高中生社會實踐調(diào)查報告必備[2篇]

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？以下是小編收集整理的高中生社會實踐調(diào)查報告，希望能夠幫助到大家。

高中生社會實踐調(diào)查報告1

　　一、引言

　　暑假社會實踐調(diào)查是高中教育中的一項重要活動，旨在讓學(xué)生走出教室，了解社會現(xiàn)象，培養(yǎng)實踐能力和社會責(zé)任感。為了深入了解高中生暑假社會實踐活動的效果，我們進(jìn)行了一項調(diào)查，并在此報告中總結(jié)了調(diào)查結(jié)果。

　　二、調(diào)查目的

　　通過本次調(diào)查，我們希望了解高中生對暑假社會實踐活動的認(rèn)知情況，對調(diào)查的主題、方法、成果以及在實踐過程中的收獲和困難等進(jìn)行深入了解，以便為今后的教育改革提供參考和建議。

　　三、調(diào)查方法

　　本次調(diào)查以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行，對象為某高中的100名學(xué)生。調(diào)查問題包括暑假社會實踐活動的參與情況、對調(diào)查主題的了解程度、實踐活動的安排和收獲等方面。

　　四、調(diào)查結(jié)果

　　1. 參與情況：

　　調(diào)查顯示，60%的學(xué)生參與過暑假社會實踐活動，40%的學(xué)生沒有參與。其中參與的學(xué)生中，男生占55%，女生占45%。

　　2. 調(diào)查主題：

　　60%的'參與學(xué)生表示他們對調(diào)查主題有一定了解，40%的學(xué)生則表示對調(diào)查主題不了解或了解不深。

　　3. 實踐活動安排：

　　大多數(shù)學(xué)生參與的實踐活動主要集中在社區(qū)志愿服務(wù)、農(nóng)村支教和環(huán)境保護(hù)等方面。其中，社區(qū)志愿服務(wù)占比為55%，農(nóng)村支教占比為30%，環(huán)境保護(hù)占比為15%。

　　4. 實踐活動的收獲：

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生在參與實踐活動后有所收獲，他們表示通過實踐活動，增強(qiáng)了自身的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，了解了社會問題，并提高了對社會的關(guān)注度和責(zé)任感。

　　5. 實踐活動的困難：

　　20%的學(xué)生表示在實踐活動中遇到了一些困難，主要包括時間安排不合理、缺乏實踐經(jīng)驗和外界環(huán)境因素影響等。

　　五、總結(jié)和建議

　　通過本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論和建議：

　　1. 高中生對暑假社會實踐活動的參與度有待提高，學(xué)校和家長應(yīng)共同重視，鼓勵學(xué)生積極參與。

　　2. 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對調(diào)查主題的宣傳，提高學(xué)生對調(diào)查主題的了解程度和興趣。

　　3. 學(xué)校和社會組織應(yīng)加強(qiáng)對實踐活動的組織和安排，確�；顒拥囊�(guī)范性和有效性。

　　4. 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高他們的實踐能力和解決問題的能力。

　　5. 各界應(yīng)給予高中生更多的支持和鼓勵，營造良好的社會實踐環(huán)境。

　　六、結(jié)論

　　通過本次調(diào)查，我們可以看出，高中生暑假社會實踐活動對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)意見。相信隨著教育改革的不斷深入，高中生暑假社會實踐活動將得到更好的發(fā)展和應(yīng)用。

高中生社會實踐調(diào)查報告2

　　一、調(diào)查目的：

　　物價上漲調(diào)查報告

　　二、調(diào)查地點：

　　貴州省黃平縣菜市場

　　三、調(diào)查人：

　　xxx

　　四，調(diào)查對象：

　　當(dāng)?shù)馗鞣N物價

　　五、調(diào)查時間：

　　20xx年7月15日--20xx年7月25日

　　六、調(diào)查方法：

　　實地考察，網(wǎng)上調(diào)查。

　　七、調(diào)查內(nèi)容：

　　今年以來，物價飛速上漲，豬肉漲價了，方便面、快餐、洗滌用品也漲價了。隨著越來越多的食品、日用品加入到漲價的行列，就連學(xué)生餐也是一次一次漲價，才發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)生活物質(zhì)價格上漲給生活帶來的不僅僅是物質(zhì)上的壓力，也是突然不能夠適應(yīng)。 “民以食為天”，對于普通老百姓來講，此類基本生活物質(zhì)雖然小幅上漲，但帶來的影響卻是巨大的。這類基礎(chǔ)物質(zhì)價格再怎么漲，老百姓也是要買的，無論如何，飯總是要吃的。

