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教師名言警句勵志430句
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。你知道都有哪些類型的名言嗎？以下是小編精心整理的教師名言警句勵志，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、“鏡破不改光，蘭死不改香�！敝矣谧约旱倪x擇，成功便會向你招手！
2、含淚播種的人一定能含笑收獲。
3、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
4、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
5、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
6、決心決定成功。
7、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
8、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
9、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
10、當學(xué)生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學(xué)。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
11、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
12、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
13、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
14、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
15、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
16、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
17、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
18、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
19、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。
20、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實。
21、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。
22、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
23、輸贏并不在乎外在的強弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
24、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
25、以德感人，為人師表。
26、揚黃牛精神，做平凡工作。
27、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
28、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
29、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
30、應(yīng)當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
31、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
32、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
33、師德是一面鏡子。
34、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
35、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
36、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
37、對后進生，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！
38、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
39、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
40、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
41、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
42、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
43、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
44、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
45、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
46、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
47、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
48、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。
49、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
50、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
51、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
52、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
53、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
54、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
55、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
56、給孩子一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
57、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
58、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
59、心靈的溝通勝于知識傳遞。
60、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
61、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
62、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。
63、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
64、循循善誘，誨人不倦的是老師。
65、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
66、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。
67、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
68、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
69、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
70、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
71、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
72、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
73、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
74、每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
75、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會喜歡你上的課。
76、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
77、慈父+慈母=教師。
78、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
79、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
80、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
81、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
82、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
83、教師就是要敬業(yè)愛生。
84、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
85、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
86、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
87、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
88、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
89、我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。
90、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
91、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
92、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
93、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
94、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
95、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
96、用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
97、用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。
98、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
99、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
100、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
101、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
102、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
103、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
104、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
105、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
106、德高為師，身正為范。
107、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
108、一日為師，終身為父。
109、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
110、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
111、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
112、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
