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      中學(xué)生請(qǐng)假條

      時(shí)間:2021-03-04 09:07:22 請(qǐng)假條 我要投稿

      中學(xué)生請(qǐng)假條模板匯總八篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們都跟請(qǐng)假條有著直接或間接的聯(lián)系,請(qǐng)假條的語(yǔ)言應(yīng)樸實(shí),簡(jiǎn)單,不能作無(wú)謂的修飾。相信許多人會(huì)覺(jué)得請(qǐng)假條很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的中學(xué)生請(qǐng)假條8篇,歡迎閱讀與收藏。

      中學(xué)生請(qǐng)假條模板匯總八篇

      中學(xué)生請(qǐng)假條 篇1

      尊敬的陳主任:

        您好!我是xxxxx09級(jí)xx(專業(yè)名稱)專業(yè)的xx(姓名)。因xxxx(請(qǐng)假理由)不能上x(chóng)月x日的xx(課程名稱)。特此請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)。

        此致

        09級(jí)xx專業(yè)班

        請(qǐng)假人:xxx

        20xx年xx月xx日

      中學(xué)生請(qǐng)假條 篇2

      尊敬的老師:

        我是 班學(xué)生 學(xué)號(hào)

        因 原因, 需請(qǐng)假 日,從 年 月 日_____時(shí)(星期 )到 年 月 日__時(shí) (星期 )。特懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)!

        家長(zhǎng)聯(lián)系電話:____________ 家長(zhǎng)意見(jiàn):____________

        學(xué)生請(qǐng)假簽名:____________ 實(shí)際銷假時(shí)間:____________

        學(xué)生銷假簽名:____________ 班主任簽名:____________

        年級(jí)組長(zhǎng)簽名:____________

      中學(xué)生請(qǐng)假條 篇3

        一、凡在校期間,因病及其它特殊情況,不能正常參與課堂學(xué)習(xí)及有關(guān)集體活動(dòng)需離開(kāi)學(xué)校的同學(xué)必須請(qǐng)假,并履行相關(guān)手續(xù)。

        二、凡需請(qǐng)假離開(kāi)學(xué)校的同學(xué)需填寫(xiě)學(xué)校統(tǒng)一印制的請(qǐng)假單,上面必須寫(xiě)明請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假去向、聯(lián)系地址或電話,有班主任或校務(wù)值班干部同意請(qǐng)假的簽名并由家長(zhǎng)接送,其它老師簽字無(wú)效。出校門(mén)時(shí)請(qǐng)假條需交門(mén)衛(wèi)留存。

        三、住宿生請(qǐng)假離開(kāi)學(xué)校,還需持請(qǐng)假條到學(xué)生公寓寢室管理員處登記后方可離開(kāi)。

        四、凡在請(qǐng)假過(guò)程中弄虛作假,不履行相關(guān)手續(xù)的同學(xué),門(mén)衛(wèi)拒絕放行;若不聽(tīng)勸阻、無(wú)理取鬧或混出校門(mén),學(xué)校將視情節(jié)輕重根據(jù)《學(xué)分制管理規(guī)定》予以相應(yīng)處罰。

        編制:德育處 審核: 審批: 印數(shù): 份 受控狀態(tài):受控

      中學(xué)生請(qǐng)假條 篇4

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好!非常感謝您在百忙之中拆閱我的`材料!

        我是XX學(xué)院XX屆的一名畢業(yè)生,主修工程造價(jià)。我渴望可以在貴公司找到一份合適的工作,為貴公司貢獻(xiàn)一份力量。懇請(qǐng)您給我加入貴公司的機(jī)會(huì)。我有信心、有可以力成為一名出色的員工。

