(集合)小學(xué)語文作業(yè)評語15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫評語的經(jīng)歷，對評語都不陌生吧，評語是指含有說明、解釋或評論的話。評語有哪些要素，你都知道嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)語文作業(yè)評語，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文作業(yè)評語1
1、你近段時間的作業(yè)有點粗心，希望你盡快地改正過來。
2、你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。
3、你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。
4、你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會做得更好。
5、你近段時間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的！老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。 你刻苦學(xué)習(xí)的'精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧！
6、大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕！
7、你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。
8、你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)！
9、你的作業(yè)認(rèn)真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。
10、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會增添了無窮的趣味。
11、你的成績很好，來源于作業(yè)認(rèn)真。
12、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會退縮。
13、你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會繼續(xù)努力的！
14、你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會練好的
15、你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。
16、你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點是值得大家學(xué)習(xí)的。
小學(xué)語文作業(yè)評語2
1.你是一個細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
2.終于看到了你的進步，真高興。
3.只要堅持不懈的努力，勝利一定會屬于你的。
4.成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，前進吧。
5.終于看到你的笑容，我真替你高興。
6.看到你的這次成績，我都不敢相信自己的'眼睛，老師祝賀你!
7.你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來。
8.你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢?
9.你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
10.你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好。
11.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
12.相信你能把作業(yè)做的更好。
13.看到你的字，我感到非常得舒服。
14.別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
15.寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
小學(xué)語文作業(yè)評語3
1. 認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
2. 你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!
3. 看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
4. 你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!
5. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
6. 你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
7. 今天，我終于看到了低估工整的'書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎?
8. 老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的、能干的你會把字寫得工工整整。
9. 你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
10. 這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)�？吹贸�，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
11. 你最近幾次作業(yè)，都有很大進步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
12. 你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規(guī)距，才能有出息。
13. 你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
14. 你的問題提得尖銳，設(shè)計的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。
15. 你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
小學(xué)語文作業(yè)評語4
1、你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點是值得大家學(xué)習(xí)的
2、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
3、勤奮學(xué)習(xí)，力求上進，成績一定會很快提升的。
4、你的作業(yè)非常認(rèn)真，所以你的成績不斷提高。
5、你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。
6、你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
7、你的作業(yè)有進步，這樣做下去，老師會更高興！
8、你是全班最棒的！愿你繼續(xù)努力！
9、你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
10、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好。
11、相信你能把作業(yè)做的更好。
12、看到你的字，我感到非常得舒服。
13、別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
14、寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
15、不要放寬要求，因為你能做得很好。
16、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。
17、看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
18、你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是？希望你有更佳的表現(xiàn)。
19、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
20、你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。
21、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
22、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
23、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興�。�
24、如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
