niǎo)，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應(yīng)該有他的夜曲。康德
142、你希望子女怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)待你的父母。伊索克拉底
143、曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。（春秋）《禮記》
144、慢人親者，不敬其親者也�！度龂�(guó)志魏書(shū)》
145、父在觀其志，父沒(méi)觀其行；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣�？鬃�
146、妻賢夫禍少，子孝父心寬�！对鰪V賢文》
147、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。李密
148、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。戴維德克爾
149、慎，朝夕伺候莫厭煩。《勸報(bào)親恩篇》
150、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。莊子
151、沒(méi)有父母的愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的人。馬卡連柯
152、做為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌。羅素
153、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。馬克思
154、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時(shí)也沒(méi)有人來(lái)扶助。印度諺語(yǔ)
155、年老受尊敬是出現(xiàn)在人類社會(huì)里的第一種特權(quán)。（法）拉法格
156、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。《增廣賢文》
157、莫把心愛(ài)的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會(huì)名滿天下。泰國(guó)諺語(yǔ)
158、母親的心是兒女的天堂。意大利諺語(yǔ)
159、一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的人。（意大利）亞米契斯
160、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基
161、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。（請(qǐng)）李毓秀《弟子規(guī)》
162、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。孔子
163、我望著搖籃，我的兒子在成長(zhǎng)，我沒(méi)有休息的權(quán)利！何塞馬蒂
164、千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先�！对鰪V賢文》
165、惟孝順父母，可以解憂。孟子
166、妻賢夫禍少，子孝父心寬。
167、老年人猶如歷史和戲劇，可供咱們生活的參考�！ü帕_馬）西塞羅
168、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。
169、家家有老人，人人都會(huì)老；我今不敬老，我老誰(shuí)敬我？
170、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。意思是：你對(duì)父母孝順，你的子女對(duì)你也孝順；你敬重別人，別人也敬重你。出自（宋）林逋《省心錄》。
171、詩(shī)禮固可學(xué)，鄭衛(wèi)不足聽(tīng)。幸能修實(shí)操，何俟釣虛聲。
172、尊老愛(ài)幼，重在關(guān)愛(ài)。
173、朝夕伺候莫厭煩。
174、我們有誰(shuí)看到從別人處所受的恩惠有比子女從父母處所受的恩惠更多呢？——色諾芬
175、太陽(yáng)光大，父母恩大。
176、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。
177、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽�！秳駡�(bào)親恩篇》
178、白珪玷可滅，黃金諾不輕。秦穆飲盜馬，楚客報(bào)絕纓。
179、孟武伯問(wèn)孝，子曰：“父母惟其疾之憂�！薄墩撜Z(yǔ)·為政》父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之�！鬃�
180、夕陽(yáng)無(wú)限好，人間重晚情。
181、弟子入則孝，出則弟！意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛(ài)兄長(zhǎng)！——出自（春秋）《論語(yǔ)。學(xué)而第一》！
182、推枕惘然不見(jiàn)，但空江、月明千里。五湖聞道，扁舟歸去，仍攜西子。
183、哀哀父母，生我勞瘁。____佚名《蓼莪》
184、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。〖唐〗孟郊昔孟母，擇鄰處。
185、親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲。意思是：父母有過(guò)錯(cuò)，勸他們更改。要面帶笑容，語(yǔ)調(diào)柔和。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。
186、覺(jué)而異之，乃作此詞。公顯時(shí)已致仕在蘇州。
187、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
188、母愛(ài)乃世界上最偉大的勢(shì)力�！⑸っ�
189、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。意思是：不好讓父母受苦受累，不好讓父母分擔(dān)你的憂愁。——《勸報(bào)親恩篇》
190、孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。——莊子
191、《游子吟》唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心。
192、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
193、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
194、首孝弟，次謹(jǐn)信。意思是：首先要孝順父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，其次要謹(jǐn)慎，守信用。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。
195、孝是流水，上代截流，下代干涸。
196、十月胎恩重，三生報(bào)答輕�！秳裥⒏琛�
197、大孝終身慕父母。唯孝順父母能夠解憂�！陷V
198、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中�！绹�(guó)）戴維·德克爾
199、天意憐幽草，人間重晚晴。
200、一個(gè)天生自然的人愛(ài)他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛(ài)他的父母�！ㄖ袊�(guó)）林語(yǔ)堂