113、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
114、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
115、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
116、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
117、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
118、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
119、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
120、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
121、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
122、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
123、教師的春風(fēng)，日日沐我心
124、十年樹木，百年育人。
125、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
126、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
127、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
128、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
129、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
130、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
131、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
132、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
133、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
134、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
135、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
136、尚自然，展個性——蔡元培
137、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
138、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
139、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
140、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
141、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
142、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
143、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
144、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
145、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
146、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
147、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
148、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
149、踏踏實實做人認認真真做事。
150、身為世范，為人師表。
151、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
152、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
153、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
154、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
155、我愛我?guī)�，我更愛真理——亞里士多�?/p>
156、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
157、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
158、不要隨便給一個人定性。
159、人類靈魂的工程師。
160、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
161、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！招兄�
162、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
163、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
164、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
165、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
166、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
167、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
168、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
169、如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
170、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
171、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
172、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
173、走下講臺給學(xué)生講課。
174、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
175、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
176、一位好老師，勝過萬卷書。
177、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
178、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
179、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
180、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
181、教師，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
182、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
183、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠激勵學(xué)生，用愛心點燃學(xué)生。
184、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
185、不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
186、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
187、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
188、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
189、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
190、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
191、要把陽光灑向教室的每個角落。
192、當你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
193、生命在于運動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心愿。
194、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
195、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無聲無息直至燃盡。
196、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。
197、春風(fēng)的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，教師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學(xué)生。
198、良好的師德風(fēng)范必須"心中有學(xué)生""有學(xué)生立場"。
199、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
200、春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。
201、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
202、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
203、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
204、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
205、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
206、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
207、不要簡單地向后進學(xué)生說不。
208、老老實實做人，認認真真教書。
209、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
210、首先做研究者，其次才做管理者。
211、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
212、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。
213、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報給我們的是我們意想不到的東西。
214、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
215、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
216、教著，感受著；走著，快樂著。
217、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
218、用愛心滋潤心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執(zhí)教，幾于真師。
219、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
220、充滿童心、規(guī)范言行、善待學(xué)生。
221、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長的幸福經(jīng)歷。
222、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務(wù)本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！
223、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
224、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。
225、多一份真誠的關(guān)懷，少一點無為的譴責(zé)。
226、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖。