25、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧！
26、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進步，但仍需加油喲！
27、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會增添了無窮的趣味。
28、你的成績很好，來源于作業(yè)認(rèn)真。
29、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會退縮。
30、你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會繼續(xù)努力的！
31、你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。
32、你的作業(yè)書寫正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨一無二。
33、終于又看到了你的進步，老師真高興。
34、在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！
35、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的。
36、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
37、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
38、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！
39、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧！
40、你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！
41、你真棒！你的'字寫得太漂亮了！
42、我相信只要你繼續(xù)努力，你的作業(yè)本上一定會開出美麗的花朵！
43、我知道你一直都在努力追求進步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進的精神！
44、你的作業(yè)一次比一次好，你進步真快！
45、我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁�。�
46、我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次�。�
47、你是班里的榜樣，可要繼續(xù)努力呀。
48、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀！相信你的語文會越來越好。
49、你能熟練地用鉛筆寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔；按時完成作業(yè)，能認(rèn)真檢查、及時糾錯，簿本整潔；你對周圍事物有好奇心，能對感興趣的內(nèi)容提出問題。老師希望你以后上課時，認(rèn)真聽講，發(fā)言再踴躍一些。加油！
50、課堂上的你專心聽講，積極發(fā)言，發(fā)言時態(tài)度自然，意思完整，聲音響亮，真了不起；你的識字量也很大，能自主閱讀課外書籍，希望你多與好書為伴，養(yǎng)成天天讀書的好習(xí)慣，加油！
51、課堂上，你能認(rèn)真傾聽，不隨意打斷老師和同學(xué)的發(fā)言，自己要發(fā)表觀點時，舉手示意，真棒！希望你多點自信，發(fā)言時聲音響一點，另外，希望你多點耐心，一筆一畫地書寫，將每個字寶寶寫漂亮，加油！
52、活潑開朗的你對語文學(xué)習(xí)興趣濃厚。課堂上，你積極發(fā)言，朗讀課文時，聲音響亮有感情，真了不起；你的書寫工整、規(guī)范，進步很大。希望你多讀書，養(yǎng)成天天讀書的好習(xí)慣，為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
53、文靜可愛的你這學(xué)期進步很大，不僅聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，字詞的抄寫與默寫，正確率也高了好多，老師真為你的進步感到高興。希望你繼續(xù)努力，老師相信你會更棒的！
54、你的書寫工整、規(guī)范，次次都被老師表揚；你的發(fā)言響亮、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。別人發(fā)言時，你也能認(rèn)真傾聽，老師知道你這是在取人之長補己之短呢！嗯，難怪你會越來越棒。老師很欣賞你這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。了不起！
55、課堂上的你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。寫字的時候，你一筆一畫，特別認(rèn)真，你對自己的要求還很高，不滿意的地方你會馬上擦掉重寫。正是因為你這樣的努力，這學(xué)期你的寫字進步特別大，老師真為你感到高興。
56、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，課堂上的35分鐘你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，即使是老師講解寫字要領(lǐng)，你也會認(rèn)真傾聽，要知道你的字寶寶已經(jīng)寫得非常好了。你的這種學(xué)習(xí)態(tài)度讓老師感動。你是老師心中的全優(yōu)生！
57、你能熟練地用鉛筆寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔；你還很熱愛閱讀，經(jīng)常到老師這里來跟我交流你最近又讀了哪本書，老師真為有你這樣愛讀書的學(xué)生感到高興。希望你在保證書寫質(zhì)量的同時，提高書寫速度，老師相信你一定能做到。加油！
58、你是一個很文靜的小姑娘，課堂上你忽閃著一雙大眼睛，一會兒聽這個人發(fā)言，一會兒聽那個人發(fā)言，老師課下跟你交流過，我覺得你是一個很有想法的孩子，所以，希望你在課上多與我們交流你的想法。這學(xué)期你的書寫進步也不小哦，真為你感到高興！
59、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
60、你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。
61、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
62、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
63、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
64、如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
65、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧！
66、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進步，但仍需加油喲！
67、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會增添了無窮的趣味。
68、你的成績很好，來源于作業(yè)認(rèn)真。
小學(xué)語文作業(yè)評語5
1. 你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2. 你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!
3. 你的.字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的“一枝筆”。
4. 你真聰明!看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!
6. 你是一個細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
7. 你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!
8. 你是一個很有個性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
9. 你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興!
10. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!
11. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!
12. 真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。
13. 你的作業(yè)是那么認(rèn)真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊!
14. 你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好!
15. 你真棒!你的字寫得太漂亮了!