201、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！辖肌队巫右鳌�
202、河廣難航莫我過(guò)，未知安否近如何。暗中時(shí)滴思親淚，只恐思兒淚更多
203、人們聽(tīng)到的最美的聲音來(lái)自母親，來(lái)自家鄉(xiāng)，來(lái)自天堂�！祭�
204、《勸孝歌》老母一百歲，常念八十兒�！秳裥⒏琛纷鹎按饶冈冢俗硬挥X(jué)寒。
205、爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢。
206、父母者，人之本也�！抉R遷
207、子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”——（春秋）《論語(yǔ)·為政第二》
208、感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是品行中最不好的�！�(guó)諺語(yǔ)
209、親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。意思是：父母喜好的東西，子女要盡力為他們準(zhǔn)備；父母厭惡的東西，要謹(jǐn)慎地為他們?nèi)サ�。殘自（清）李毓秀《弟子�?guī)》。
210、一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的人�！ㄒ獯罄﹣喢灼跛�
211、子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。
212、親人不睦家必?cái)��！溃┝挚?/p>
213、十月胎恩重，三生報(bào)答輕�！秳裥⒏琛�
214、夫孝，天之經(jīng)也，地之義也�！缎⒔�(jīng)》
215、沒(méi)有父母的愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的人�！R卡連柯
216、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
217、子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”孔子說(shuō)：“當(dāng)今的孝子，只是說(shuō)能夠供養(yǎng)父母就行了。就是狗馬，都能得到飼養(yǎng)。若對(duì)父母不孝敬。那供養(yǎng)父母和飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢？”出自（春秋）《論語(yǔ)為政第二》。
218、母稱兒干臥，兒屎母濕眠�！秳裥⒏琛�
219、慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
220、慈烏尚反哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如草與木�！秳裥⒏琛�
221、內(nèi)睦者，家道昌。林逋
222、母愛(ài)是一種巨大的火焰。——羅曼羅蘭
223、出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩。——《勸報(bào)親恩篇》
224、給老人一份幸福，就是給自己一份快樂(lè)；給老人一片天空，就是給自己一片綠地。
225、慢人親者，不敬其親者也�！度龂�(guó)志·魏書(shū)》
226、與其批評(píng)孩子，不如做個(gè)榜樣。茹貝爾
227、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
228、萬(wàn)壽無(wú)疆長(zhǎng)命百歲
229、年年有今日，歲歲有今朝。老如松柏竭誠(chéng)為您服務(wù)！
230、沒(méi)有比巴格達(dá)城更美麗，沒(méi)有比母親更可信賴�！晾酥V語(yǔ)
231、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的�！ＥD諺語(yǔ)
232、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。
233、要用希望孩子對(duì)待你的方式去對(duì)待父母。
234、當(dāng)家方知柴米貴，養(yǎng)兒才知父母恩。
235、無(wú)如醞好酒，酒須多且旨。旨即賓可留，多即罍不恥。
236、《游子吟》唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心。
237、母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安。
238、首孝弟，次謹(jǐn)信。意思是：首先要孝順父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，其次要謹(jǐn)慎，守信用。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。
239、大孝終身慕父母。唯孝順父母能夠解憂�！陷V
240、夕陽(yáng)無(wú)限好，人間重晚情。
241、年老受尊敬是出此刻人類社會(huì)里的第一種特權(quán)�！ǚǎ├ǜ�
242、只有健康的建立在無(wú)條件愛(ài)的基礎(chǔ)上的家長(zhǎng)同孩子的相互關(guān)系，才能消除一切生活上的危機(jī)。羅斯坎貝爾
243、千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。——出自（清）《增廣賢文》注釋：成千上萬(wàn)部經(jīng)典上都說(shuō)，孝和義是人首先應(yīng)當(dāng)做到的。
244、天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父�！缎⒔�(jīng)圣至章》
245、有孫母未去，出入無(wú)完裙。
246、孟子說(shuō)：“尊敬自家的長(zhǎng)輩，推廣開(kāi)去也尊敬別人家的長(zhǎng)輩；愛(ài)撫自家的孩子，推廣開(kāi)去也愛(ài)撫別人家的孩子�！背鲎裕ù呵铮睹献恿夯萃跎稀�。
247、智慧之子使父親歡樂(lè)，愚昧之子使母親蒙羞�！_門
248、母親，我祝福您，因?yàn)槟涝鯓影涯膬鹤优囵B(yǎng)成一個(gè)真正的人。他將在人生的戰(zhàn)斗中獲得勝利。
249、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。
250、莫把心愛(ài)的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會(huì)名滿天下。泰國(guó)諺語(yǔ)
251、感恩是精神上的一種寶藏。——洛克
252、敬奉公婆，如同生身父母；友愛(ài)姑叔，勝似手足同胞。
253、騰華照宇，如升太陽(yáng)。貞璧就奠，玄靈垂光。
254、互相贈(zèng)送禮物的家庭習(xí)慣有助于增進(jìn)父母與孩子之間誠(chéng)摯的友誼。其主要意義并不在于禮物的本身，而在于對(duì)親人的關(guān)心，在于希望感謝親人的關(guān)心。
255、慈母手中線，游子身上衣。孟郊
256、從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩。
257、必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)�！R卡連柯
258、父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。
259、父慮后母虐，鸞膠不再續(xù)。母慮孤兒苦，孀幃忍寂寞。——《勸孝歌》
260、長(zhǎng)幼有序。——孟子
261、一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福�！永锓蛉�
262、敬田得谷，尊老得福。
263、父恩比山高，母恩比海深。
264、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就是在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女。
265、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基
266、出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩。
267、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。《增廣賢文》
268、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�？鬃�
269、弟子入則孝，出則弟�！墩撜Z(yǔ)學(xué)而第一》
270、爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢�！秳駡�(bào)親恩篇》
271、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也。《家語(yǔ)弟子行》
272、時(shí)時(shí)體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽�！秳駡�(bào)親恩篇》
273、我們體貼老人，要像對(duì)待孩子一樣。（德）歌德
274、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。林逋《省心錄》
275、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友。（英）狄更斯
276、要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘�！端难浴�
277、孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心。袁采
278、年老受尊敬是出現(xiàn)在人類社會(huì)里的第一種特權(quán)。（法）拉法格
279、大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。孟軻
280、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子
281、慎，朝夕伺候莫厭煩。《勸報(bào)親恩篇》
282、有難事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？子夏
283、家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣。《名賢集》
284、不孝的人是世界最可惡的人。魯迅
285、你希望子女怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)待你的父母。伊索克拉底。
286、不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。孟子
287、出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩�！秳駡�(bào)親恩篇》
288、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽�！秳駡�(bào)親恩篇》
289、父在觀其志，父沒(méi)觀其行；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣�？鬃�
290、父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。李毓秀《弟子規(guī)》
291、首孝弟，次謹(jǐn)信。（清）李毓秀《弟子規(guī)》
292、慢人親者，不敬其親者也�！度龂�(guó)志魏書(shū)》
293、事父母，幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨�？鬃�
294、夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。《孝經(jīng)》
295、做為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌。羅素
296、呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡。《勸報(bào)親恩篇》
297、孝敬父母經(jīng)常可以代替最高貴的感情。孟軻
298、親愛(ài)我，孝何難；親惡我，孝方賢。李毓秀《弟子規(guī)》
299、父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方�？鬃�
300、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。《勸報(bào)親恩篇》
301、人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平。孟子
302、親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。（清）李毓秀《弟子規(guī)》
303、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。（請(qǐng)）李毓秀《弟子規(guī)》
304、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。（法）司湯達(dá)
305、親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也�！睹献颖M心上》
306、妻賢夫禍少，子孝父心寬。《增廣賢文》
307、千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先�！对鰪V賢文》
308、親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲。（清）李毓秀《弟子規(guī)》
309、要問(wèn)如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛(ài)親敬親孝乃全�！秳�(dòng)報(bào)親恩篇》
310、曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。（春秋）《禮記》
311、一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的人。（意大利）亞米契斯
312、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。 《增廣賢文》
313、為人子，止于孝；為人父，止于慈�！洞髮W(xué)》
314、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！献�
315、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣！孟子
316、內(nèi)睦者，家道昌。林逋
317、一個(gè)天生自然的人愛(ài)他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛(ài)他的父母。——林語(yǔ)堂
318、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩。——日本諺語(yǔ)
319、父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。
320、慈善行及至親，但不應(yīng)僅此為止。——富勒
