五年級(jí)期末工作評(píng)語
班主任評(píng)語：
你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡，贏得了同學(xué)們的青睞，你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)班主任評(píng)語，使得我們班的板報(bào)期期被評(píng)為校優(yōu)秀板報(bào)�！昂ｉ熑昔~躍，天高任鳥飛�！崩^續(xù)努力，定能有所成就。
數(shù)學(xué)老師評(píng)語：
你是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，老師希望你的夢(mèng)想成真。
英語老師評(píng)語：
希望完美的成績(jī)能使你更加自信的面對(duì)今后的學(xué)習(xí)與生活，成就完美的人生！
這次期末考試區(qū)統(tǒng)考魚兒的語文、英語兩門成績(jī)都是班級(jí)第一班主任評(píng)語，原本魚兒的目標(biāo)是三門的成績(jī)都爭(zhēng)取第一，可是這次數(shù)學(xué)失利了。跟魚兒分析原因：臨場(chǎng)發(fā)揮是一部分的原因，因?yàn)槠綍r(shí)的'測(cè)驗(yàn)也都很好；沒有靈活掌握也是一部分原因，一直以來數(shù)學(xué)都是魚兒的弱項(xiàng)；再就是做題時(shí)如果能細(xì)心的畫圖，有些錯(cuò)誤也是能夠避免的�？傊馨l(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才會(huì)有以后的努力目標(biāo)，媽媽相信魚兒的能力，加油吧！
市統(tǒng)考這次只考了語文，成績(jī)一直沒有下來。題出的全部不是這學(xué)期課本上的知識(shí)，都是要靠平時(shí)的閱讀和知識(shí)的積累。比如有道題：默寫**詩(shī)人的詩(shī)一首，而這學(xué)期根本沒有學(xué)這位詩(shī)人的古詩(shī)；還有分析文章，簡(jiǎn)明扼要概括文章內(nèi)容，并且有數(shù)字限制，這就要求用最簡(jiǎn)單的語言概括。估計(jì)魚兒的語文市統(tǒng)考不會(huì)有什么問題。
考完后，魚兒對(duì)自己作文得分的分析：（自問自答）
NO1選材：爸爸夸我膽子大
這個(gè)選材還是很好的。
NO2運(yùn)用好詞了嗎？
用了。很好。
NO3你覺得有病句嗎？
呃……好像沒有
這就行
NO4你覺得符合題意嗎？
嗯，
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