小學(xué)語文作業(yè)評語6
一、存在的問題
要愛清潔，多注意個人衛(wèi)生。
缺乏一個能激勵人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進的動力。
為什么成績離年級的最前總有差距，我想，在理想與紀(jì)律，思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。 學(xué)習(xí)沒有動力，缺乏積極進取精神，胸?zé)o大志、貪圖安逸可能會使你失去青春最寶貴的靈魂。 我想，在理想與紀(jì)律，思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。
貪圖安逸的生活吞噬了你的進取心，是非不分將毀了你的前程，你知道嗎？
上課時而不專心聽講，作業(yè)有時不按時完成。
要按時上學(xué)不能遲到。
品行較好。但是非觀念不強，為人處事需要你三思而后行。
要注意個人衛(wèi)生。缺乏學(xué)習(xí)熱情，在校浪費時間，實在可惜，
其實，缺點并不可怕，可怕的是認(rèn)識不到自己的缺點，因為這樣你就不能改正缺點，所以就不會有更大的進步，如果能改掉的經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣就好了。
要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。
要提高自己為班集體工作的熱情。
要知道，學(xué)習(xí)機會稍縱即逝，而你卻未能很好地珍惜學(xué)習(xí)時間，
要知道人生的道路只能由你自己去開創(chuàng)，要注意成績開始原地踏步。
我想身體孱弱可能是原因，但心理素質(zhì)的提高更加重要。
已經(jīng)付出的代價仍不能使你清醒的話，只能給你的高中生活貼上平庸的標(biāo)記。
有時不能控制好自己。
有時對學(xué)校的公物愛護不夠。
有時會搞點惡作劇來為難一下老師。
與過去的你相比，聽不進老師們的教育引導(dǎo)，我行我素。
若如此，進學(xué)校又有何益？
這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰(zhàn)還在后面。
注意要準(zhǔn)時上學(xué)，不要遲到。
做事不夠靈活，缺乏自覺性。
你善良、有愛心，對班級無私奉獻卻又對班級產(chǎn)生很壞的影響；
要知道同學(xué)接受你的理由是你的樸實，你的積極進取精神。
快排除干擾，走向正軌吧。
成績的一步步下滑讓家長和老師為你心急，你尊敬老師，卻常常辜負(fù)他們的希望。
你迫切需要反省過去的一年。
你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。
半年的時光有多少收獲你的行為表現(xiàn)給你帶來的教訓(xùn)應(yīng)該記憶深刻了。
聰明的你，有時會做出不聰明的事。
但你不愛言語，比較怕事。
但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠。
但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。
但是在學(xué)習(xí)上自暴自棄，言行上有些放縱，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性。
但值得深刻反思的是為什么成績離年級的最前總有差距，放棄學(xué)習(xí)，放棄集體活動，放棄了追求。 個人衛(wèi)生方面還不太注意。
今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)？ 經(jīng)常遲到早退，作業(yè)拖拖拉拉，成績大幅度下降。
你的胸襟要廣闊一點，別那么小器。
半年的時光便在睡夢中流逝，你有時思維不夠靈活，做事速度慢。
你有時有點驕傲，要注意克服。
可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。
你對家庭眷戀、維護，卻總是辜負(fù)家長、老師的希望。
你有較好的天賦，但沒有將這種優(yōu)勢用于學(xué)習(xí)，
你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情，
你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的批評和教育。
但是不能理性的把握自己的言行，面對目前困難的形勢，你要積極思考人生，人無遠慮，必有近憂。 沒有在學(xué)習(xí)上下功夫，這是造成你學(xué)習(xí)徘徊不前的重要原因。
路還是要一步一步地走，人無法選擇投胎的自由，但有權(quán)面對人生的選擇。
課間你常和同學(xué)打鬧，多危險��！可惜的是你有時粗心大意。
你是一步步走向沼澤，心理上的酣睡使人精神頹廢。
二、特長
你尤其愛好科技制作和看科幻小說。
你在田徑賽上，為校爭得榮譽。
你在音樂，繪畫等方面都有特長，在其它方面也表現(xiàn)不錯，
事實上，你不用懷疑自己的能力，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。
語文辯論會上口若懸河，讓同學(xué)十分信服。
組織能力強是你的優(yōu)點。
你樣樣都行，同學(xué)們都十分佩服你。
特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高。
語文基礎(chǔ)好，有一定的寫作能力。
繪畫是你的特長，常在墻報上看到你的作品。
你跳繩跳得多好��！班級的墻報�？吹侥闫恋姆酃P字。
喜歡讀你的周記，平凡的語言中散發(fā)不平凡的魅力。
好樣的，你是真正的強者。
能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。
能積極參加有益的文化體育活動。
能寫一手好的鋼筆字和好作文。你還是我們班的小畫家。
你還是一位體育健將，為學(xué)校爭得榮譽。
你跑步的速度是那樣的驚人。
廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。
三、交際
團結(jié)同學(xué)，喜愛文體活動，積極參加集體活動。
你內(nèi)向但又極其固執(zhí)，難以接受別人的批評。
你能和班里的后進學(xué)生交上朋友，并能時時幫助他，謝謝你。
你只跟幾個好朋友在一起，疏遠了班里的其他同學(xué)，這樣不對。
你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。
你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。
若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。
雖然在大眾場合聽不到你的聲音，但老師，同學(xué)都承認(rèn)一個實實在在的你。
同學(xué)相處，注意真誠和寬容。
要樂于接受老師的批評。
要注意團結(jié)好同學(xué)。在尊師愛友方面你做得非常出色。
尊敬老師，彬彬有禮。
尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。
你比較怕事不愛言語，要注意與同學(xué)溝通。
你的同桌在你的熱心幫助下，已經(jīng)趕上了全班前進的步伐。
同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。
和社會上的閑散人員打交道是沒有好處的，注意點兒。
你的組織能力令我很佩服。
不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。
但你性格內(nèi)向,不愛敞開心扉與同學(xué)交朋友。
對人誠實，不要說謊話。
和同學(xué)相處有進步，有時肯謙讓。
和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。
積極參加學(xué)校組織的`各項活動。
可你太文靜了，要多與同學(xué)溝通。
能熱心幫助有困難的同學(xué)。
哪位同學(xué)向你請教,總是耐心講解。
男女界限太清楚，對你們的成長沒有好處。
能幫助同學(xué)，主動為集體做好事。
能和同學(xué)們搞好關(guān)系這很好，同時，也要和自己的父母搞好關(guān)系。
能接受教師和同學(xué)的批評，幫助。
可惜你聽不進別人的勸告，性格過于固執(zhí)。
懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。
不服輸是你性格中最大的特點.不服輸是你性格中最大的特點.
四、班務(wù)
值日生工作能較好完成，關(guān)心集體，能夠虛心接受老師的教育。