321、呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡。意思是：父母召喚，應(yīng)馬上答應(yīng)，不能怠慢，要誠(chéng)心誠(chéng)
322、小舟橫截春江，臥看翠壁紅樓起。云間笑語(yǔ)，使君高會(huì)，佳人半醉。
323、扶老攜幼揚(yáng)美德，尊老愛(ài)少講文明。
324、《別老母》黃仲則搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。
325、建立和鞏固家庭的力量——是愛(ài)情，是父親和母親父親和孩子母親和孩子相互之間的忠誠(chéng)的純真的愛(ài)情。
326、還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！
327、孰為大？事親為大；守，孰為大？守身為大。不失其身而能事其親者，吾聞之矣；失其身而能事其親者，吾未聞也。孰不為事？事親，事之本也；孰不為守？守身，守之本也�！f子
328、《水龍吟·閭丘大夫孝終公顯嘗守黃州》蘇軾（宋）閭丘大夫孝終公顯嘗守黃州，作棲霞樓，為郡中勝絕。元豐五年，余謫居黃。
329、姜老辣味大，人老經(jīng)驗(yàn)多。家有一老，如有一寶；敬老愛(ài)老，永遠(yuǎn)記牢。
330、白珪玷可滅，黃金諾不輕。秦穆飲盜馬，楚客報(bào)絕纓。
331、投之以桃，報(bào)之以李。
332、慢人親者，不敬其親者也。——《三國(guó)志·魏書(shū)》
333、親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。意思是：父母喜好的東西，子女要盡力為他們準(zhǔn)備；父母厭惡的東西，要謹(jǐn)慎地為他們?nèi)サ�。殘自（清）李毓秀《弟子�?guī)》。
334、夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。意思是：孝是天經(jīng)地義的。
335、溝通從心開(kāi)始，要有一顆感恩的心，回報(bào)所有關(guān)心你、支持你、幫助你、愛(ài)你的人�！忌绞袣泝x館職工茍?jiān)骑w
336、丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。英國(guó)莎士比亞
337、正月十七日，夢(mèng)扁舟渡江，中流回望，樓中歌樂(lè)雜作。舟中人言：公顯方會(huì)客也。
338、惟孝順父母，能夠解憂�！献�
339、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
340、所有杰出的非凡人物，都有出色的母親�！腋�
341、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌�！献印睹献印ち夯萃跎稀�
342、親愛(ài)我，孝何難；親惡我，孝方賢。意思是：父母疼愛(ài)我，做到孝有什么困難呢；父母討厭我，仍盡孝，才為賢德。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。
343、孔子說(shuō)；“父母在世，不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，如果要出遠(yuǎn)門，必須有明確的去處。”出自（春秋）《論語(yǔ)·里仁第四》。
344、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。——王符
345、《詩(shī)經(jīng)》無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？《詩(shī)經(jīng)》父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴(yán)父母德高；子女良教。
346、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的慈善的價(jià)值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴�！_素
347、把摯愛(ài)留給父母，讓幸福陪伴老人。
348、孟子曰：“不得乎親，不能夠?yàn)槿�；不順乎親，不能夠?yàn)樽�。”——出自（春秋）《孟子·離婁上》。注釋：孟子說(shuō)：“（在舜的眼中看來(lái)）兒子與父母親的關(guān)聯(lián)相處得不好，不能夠做人；兒子不能事事順從父母親的心意，便不成其為兒子�！�
349、萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？——《小兒語(yǔ)》
350、孝敬父母以情為上。
351、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。——林逋《省心錄》
352、年老受尊敬是出此刻人類社會(huì)里的第一種特權(quán)�！ǚǎ├ǜ�
353、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本卑鄙的一部分。——雨果
354、愛(ài)國(guó)主義深深扎根于人的本能和感情之中。愛(ài)國(guó)主義則是放大了的孝心�！鬟_(dá)菲爾德
355、千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先。意思是：成千上萬(wàn)部經(jīng)典上都說(shuō)，孝和義是人首先應(yīng)當(dāng)做到的。——（清）《增廣賢文》
356、作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌。——羅素
357、君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。
358、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。意思是：身上受傷，父母憂慮；道德敗壞，父母蒙羞。出自（請(qǐng)）李毓秀《弟子規(guī)》。
359、出入扶持須謹(jǐn)慎，朝夕伺候莫厭煩。意思是：父母出入（門）要小心攙扶，早晚伺候父母不要厭煩。出自《勸報(bào)親恩篇》。
360、父母的美德是一筆巨大的財(cái)富�！R拉斯
361、愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。
362、家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣。
363、人不可以不就師矣。
364、君子隆師而親友。
365、古之學(xué)者必有師。
366、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
367、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
368、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
369、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
370、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�？涿兰~斯
371、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
372、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
373、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
374、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說(shuō)》