　　為了更好的明白現(xiàn)在市場的價格上漲情況，特地去了解了一下，下面是我的調(diào)查數(shù)據(jù)：

　　八、調(diào)查結(jié)果：

　　1.豬肉價格：印象中豬肉應(yīng)該賣的很便宜的，6，7塊錢一斤�？墒钱�(dāng)我媽問豬肉價格時，攤主說：“14元一斤�！蔽揖腕@訝極了。什么時候漲的這么厲害了？旁邊另一個顧客說：“好多天都沒有吃豬肉了，都不知道豬肉是啥味道了，想吃肉只能買點羊肉吃火鍋啦，否則別的也買不起，雞蛋更是長得離譜，原來3.4就能做一頓炒雞蛋，但是現(xiàn)在4.2才能炒一盤啦�，F(xiàn)在過年才來買些豬肉回去�！痹缇吐犝f國家政府一直要控制豬肉價格上漲，可是現(xiàn)在看來好象沒有什么效果吧。

　　⒉雞蛋價格：印象中以前只買一兩塊一斤的，可是媽媽告訴我：“那是早幾年的價格了，現(xiàn)在都賣到四五塊一斤啦。”我隨著媽媽去買雞蛋，果真，雞蛋標(biāo)價：4.5元/斤.媽媽買了十個雞蛋就要了十幾塊錢.

　�、呈卟藘r格:蔬菜的價格原來是四五毛錢一斤，但現(xiàn)在的蔬菜價格是1.5元一斤。媽媽去買藕.一問價:是6元/斤.買了兩節(jié)就是12元.媽媽大發(fā)感慨：“現(xiàn)在買菜都要大幾十塊.卻沒有多少東西.再這樣下去,如果不漲工資,真的是會越來越困難了�！蔽以谛睦镆舶蛋蒂澩�。

　　隨后在市場上轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)一般的蔬菜價格都在1元以上。很多居民都試著還價，可是賣家一直“叫苦”表示不能再便宜了，漲價也是沒辦法，一漲都跟著漲了�？吹竭@樣的情況，我真是頗有感觸：生活真是很不容易！理性的看近兩年物價上漲，對原本生活困難的低收入居民家庭確實產(chǎn)生了一定程度的影響。食品價格的波動給普通市民特別市低收入家庭的生活也帶來了影響。

　　整體上看，我國城市居民的生活已基本實現(xiàn)小康，糧油價格上漲尚不足以影響到居民整體生活。但由于低收入家庭的'消費結(jié)構(gòu)仍停留在以滿足生存需要為主的溫飽型模式。因此，糧油價格的上漲對低收入居民的生活造成的影響較大。

　　如何讓物價不再繼續(xù)上漲，如何真正讓人民生活的愉快還是需要靠國家社會各方面的努力和調(diào)控了。

　　經(jīng)分析物價上漲三大原因：

　　原因之一：國際市場價格的帶動。由于石油價格持續(xù)上漲，美國等國家大規(guī)模開發(fā)生物能源，對玉米、大豆等糧食需求量大幅增加。這導(dǎo)致國際市場糧價大幅度上漲，進(jìn)而拉動了國內(nèi)糧食價格上升，并影響到以糧食為原料的食用油、肉、禽、蛋、奶等主要副食品價格。

　　原因之二：成本推動。近十年來，我國主要農(nóng)產(chǎn)品一直低位運行，稻谷、小麥、玉米、大豆、油菜籽、生豬等主要農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)在的價格，多數(shù)低于十年前的水平，只有個別品種略高于十年前水平。但與此同時，種植養(yǎng)殖成本隨著生產(chǎn)資料價格和農(nóng)村勞動力價格的上漲而大幅上升，所以，目前農(nóng)產(chǎn)品價格上漲帶有明顯的恢復(fù)性質(zhì)。

　　原因之三：供求結(jié)構(gòu)失衡。由于去年上半年生豬價格跌到谷底，導(dǎo)致生豬存欄下降，去年下半年生豬價格開始進(jìn)入周期性上漲階段。部分地區(qū)出現(xiàn)的疫情，也加劇了生豬供應(yīng)的緊張。

　　九、調(diào)查總結(jié)與建議：

　　一、通過形式政策課等形式向?qū)W生們講解物價上漲的原因，做好解釋、宣傳工作，以免出現(xiàn)一部分學(xué)生不理解而導(dǎo)致不良事件

　　二、對于學(xué)生食堂，政府可以采取補(bǔ)貼等方式對學(xué)生食堂進(jìn)行補(bǔ)貼，使學(xué)生吃上比較便宜的飯菜。

　　三、對于經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，國家和相關(guān)政府部門加大扶持力度，不因物價上漲而餓到一個學(xué)生。學(xué)校也可以通過加大勤工助學(xué)力度等多種形式，對貧困大學(xué)生進(jìn)行幫扶。

　　總之物價飛漲的負(fù)面因素對大學(xué)生的影響降到最低，讓大學(xué)們尤其貧困大學(xué)生們能夠安心完成學(xué)業(yè)，這也是全社會的責(zé)任。

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