你積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行較好，
你熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火，生活自理能力較強。 你是同學(xué)擁護、老師信任的班長，你是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
你在勞動中總是最能干。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。
身為班干部能夠以身作則起帶頭作用，自覺自律，積極參加集體活動。
生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。
雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。
頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。
做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在緊張的學(xué)習(xí)、生活中不忘給同學(xué)以無私幫助，這已十分難能可貴，
組織觀念和工作責(zé)任心都很強，各方面表現(xiàn)都是優(yōu)秀的。
的口頭表達能力較強，有一定的演講才能。
你對同學(xué)的關(guān)心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益匪淺，
為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。
老師祝賀你當(dāng)選了中隊委員。
對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。
工作很能干，是班上的小能手。
工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好各項工作，關(guān)心班集體和熱愛公物。
積極為班級做好事。勞動課表現(xiàn)得很積極。
能遵守學(xué)校各項的規(guī)章制度。勞動中任勞任怨，肯吃苦。
對班集體工作很關(guān)心。
樂于接受老師交給的任務(wù)。
每次的值日工作都能出色完成。
能出色完成老師布置的各項任務(wù)。
你更以勤奮、踏實在同學(xué)中樹立了榜樣。
能大膽指出同學(xué)的錯誤。班級活動能主動獻策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。
能協(xié)助老師把班工作做好。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。
但你比較怕勞動，不要計較工作量的大小。
對班上的壞人壞事不能大膽揭發(fā)。
五、學(xué)習(xí)情況
數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，體育優(yōu)良。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
學(xué)習(xí)避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法。
習(xí)與性成，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。
學(xué)習(xí)上半絲不茍的精神贏得同學(xué)們的好評。
望保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。
要敢于拼搏，遇障退縮將一事無成。
希望探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時消化、鞏固，
學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績名列班級前茅。
努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量；
拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證；
勤奮、好學(xué)、頑強，是你對學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。
學(xué)到功夫終無悔，中考后你的學(xué)習(xí)日趨進步，
課后也能在教室里見到你刻苦鉆研的身影。
一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺，成績優(yōu)良。
由于你未能培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，缺乏頑強的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，
有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，
學(xué)習(xí)踏實，表現(xiàn)優(yōu)秀。
有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，
本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力 ，學(xué)習(xí)異�？炭啵煽儍�(yōu)異。
在學(xué)習(xí)方面非常出息，每次測驗都是優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，
在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。
本學(xué)期進步非常顯著，辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強身體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。
你有一個聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績極為優(yōu)秀。
成績的提高是對你勤奮的匯報。
成績的提高需要平日的訓(xùn)練，日積月累，循序進步。
成績進步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。
成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進。
成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質(zhì)。
成績逐步穩(wěn)定，能力也有提高，
學(xué)習(xí)中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
初二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神。
基本上能按時做好老師布置的作業(yè)。
你的正直、熱情也給人印象深刻。
即使在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。
你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，
把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。
你的學(xué)習(xí)有所進步，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。
你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。
你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。
能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。
老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。
老師希望你今后積極發(fā)言，注意學(xué)習(xí)方法，把自己融化到集體中去，爭取更大進步。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績終于達到年級的頂尖水平，這與你這個學(xué)期踏實的學(xué)風(fēng)不無關(guān)系。 你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問，樹立信心。