375、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦
376、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。陶行知
377、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
378、愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
379、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
380、不師者，廢學(xué)之漸也。
381、疾學(xué)在于尊師。
382、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
383、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。陶行知
384、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
385、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。
386、意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助�！盾髯印�
387、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
388、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
389、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯�。勸學(xué)》
390、國(guó)將興，必貴師而重傅。
391、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f(shuō)》
392、國(guó)將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
393、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
394、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
395、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。捷爾任斯基
396、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
397、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。車爾尼雪夫斯基
398、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
399、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
400、若要好，問(wèn)三老。
401、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
402、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。捷爾任斯基
403、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾
404、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
405、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦
406、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。車爾尼雪夫斯基
407、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�？涿兰~斯
408、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
409、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德
410、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基
411、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
412、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
413、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納
414、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
415、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書(shū)》
416、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說(shuō)》
417、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
418、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
419、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
420、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
421、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納
422、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。陶行知
423、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
424、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
425、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
426、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
427、身教重于言傳。王夫之
428、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
429、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
430、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。李贄
431、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
432、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
433、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
434、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。陶行知
435、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
436、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
437、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
有關(guān)敬老的名言2
1、爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢。 意思是：孝敬父母就是好兒男，孝敬公公、婆婆，能落個(gè)既孝敬又賢惠的名聲
2、在家敬父母，何須遠(yuǎn)燒香；老人開(kāi)心笑，勝似靈丹藥。
4、慈母手中線，游子身上衣。
6、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
7、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。
8、文明家庭敬老為先，幸福之戶以德為本。
10、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
11、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時(shí)也沒(méi)有人來(lái)扶助。
12、將出牽衣送，未歸倚閣望。
13、母親的心是兒女的天堂。
14、老年時(shí)像青年時(shí)一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥(niǎo)，有他的晨歌；老年，好比夜鶯，應(yīng)該有他的夜曲。
15、沒(méi)有父母的愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是有缺陷的人。
16、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。
17、必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的智慧和所有的才能，才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)。
18、孟武伯問(wèn)孝，子曰：父母惟其疾之憂。
19、親愛(ài)我，孝何難；親惡我，孝方賢。 意思是：父母疼愛(ài)我，做到孝有什么困難呢；父母討厭我，仍盡孝，才為賢德
20、莫把心愛(ài)的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會(huì)名滿天下。
21、扶老養(yǎng)老傳家久，尊老敬老世澤長(zhǎng)。
22、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣！
23、與其批評(píng)孩子，不如做個(gè)榜樣。
24、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
25、家有一老，如有一寶；敬老愛(ài)老，永遠(yuǎn)記牢。
26、百善德為本，敬老孝當(dāng)先。
27、孝敬父母以情為上。
28、子孝父心寬。
29、尊敬老人，不僅滿足他們物質(zhì)上的需要，更重要的.，是對(duì)老人精神上的關(guān)照。
30、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。
31、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。
32、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。
33、要想子女孝，自己先敬老。
34、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。
35、在家孝敬父母，出門幫助老人。
36、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年，祖孫兩人，更相為命。
37、年少時(shí)懂得尊敬他人，年老時(shí)才受他人尊敬。
38、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為白叟折枝，是不為也，非不能也。
39、慢人親者，不敬其親者也。 意思是：不尊敬別人父母的人，肯定也不會(huì)敬重自己的父母
40、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊
41、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。
42、子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。
43、我望著搖籃，我的兒子在成長(zhǎng)，我沒(méi)有休息的權(quán)利。
有關(guān)敬老的名言3
1、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
2、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印４舐浴�
3、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
4、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說(shuō)》
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
7、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書(shū)》
8、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
10、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
11、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
12、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的.職務(wù)了。夸美紐斯
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
14、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
15、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說(shuō)》
17、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
18、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語(yǔ)》
19、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
20、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書(shū)》
有關(guān)敬老的名言4
1、古之圣王，未有不尊師者也。
2、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
3、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
4、善之本在教，教之本在師。
5、舉世不師，故道益離。
6、為學(xué)莫重于尊師。
7、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
9、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
10、經(jīng)師易遇，人師難遇。
11、圣人無(wú)常師。
12、一日之師，終身為父。
13、師者，人之模范也。
14、學(xué)貴得師，亦貴得友。
15、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的'行為。