227、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
228、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
229、唯有對外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
230、天荒地老，教師的童心不泯。
231、愛校、愛生是我們職責(zé)。
232、學(xué)如逆水行舟，不進則退。
233、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
234、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
235、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
236、播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運。
237、寸有所長，尺有所短，有一百個學(xué)生就要用一百把尺子去衡量。
238、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛心減輕學(xué)生的痛苦。
239、生命的蠟燭，因思維而點燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
240、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
241、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
242、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
243、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
244、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
245、培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應(yīng)把點滴看重。——邵坤
246、學(xué)校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！獝垡蛩固�
247、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始�！R梭
248、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉�！K霍姆林斯基
249、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
250、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索
251、假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。——蘇霍姆林斯基
252、世上的事就是這樣：只要你以積極的態(tài)度，勇敢的面對，腳踏實地的努力奮斗，成功就會與你如影隨形！我渴望你能成功！——李慎奇
253、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信�！祆�
254、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應(yīng)當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西�！K霍姆林斯基
255、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！K霍姆林斯基
256、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的�！涿兰~斯
257、十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中�！K霍姆林斯基
258、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克
259、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己�！跣迯�
260、應(yīng)當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話�！了�
261、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進言的信任�！喔�
262、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！——阮庚梅
263、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基
264、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。——蘇霍姆林斯基
265、多一點思考，少一份遺憾�！獥罱�
266、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子�！K霍姆林斯基
267、災(zāi)難能證明友人的真實�！了�
268、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亞
269、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——美國詩人惠特曼
270、每天都將自己最好的一面展示給別人�！獥铥惸�
271、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標�！蟹颉ね袪査固┱f
272、快去讀書吧！書籍能讓你充實，能給你帶來快樂！——王玉春
273、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石�！Z貝爾
274、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪
275、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝�！笾亳R
276、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨�！斞�
277、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。——夸美紐斯
278、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。——洛克
279、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個意義來論“孤獨”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類�！喔�
280、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感�！齑�
281、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動，視工作為事業(yè)；用心才能享受工作，享受生活�！獎⒂�
282、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景�！K霍姆林斯
283、勤奮好學(xué)會使你更優(yōu)秀！——王光鳳
284、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹�！K霍姆林斯基
285、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯
286、我們都知道，兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題�！膳_梭利
287、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體�！K霍姆林斯基
288、一句“好孩子”能讓學(xué)生看到自己的進步與價值，而一句“壞孩子”學(xué)生會喪失進去的信心和斗志，甚至毀滅一生�！跤裾�
289、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫�！喔�
290、努力就有成功的希望，不努力希望沒有�！蹙椿�
291、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。——愛因斯坦
292、只要站起的次數(shù)比跌到的次數(shù)多一次，那么你將是勝利者�！懘鎸W(xué)
293、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞��！獜埵?/p>
294、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。——馬爾頓
295、想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進貨的源泉�！獝垡蛩固�
296、幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達到的。如果一個人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大�！菽�
297、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果�！┨K
298、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生活卻像凡人。——約翰遜
299、如聞其聲，如見其人。
300、圣境之下，調(diào)心養(yǎng)神
301、團結(jié)尊重同事，互相關(guān)心；不搬弄是非，不詆毀其他教師，關(guān)心集體，不做有損學(xué)校聲譽的事。
302、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
303、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
304、竭而不舍，金石可鏤。
305、我也會持之以恒的廉潔從教，不接受、引導(dǎo)、強迫、暗示學(xué)生贈送物品，不向?qū)W生家長謀私利，不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)
306、愛拼才愛贏。
307、十年樹人，百年樹木。
308、淡泊名利，愛滿天下。
309、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
310、水清為貴，人廉為尊。
311、熱忱工作，無私奉獻。
312、要儀表端裝、舉止文明；上課期間不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符的服裝，工作期間衣著規(guī)范，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹。以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
313、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
314、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
315、讀萬卷書，行萬里路。
316、為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學(xué)生表率。
317、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
318、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。
319、靜心正已；立德樹人
320、我會忠誠于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣責(zé)職，全面貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛崗，依法執(zhí)教，促進學(xué)生全面發(fā)展。
321、一箭易斷，十箭難折。
322、精誠所至，金石為開
323、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。
324、我說的既不是“尊師”也不是“愛生”，我只覺得“師”和“生”應(yīng)當是互相尊重互相親愛的朋友�！�
325、做人堂正，育人踏實。
326、人之幼稚，不學(xué)則愚
327、要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性；不體罰、變相體罰學(xué)生，不以任何理由，剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。要為人師表，以人為本，使用規(guī)范的職業(yè)用語；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊和心靈的話。
328、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
329、如果教師把學(xué)生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。
330、學(xué)而不厭，誨人不倦。