你對學(xué)習(xí)的投入必然會有回報，我想，以你良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，只要處理好學(xué)習(xí)與休息的時間
學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。
主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距，
有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)任務(wù)能完成只有勤學(xué)是不夠的，要在學(xué)習(xí)中增長知識，尤其是學(xué)習(xí)的方法、能力，才能取得更大地進步。
在增長知識的同時，學(xué)習(xí)能力的增長稍微滯后，學(xué)習(xí)上一知半解德問題增多，有畏難思想。
有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有較為敏捷的大腦，有較為扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還有你的自信心。
學(xué)習(xí)中，有時遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。
學(xué)習(xí)上有畏難情緒，導(dǎo)致對知識點理解的深度和廣度不夠，
事實上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績不夠穩(wěn)定。 學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。
本學(xué)期數(shù)學(xué)出現(xiàn)一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄，理科的學(xué)習(xí)仍是困難多多，應(yīng)在學(xué)法上多加思索，加強練習(xí)身體的原因，你的學(xué)習(xí)沒有很大的起色，這實在令老師憂慮。
課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？躊躇不前的成績記錄必須打破。
沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點，臨近終點的沖刺是取勝的法寶之一，提高效率乃是當(dāng)務(wù)之急。 希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成績提高上去。
初三的半年，你的自制力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，成績不是很理想，但你的可塑性很強。
但你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習(xí)精神，故成績徘徊不前。
但是在學(xué)習(xí)上遺留的問題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補牢”。
你的學(xué)習(xí)方法不太對頭，因此進步較慢。課堂上不能大膽發(fā)言。
但在學(xué)習(xí)上，沒有緊迫感，缺少動力。自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。
在學(xué)習(xí)上，有些得過且過，上進心不大，且容易受他人影響。
在學(xué)習(xí)上,積極性不夠也許是底子薄，缺少興趣的原故吧？
有時貪玩，還忘記了做作業(yè)呢！有時上課不夠留心，還有些小動作。
學(xué)習(xí)上任務(wù)觀點，上課不能認(rèn)真聽講，有些得過且過，缺乏朝氣。
學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，進步不大。
學(xué)習(xí)上，缺少恒心和毅力，故成績不理想。
學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。
學(xué)習(xí)方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。上課時有時分散精神，開小差。
上課酣睡，自習(xí)課酣睡，晚自習(xí)酣睡，課外卻過于活躍，
有良好的思維能力，有思想深度，自立自強，未來充滿了
學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。
六、作業(yè)情況
作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。
小學(xué)語文作業(yè)評語7
1.你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧!
2.你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢?
3.你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因為中途做別的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊!還
4.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。
5.你忠厚、誠實，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
6.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
7.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
8.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
9. ××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改
10.掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
11.聰明的孩子總會有不俗的'表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
12.你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一
13.個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行
14.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
15.老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
16.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
17.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
18.這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。(陳浩
19.你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
20.加油!未來的書法家!
小學(xué)語文作業(yè)評語8
1.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。
2.你忠厚、誠實，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
3.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
4.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
5.你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!(李
6.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
7.你近段時間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的!老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。
8.你刻苦學(xué)習(xí)的.精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧!