        在緊張而充實(shí)的四年大學(xué)生活中,我主修了建筑施工與技術(shù)、建筑識(shí)圖與繪圖、房屋建筑學(xué)、建筑材料學(xué)、CAD繪圖、建筑測(cè)量學(xué)、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑合同招投標(biāo)、建筑計(jì)量計(jì)價(jià)、建筑安裝計(jì)量計(jì)價(jià)、建筑法律法規(guī)、建筑會(huì)計(jì)學(xué)、建筑設(shè)備安裝、建筑施工組織設(shè)計(jì)、施工組織管理、建筑監(jiān)理、建筑經(jīng)濟(jì)等主門(mén)學(xué)科。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),我還注重培養(yǎng)自己的動(dòng)手可以力,先后用CAD設(shè)計(jì)并制作許多專業(yè)類的專業(yè)制圖。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、腳踏實(shí)地、樂(lè)于助人 ,具有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神。

        如蒙聘用,我將用我所學(xué)努力工作,為公司服務(wù)。

        謹(jǐn)祝:貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

        自薦人:xxx

        年 月 日

      中學(xué)生請(qǐng)假條 篇5

        尊敬的班主任:

        我因 需請(qǐng)假 天(或節(jié))星期( ) 請(qǐng)批( ) 班主任簽名:

        家長(zhǎng)簽名: 請(qǐng)假人:: xx年月日

        王洛西村小學(xué)小學(xué)學(xué)生請(qǐng)假條

        尊敬的班主任:

        我因 需請(qǐng)假 天(或節(jié))星期( ) 請(qǐng)批( ) 班主任簽名:

        家長(zhǎng)簽名: 請(qǐng)假人:: xx年月日

      中學(xué)生請(qǐng)假條 篇6

      尊敬的______老師:

        我因____________(請(qǐng)假緣由),無(wú)法在準(zhǔn)時(shí)到校上課。特此向您請(qǐng)假____________(請(qǐng)假時(shí)間),望您批準(zhǔn),謝謝您的理解和幫助。

        此致 敬禮!

        學(xué)生:

        年 月 日

      中學(xué)生請(qǐng)假條 篇7

        我是_______級(jí)本科生_______________ (姓名),學(xué)號(hào)__________ ,因_________________________ (事由)需請(qǐng)假,離校時(shí)間__________年_____月_____日_____點(diǎn)_____分,預(yù)計(jì)返校時(shí)間_____ 年_____ 月_____日_____ 點(diǎn),離校期間聯(lián)系方式_______________ 。本人已接受輔導(dǎo)員的安全和紀(jì)律教育,保證按時(shí)返校,請(qǐng)假外出期間個(gè)人一切安全責(zé)任由自己負(fù)責(zé)。

        __________ 請(qǐng)假人:

        時(shí) 間:

        附:學(xué)校學(xué)生請(qǐng)假制度

        一、請(qǐng)假條由政教處統(tǒng)一發(fā)放到班主任處,請(qǐng)假均需要先到班主任處領(lǐng)取請(qǐng)假條,填寫(xiě)完畢,經(jīng)班主任批準(zhǔn),方可請(qǐng)假。

        二、因故不能自己來(lái)請(qǐng)假或來(lái)不及請(qǐng)假的,回校第一天馬上到班主任處簽字補(bǔ)假。

        三、學(xué)生事假應(yīng)持有家長(zhǎng)證明書(shū),病假應(yīng)持醫(yī)療單位證明。一天以內(nèi)由班主任審批,叁天內(nèi)由政教處審批,叁天以上由校長(zhǎng)室審批。

        四、各班考勤員必須記錄每天上課、自修和其他集體活動(dòng)的出勤情況。周五下午將考勤表送交政教處,周一早上領(lǐng)取。

      中學(xué)生請(qǐng)假條 篇8

      我是20xx級(jí)班學(xué)生,我因_____________________原因,需請(qǐng)假____日,從月日(星期)到月日(星期)。特懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

        本人簽名:

        _______年月日

        任課老師簽名:

        班主任簽名:

        輔導(dǎo)員簽名:

        系領(lǐng)導(dǎo)簽名:

        學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)簽名:

        分管院領(lǐng)導(dǎo)簽名:

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