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      教育家的名言警句

      時間:2020-12-27 09:50:24 名言警句 我要投稿

      教育家的名言警句大全

        先生不應該專教書,他的責任是教人做人;小編整理的教育家的名言警句大全,希望給大家?guī)韼椭?/p>

      教育家的名言警句大全

        1、學然后知不足,教然后知困!抖Y記·學記》

        2、有健康的身體,才有健康的精神!蹇

        3、學為人師,行為世范。

        4、教也者,長善而救其失者也!抖Y記·學記》

        5、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子

        6、學而不厭,誨人不倦!鬃

        7、腳踏實地做事,頂天立地做人。

        8、與其守成法,毋寧尚自然;與其求劃一,毋寧展個性。——蔡元培

        9、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵、喚醒和鼓舞!谒苟嗷

        10、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。——馬克思

        11、凡為教者必期于達到不須教!~圣陶

        12、一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理!谒苟嗷

        13、捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知

        14、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育!K霍姆林斯基

        15、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始!磐

        16、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念!獮跎晁够

        17、見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省!鬃

        18、凡學之道,嚴師為難!抖Y記·學記》

        19、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展!R梭

        20、一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始。——盧梭

        21、盡信《書》,則不如無《書》。——孟子

        22、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基

        23、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進。——朱熹

        24、從什么地方和什么時候開始自我教育呢?有一句古老的格言說:“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”——蘇霍姆林斯基

        25、領(lǐng)導學校,首先是教育思想上的領(lǐng)導,其次才是行政上的領(lǐng)導!K霍姆林斯基

        26、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。——葉圣陶

        27、學校沒有紀律便如磨坊沒有水!涿兰~斯

        28、不憤不啟不悱不發(fā)!鬃

        29、知識就是力量。——培根

        30、要做人民的先生先做人民的學生!

        31、夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能!鬃

        32、行是知之始,知是行之成。——陶行知

        33、善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志!抖Y記·學記》

        34、教師的`職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)!涿兰~斯

        35、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦,才能成為共產(chǎn)主義者!袑

        36、問題不在于告訴他一個真理,而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理!R梭

        37、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力!袑

        38、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人!涿兰~斯

        39、言必信,行必果。——孔子

        40、誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!谒苟嗷

        41、建國君民,教學為先!抖Y記·學記》

        42、學而不思則罔,思而不學則殆。——孔子

        43、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于惰!n愈

        44、師者,人之模范!獥钚

        45、讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!喔

        46、人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物,實際上,它是一切社會關(guān)系的總和!R克思

        47、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特

        48、教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學的頭腦,藝術(shù)的興味,改革社會的精神!招兄

        49、紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念!R卡連柯

        50、美育者,與智育相輔而行,以圖德育之完成者也。——蔡元培

        51、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也!n愈

        52、教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特

        53、三人行必有我?guī)!鬃?/p>

        54、一個人的各種品性之中,德行是第一位的。——洛克

        55、玉不琢,不成器;人不學,不知道!抖Y記·學記》

        56、做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人!慂Q琴()

        57、風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心!檻棾

        58、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃

        59、教育人就是要形成人的性格。——歐文

        60、我愛我?guī),我更愛真理!獊喞锸慷嗟?/p>

        61、國將興,必貴師而重傅!髯

        62、我們深信教育是國家萬年根本大計!招兄

        63.孔子說:“不憤不啟,不悱不發(fā)。”

        64.現(xiàn)代心理學研究認為,“疑問是思維的導火索”。

        65.“把一個比較復雜的問題“退”成最簡單最原始的問題,把這最簡單最原始的問題想通了,想透了,然后再 …… 來一個飛躍上升。”這是一個十分精辟的思維方法,用這種方法解決問題,第一可以培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),使之遇”新“不懼;第二可以使學生養(yǎng)成良好的解決問題的習慣!A羅庚

        66.“問題不在于教他各種學問,而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法!薄 法國思想家盧梭

        67.愛因斯坦:“如果把學生的熱情激發(fā)出來,那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受!

        68.生活即教育,社會即學校,教學做合一。——陶行知

        69.教育屬于生活,教育為了生活,而且教育要依靠并借助于生活!瞬(美)

        70.如果把學生的熱情激發(fā)出來,那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受!獝垡蛩固

        71.著名教育家陶行知先生說過:“我以為好的顯示不是教書,不是教學生,乃是教學生學。”

        72.如果把學生的熱情激發(fā)出來,那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受!獝垡蛩固

        73.“我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。教學生學有什么意思呢?就是把教和學聯(lián)絡起來:一方面要先生負指導的責任,一方面要學生負學習的責任,對于一個問題,不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來傳授學生,乃是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)程序,安排停當,指導他,使他以最短的時間,經(jīng)過相類的經(jīng)驗,發(fā)生相類的理想,自己將這個方法找出來,并且能夠利用這種經(jīng)驗理想來找別的方法,解決別的問題! ——陶行知:《教學合一》

        74.“最好的一種教學,牢牢記住學校教材和實際經(jīng)驗二者相互聯(lián)系的必要性,使學生養(yǎng)成一種態(tài)度,習慣于尋找這兩方面的接觸點和相互的關(guān)系! ——杜威:《民主主義與教育》

        75.華東師范大學葉瀾教授:“好課是擁有“五實”的課,即:扎實、充實、豐實、平實、真實!

        76.如果學習只在模仿,那么我們就不會有科學,就不會有技術(shù)。 ——高爾基

        77.如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅定的人,能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說:若請他參加婚禮,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母親相信自己的孩子會清醒地回家。(蘇霍姆林斯基)

        78.一生的生活是否幸福、平安、吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會的表率。因此,修身的教育,也成為他的學校工作的主要部分。(裴斯泰洛齊)

        79.任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤獨。(徐特立)

        80.如果良好的習慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。(烏申斯基)

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