9.大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕
10.你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。
11.你的書寫是班里最棒的，要再努力。
12.我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。
13.你是有前途的學(xué)生，再努力一定會成功。
14.你終于趕上來了，老師真為你高興。
15.你是一個不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。
小學(xué)語文作業(yè)評語9
1、相信自己，一定沒問題！
2、不要浪費你的時間，那是你的財產(chǎn)。
3、聰明肯學(xué)，人見人愛！加油！加油！
4、注意書法/語法，老師相信你會更出色！
5、書寫工整，是否應(yīng)該展示給家長，再簽上字呢！
6、作業(yè)本是我們學(xué)習(xí)的伴侶，請愛惜它！
7、加油！書寫再工整些，會更好！
8、作業(yè)完成認(rèn)真及時，繼續(xù)努力！
9、聰明的你成績會很快提高的！
10、你近期表現(xiàn)棒極了！
11、家長簽字不能忘，成績提高有保障！
12、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！
13、你的作業(yè)進步很大，繼續(xù)加油！你會更出色！
14、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！
15、人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
16、希望你的成績能更上一層樓！
17、只要你付出，就會有收獲！
18、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！
19、我對你充滿了信心，加油！
20、你真棒！字真漂亮！老師為你感到驕傲！
21、你已有了很大的進步！加油！老師等著你更大的成功！
22、你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了！
23、人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉，我想你寫的字也會和你一樣帥氣的！
24、方法太好了，可要細(xì)心呀！
25、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
26、搬開你前進的絆腳石，粗心，奮勇前進！
27、每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。
28、作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。
29、作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
30、每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
31、每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
32、老師很喜歡你那寫得端端正正的字。
33、相信自己，一定沒問題!
34、加油，成功會屬于你的!
35、一份耕耘，一份收獲，你試試?
36、我相信，你能行，別放棄啊!
37、付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑!
38、作業(yè)認(rèn)真，老師歡心!
39、良好的習(xí)慣來自于點滴的積累!
40、努力的果實只有自己栽種，繼續(xù)努力!
41、勤能補拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進，加油!
42、聰明的你一定可以把作業(yè)完成得更好!
43、沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的!
44、你在老師心中永遠都是最好的!
45、老師相信你有能力做得更好!
46、你知道括號在運算中的作用了嗎?
47、你知道求近似值有幾種方法了嗎?
48、你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧!
49、你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢?
50、你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因為中途做別的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊!還
51、記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。
52、你忠厚、誠實，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
53、瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
54、成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
55、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改
57、掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
58、聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的`!
59、你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一
60、個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行
61、語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
62、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
63、老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
64、這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。(陳浩
65、你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
66、你是一個細(xì)心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
67、終于看到了你的進步，真高興。
68、只要堅持不懈的努力，勝利一定會屬于你的。
69、成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，前進吧。
70、終于看到你的笑容，我真替你高興。
71、看到你的這次成績，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你!
72、你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來。
73、你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢?