331、在工作中我會以育人為本，熱愛學(xué)生，不加重學(xué)生課業(yè)負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；不體罰或變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛每一位學(xué)生；主動向貧困家庭的學(xué)生伸出援助之手。
332、凡是不善于摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會成為良好的教師�！R卡連柯
333、為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
334、己所不欲，勿施于人。
335、尚潔教書，清正育人。
336、老實做人，坦蕩做事。
337、兩粒種子，一片森林
338、要尊重家長，熱情接待，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長；遇到學(xué)生違紀、違規(guī)或發(fā)生事故，及時妥善處理，不把教師的責(zé)任推給學(xué)校及家長。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。不借學(xué)生家長辦私事。
339、教育人就是要形成人的性格。
340、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
341、不勤于始，將悔于終。
342、在工作中我也會淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。
343、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
344、心無私欲，自然會止。
345、廉潔從教，無愧于心。
346、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
347、眾口鑠金，積毀銷骨。
348、寧靜致遠，淡泊明志。
349、要遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規(guī)法紀的事。
350、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
351、言之無文，行而不遠。
352、君子之學(xué)，死而后已。
353、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華
354、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
355、食之以時，用之以禮。
356、我會崇尚科學(xué)，追求真理，嚴謹治教，精益求精，認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作；在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識性錯誤。
357、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
358、力求有功，方能無過；
359、敏而好學(xué)，不恥下問。
360、謀事在人，成事在天
361、要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)技能；不過重增加學(xué)生課業(yè)負擔，不強迫學(xué)生購買教輔資料。
362、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
363、讀書百遍，而義自見。
364、我也會因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學(xué)生的個性發(fā)展，不單純以考試成績?yōu)閷W(xué)生排隊并實施不正當獎懲。
365、未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。
366、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點電燈，學(xué)微積分，才認他們是你當年的小學(xué)生？
367、淡泊名利，俯首為牛。
368、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神�！�
369、學(xué)高為師，身正為范。
370、上善若水，厚德載物。
371、要廉潔從教、依法執(zhí)教；與時俱進，更新教育觀念；不要安于現(xiàn)狀，積極進取。
372、教育的目的不是在制造機械，而是在造成人�！猍英]羅素
373、君子力學(xué)，晝夜不息。
374、在工作中我會尊重家長，虛心聽取學(xué)生家長意見，積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法，密切保持家校聯(lián)系，認真做好家訪工作。
375、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
376、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
377、一張一弛，文武之道。
378、干凈做人，踏實辦事。
379、教是為了不需要教�！盀榱瞬恍枰獭�，就是說咱們當教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
380、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
381、物以類聚，人以群分。
382、失之桑榆，收之東隅…
383、要履行崗位職責(zé)；遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學(xué)過程，注重提高教學(xué)效果，以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的成功。
384、教會學(xué)生思考，這對學(xué)生來說，是一生中最有價值的本錢。——贊可夫
385、鍥而不舍，金石可鏤。
386、心靜道明，廉清德高。
387、愛國愛校，愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔奉公，遵紀守法，為人師表。堅持開展“以德立身，教學(xué)為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
388、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
389、做一個有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長的人就行。
390、人生在勤，不索何獲
391、在教學(xué)中我會更新觀念，樹立科學(xué)教育的發(fā)展觀，積極探索教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。
392、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
393、尚自然，展個性。（蔡元培）
394、生于憂患，死于安樂。
395、心氣和平，事理通達；
396、一支粉筆，書寫人生答卷；三尺講臺，描繪千秋愿景。
397、地師元倫常以此為本，探索大海以教愛為帆。
398、我將努力鉆研教育教學(xué)，用崇高的價值準則去引導(dǎo)孩子剛剛萌生的意識，為此，我將成為一個終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者、實踐者和示范者。
399、奉勸年輕的教師和少先隊輔導(dǎo)員：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。 ——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
400、信任一個人的唯一方法就是信任他。――T？杰弗遜贊同
401、你性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真。不足之處是不夠踏實刻苦。希望你更加努力，向更高的目標邁進，在平凡的生活中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
402、螢火蟲的光點微弱而明亮，挑戰(zhàn)著黑暗。
403、如果你不能改變自己，那就改變世界。如果你不能改變世界，那就改變自己。
404、可是我，僅是三年見不上父母，三年之后，她們會回家，那時，我依然會有著本不屬于我的真情。比較之下，我是幸福的。
405、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——19世紀俄國教育家 烏申斯基
406、我愿做一只蜜蜂，去哺育學(xué)生；我愿做一艘船，載著學(xué)生到知識的彼岸。
407、生活中需要的是微笑，多一點微笑我們的生活才會更美好，讓我們永遠微笑，永遠樂觀地對待生活。讓我們從現(xiàn)在做起，每天早上微笑一下，這樣就會感覺很輕松。有許多名人對待生活都是堅強的，樂觀的，以一顆微笑的心態(tài)面對生活，最終他們在生活中得到了歷練，他們以自己優(yōu)秀的品質(zhì)取得了事業(yè)上的成功。
408、用一些教育成功的優(yōu)秀事跡打動他們，幫助他們認識成功的秘訣中最主要的是對工作有責(zé)任心。有責(zé)任心的人就不怕付出，工作就有動力，就會積極為事業(yè)作出貢獻，就會取得成就。這樣，用榜樣的力量激勵他們懷著高度責(zé)任心去努力學(xué)習(xí)。
409、獨酌酒，邀清風(fēng)明月，對影當歌，花間醉，心中樂！或遇雁足傳只語，一字歡，一言醉，誰言孤單？
410、營造愛的氛圍，播下愛的種子，結(jié)出愛的果實，釋放愛的能量，讓孩子們生活在愛的家園。
411、這句格言也表達了感統(tǒng)教師的責(zé)任和使命，要從感官開始，讓孩子在快樂和愉悅的體驗中成長，成為積極向上、健康發(fā)展的人才。
412、那么，我們該怎樣面對自己的生活呢？
413、你在校表現(xiàn)一般，平時能夠團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度不認真，上課常講閑話，經(jīng)常做與上課學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，老師布置的作業(yè)不能夠獨立完成，經(jīng)常抄襲他人的作業(yè)，書寫很不端正。只希望今后能夠有很好的認識，較大的改變，認真點把學(xué)習(xí)搞好。
414、其中著名的一句話是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，反映了黨員們需要始終不斷地自我學(xué)習(xí)、思考并不懈努力的精神。
415、那一次，我明白了用微笑面對生活。
416、多一點信任的目光，腳踏一片誠實的凈土，就能澆灌出生命中最美的花朵，造就生命中堅不可摧的銅墻鐵墻
417、朋友們，從今天起讓我們微笑吧！
418、如果禮儀高于月亮，人們就會失去真誠的信任培根
419、你是個熱情大方、心地善良、樂于助人的孩子，性格開朗，亦能說會道。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。老師欣賞你這種認真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。希望你能在學(xué)習(xí)上注意克服缺點，改進方法，爭取更大的進步。
420、是以師之道，必由身自始，以求其身之端也。
421、世界很美好，愿我愛我所愛，行我所行，聽從我心，無問西東。
422、圓規(guī)為什么能畫圓，因為心不動，腳在動；你為啥不能圓夢，因為心不定，腳不動。
423、堅守崗位，盡職盡責(zé)，確保幼兒在園的健康和安全；
424、《孟子·滕文公上》中有“敬之者，不敢以事其私也；愛之者，不敢以言其過也。
425、引領(lǐng)學(xué)生攀登科學(xué)之巔。師德是培養(yǎng)未來有識之士的產(chǎn)品。
426、另錄一首四言絕句：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！——送給令人崇敬的人民教師！
427、我相信，教育是人生中最寶貴的財富，而我能夠給予這個財富讓我深深地自豪。
428、你是一個非常聽話老實的好女孩。能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長團結(jié)同學(xué)，有文明禮貌，性格內(nèi)向比較膽小。在學(xué)習(xí)上雖然能夠認真專心，可由于基礎(chǔ)比較差，難以跟上步伐，導(dǎo)致了一種低落的不良情緒，不肯動腦思考問題，老師希望你今后能夠改掉那些不良的習(xí)慣，把所有的心思和精力放之于學(xué)習(xí)，相信你成績一定會好的！
429、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境的能力。陳鶴琴先生認為：“怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激，就得到怎樣的印象”。并且“教育上的環(huán)境，在教育的過程中，起著一定的作用�！眲�(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，對促進幼兒發(fā)育有著重要的作用，幼兒只有在與教育相適應(yīng)的環(huán)境中，才能得到良好的熏陶。這就要求幼兒教師要具備創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)幼兒不同年齡層次，不同發(fā)展水平的需要。創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)，讓幼兒成為環(huán)境的主人。
430、要教孩子如何成為正派人，教師應(yīng)該從自己的正派人做起。
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