16、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
17、片言之賜，皆事師也。
18、教師是人類靈魂的工程師。
19、古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
20、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
有關(guān)敬老的名言5
只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
一日之師,終身為父。
為學(xué)莫重于尊師。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒。這就是人的最大幸福。
事師之猶事父也。
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師，您用人類最崇高的.感情，愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。
君子隆師而親友。
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您，我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
疾學(xué)在于尊師。
冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>
有關(guān)敬老的名言6
1、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋》
2、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
3、尊重教師和教育是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。教師，靈魂工程師的化身，他們的青春，他們的終身精力，成為一群學(xué)生的智慧。能力。道德品質(zhì)，他們不應(yīng)該受到尊重嗎？
4、你是園丁，為祖國(guó)的山川增添了美麗的色彩；你就像春雨，滋潤(rùn)桃李，中國(guó)的土地充滿了芬芳。在這個(gè)節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一朵心靈的花，向你表達(dá)我衷心的祝愿。
5、你因材施教，善啟心靈。以優(yōu)異的成績(jī)祝賀你的勝利！
6、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪的《勤求》
7、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
8、沒(méi)有你的慷慨奉獻(xiàn)，我今天就沒(méi)有收獲了。非常感謝你，親愛(ài)的老師。為別人照亮道路，你必須發(fā)光——這是人最大的幸福。捷爾任斯基
9、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛(ài)，令人欽佩！
10、在學(xué)生心目中，你是真正的種子，善良的信使，美麗的旗幟。
11、如果你喜歡自己的價(jià)值，你必須為世界創(chuàng)造價(jià)值。
12、刻在木板上的名字不一定是不朽的.，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的。
13、你用火的情感溫暖每個(gè)學(xué)生的心，無(wú)數(shù)的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛。
14、親愛(ài)的老師，你的諄諄教誨像春風(fēng)，像瑞雨，永遠(yuǎn)銘記我的心。我虔誠(chéng)地祝你：幸福，幸福！
15、教師的個(gè)人例子是年輕人心中無(wú)法替代的最有用的陽(yáng)光。
16、作為一名教師，只要他曾經(jīng)對(duì)學(xué)生撒謊，就可能毀掉他所有的教育成果。
17、在我心目中，你是最嚴(yán)厲的父親，也是最善良的母親；你是無(wú)名英雄，也是教壇名師。
18、我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的節(jié)日里，我想給你一份崇高的敬意。
19、人行，一定要有我?guī)煋衿渖普叨鴱闹�，其不善者則改之�！墩撜Z(yǔ)》
20、沒(méi)有大陸，世界上任何偉大的事業(yè)都無(wú)法完成。
21、善在教，教在師。李草《廣潛書(shū)》
22、老師，祝你教育的學(xué)生人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
23、老師，在我們今天的智慧之光中，你當(dāng)年點(diǎn)燃的火花依然閃爍！
24、如果我能與藍(lán)天天，你給了我飛翔的翅膀；如果我是一個(gè)戰(zhàn)士，你給了我潮濕的力量；如果我是一個(gè)不朽的火炬，那就是你給了我青春的光明！
25、學(xué)生尊重教師的唯一來(lái)源在于教師的道德和才能。
26、為學(xué)不重于尊師�！稙g陽(yáng)《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
27、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
28、教師不僅是知識(shí)的傳播者，也是模范。
29、你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識(shí)的春天響起，唱迷人的歌；你不是一個(gè)雕塑家，而是一群年輕人的靈魂老師，我怎么能忘記你！
30、你對(duì)我們有嚴(yán)格的要求，并以你自己的行動(dòng)為例。你的建議。要求，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠(chéng)地說(shuō)服，有意識(shí)地采取行動(dòng)。這是你留在我心中的高大形象。
31、海水退潮時(shí)，把五顏六色的貝殼留在沙灘上。畢業(yè)時(shí)，我們向老師致以誠(chéng)摯的祝愿。
32、老師是太陽(yáng)下沒(méi)有的優(yōu)越職位。
33、如果你想讓學(xué)生成為一個(gè)人，你應(yīng)該是一個(gè)人。
34、踏遍心田的每一個(gè)角落，踩透心靈的每一寸，充滿對(duì)你的敬意。
35、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
36、古代學(xué)者必須有老師。老師，所以傳道。教書(shū)，解惑。韓愈
37、愿我的小溪音樂(lè)永遠(yuǎn)在你深邃的山谷中回響。
38、身正，不令而行；身不正，雖然令不從。
39、師友貴隆親，古學(xué)自反。
40、尊師無(wú)論貴賤貧富。《呂氏春秋》
41、你提倡真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，這被視為人類生活的標(biāo)準(zhǔn)。你是我們學(xué)生心目中的典范。
42、你的聲音和微笑總是閃現(xiàn)在我面前；你是一個(gè)品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
43、你的思想，你的話，充滿詩(shī)意，包含哲學(xué)，看起來(lái)很神奇――呵呵，他們?cè)谖夷X海中激起了多少美妙的漣漪！
44、人不生而知，誰(shuí)能無(wú)惑？迷茫而不從師，其為迷茫，終不解。
45、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的大海上，時(shí)刻引導(dǎo)我們前進(jìn)！
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