74、你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
75、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好。
76、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
77、相信你能把作業(yè)做的更好。
78、看到你的字，我感到非常得舒服。
79、別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
80、寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
81、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
82、只要你靜下心來認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢！
83、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的。
84、看到你的進步，老師真高興。
85、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？
86、如果再干凈些，筆跡再細(xì)點，你的字會更漂亮！
87、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
88、你是一個好學(xué)的孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學(xué)生。
89、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
90、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
91、你最近幾次作業(yè)，都有很大進步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
92、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規(guī)距，才能有出息。
93、你聯(lián)系的實際非�，F(xiàn)實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。
94、你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認(rèn)真一點，那樣會更好，你說對嗎？
95、這次你的作業(yè)又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數(shù)已明顯減少。
96、你本次的作業(yè)比上次進步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實力！
97、你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
98、你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！
99、你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的“一枝筆”。
100、你真聰明！看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
101、棒！真是太棒了！你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！
102、書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。
103、你的作業(yè)一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。
104、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
105、你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。
106、雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。
107、這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書寫特別認(rèn)真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”。
108、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓。
109、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
110、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
111、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
112、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
113、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！
114、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧！
115、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進步，但仍需加油喲！
116、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。
117、你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎？
118、看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是？希望你有更佳的表現(xiàn)。
119、老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎？
120、你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。
小學(xué)語文作業(yè)評語10
1、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！
2、聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！
3、你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！
4、語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
5、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
6、老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
7、你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
8、這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。
9、你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
10、加油！未來的書法家！
11、有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！
12、把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
13、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
14、繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
15、你的`作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
16、你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！
17、你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？
18、你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因為中途做別的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾��！還
19、記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會找到解決問題的辦法。
20、你忠厚、誠實，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
21、瞧！你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
22、成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
23、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
小學(xué)語文作業(yè)評語11
1、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
2、只要你靜下心來認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢！
3、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的。
4、看到你的進步，老師真高興。
5、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？
6、如果再干凈些，筆跡再細(xì)點，你的字會更漂亮！
7、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
8、你是一個好學(xué)的孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的`意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學(xué)生。
9、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
10、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
11、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧！
12、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。
13、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。
14、今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！
小學(xué)語文作業(yè)評語12
一、評語式批評
評語式批評能維護學(xué)生的自尊�，F(xiàn)在的學(xué)生都很敏感，自尊心很強，如果不注意批評的方式方法，往往會事倍功半。在作業(yè)中，連抄寫生字詞這樣簡單的作業(yè)，也不可能每個學(xué)生都能百分百地做對，這時在批改作業(yè)中光兇巴巴地打上一個“×”，也許有的學(xué)生聽之任之，根本不注意，不訂正。但是寫上“再對照課本，仔細(xì)看清楚，一定寫得好!老師相信，你能行!”“你的字有進步，相信你能做得更好”、“別灰心，再來一次好嗎?”等評語，在訂正錯誤時，提供給學(xué)生“改正再表現(xiàn)的機會”，讓學(xué)生在老師的評語動力啟發(fā)、幫助下改正錯誤，維護了學(xué)生的自尊心，保護了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、期待式評語
采用期待式評語是為了促進學(xué)生發(fā)展，應(yīng)盡量地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，以鼓勵的語氣調(diào)動他們的積極性。對難度較大的作業(yè)，批改中采用期待式評價評語，提出富有層次性、指導(dǎo)性、針對性的改進與提高的目標(biāo)，讓學(xué)生樹立起再前進一步的信心。
如對作業(yè)拖拉的，寫上“老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的”;對書寫糊涂的學(xué)生寫上“能干的你會把字寫得工工整整”、“你準(zhǔn)行!因為你付出了勞動”、“你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了!”“不懂的地方，老師歡迎你來問”……諸如此類的期待式評語，增強了學(xué)生自主行為的調(diào)控力，確立了認(rèn)識動機，增強自信心。
三、肯定式評語
采用肯定式評語評價，開發(fā)學(xué)生的潛能，激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的上進心。 快快樂樂地學(xué)習(xí)，是所有孩子的愿望。作業(yè)批改中的人文性激勵評語內(nèi)容，讓學(xué)生享受到極富有情趣和人情味的陶冶，溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識，更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的每一點一滴進步，我深深感悟到教育的真諦：愛學(xué)生要體現(xiàn)在教師的一言一行之中，教師對學(xué)生的尊重、愛護與引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用。如在寫話、小作文等作業(yè)的批改中，更多的是給予學(xué)生肯定的、正面的評價。我在一次小作中，發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生用了比喻句，不但畫上了好詞好句的紅浪線，還在最后寫了“你真棒!”“想得妙，用得巧，這比方打得真形象、真生動”。后來再寫作文，就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在用比喻句、擬人句，都想展示自己的'奇思妙想，學(xué)生感受到了作文的樂趣，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在作業(yè)中，書寫工整，或者是比上一次作業(yè)有進步的，我都會在他的本子上獎勵一個優(yōu)三星給他們，并適當(dāng)加上一句信任的鼓勵、關(guān)愛的評語，如“你的字真漂亮”“有進步!繼續(xù)努力!”使他們心理因素得到優(yōu)化，進入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)他取得優(yōu)級評定時，會急著要把本子展示給全班同學(xué)看，渴望也能獲得同學(xué)的好評，這一舉動，又形成了師生、生生之間的相互評價網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了更加有利的環(huán)境。
四、有效的批改方法
1.學(xué)生自我批改，訓(xùn)練推理思維。分析問題，解決問題，要想又快又正確，必須學(xué)會正確地推理。在語文學(xué)習(xí)中，單純地談“感悟”是不妥當(dāng)?shù)�。“感悟”是人的心理對外在事物的反映，往往顯得粗糙與模糊，要想使“粗糙”變得精細(xì)，使“模糊”變得“明晰”，必須經(jīng)過嚴(yán)密的論證和嚴(yán)格的推斷。老師或課代表公布答案后，學(xué)生自己評價、改錯、分析錯題原因，找到改錯方法，把錯改過來，這種方式應(yīng)在課堂內(nèi)進行，老師給予方法上的具體指導(dǎo)，如批改方法、標(biāo)出錯誤的方式等，這種批改方式，有利于學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力。
2.學(xué)生相互批改，規(guī)范作業(yè)意識。在老師指導(dǎo)下，學(xué)生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業(yè)。當(dāng)然，老師必須在之前提出作業(yè)批改的要求及注意事項，下課時，老師應(yīng)收回學(xué)生批改后的作業(yè)，進行檢閱或抽查，對學(xué)生互批質(zhì)量進行驗收，作出作業(yè)質(zhì)量分析。學(xué)生對取得批改別人作業(yè)的“資格”很感興趣，在濃厚興趣和高度熱情的支配下，學(xué)生定會很認(rèn)真對待，并迫使自己反復(fù)思索，認(rèn)真檢查。這樣，學(xué)生在不知不覺中樹立了正確的語文作業(yè)觀。
3.學(xué)生代表批改，通過比較培養(yǎng)深刻的思維能力。通過比較教學(xué)可以很好地增進學(xué)生思維的深刻性。比較是確定事物同異關(guān)系的思維過程和方法。一些復(fù)雜的事物只有借助比較，才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點，從而達到對事物的較深刻的認(rèn)識。老師抽四位學(xué)生的作業(yè)進行批改(在班里中、上水平的學(xué)生中輪流挑選)，然后讓他們作為代表對照參考答案對其他學(xué)生作業(yè)進行分組批改。對于相同事物，不同的人有不同深度、不同層面的認(rèn)識。這四位同學(xué)通過縱橫比較，不僅加深了對課文的認(rèn)識，并且提高了認(rèn)識問題的深刻性，這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對中、上水平學(xué)生的指導(dǎo)。
小學(xué)語文作業(yè)評語13
1. 你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2. 書寫認(rèn)真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
3. 你的書寫有了很大進步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學(xué)生
4. 凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?
5. 大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀?
6. 你的.作業(yè)進步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7. 批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的!
8. 你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
9. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真。
10. 在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!
11. 你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的。
12. 你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
13. 你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
14. 你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
16. 如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
18. 你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!
20. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
小學(xué)語文作業(yè)評語14
1.你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
2.繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
3.你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
4.你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
5.你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力
6.你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
7.按照從上到下，從左到右的'順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!
8.寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲!
9.書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!
10.你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會有你的大名!
11.你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
12.你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
13.真棒!看，你書寫是那樣認(rèn)真，書面是那樣整潔。相信你一定實現(xiàn)當(dāng)個“大書法家”的愿望。老師祝你成功!這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。
14.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。
15.怎么了，有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!
小學(xué)語文作業(yè)評語15
1. 你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你
2. 孩子，優(yōu)異的成績需要堅持，只要堅持每天都認(rèn)真踏實的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你!
3. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。
4. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
5. 認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
6. 你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
7. 你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
8. 你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!
9. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
10. 你養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
11. 今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎?
12. 老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的、能干的你會把字寫得工工整整。
13. 你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
14. 這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)�？吹贸觯@次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
15. 你最近幾次作業(yè)，都有很大進步，只要努力一定能成功。作業(yè)好標(biāo)兵非你莫屬。
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