測量的實習(xí)報告范文(經(jīng)典)

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告有著舉足輕重的地位，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編整理的測量的實習(xí)報告范文，希望能夠幫助到大家。

測量的實習(xí)報告范文1

　　一、實習(xí)目的

　　測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提供計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖 的全工程有一個全面和系統(tǒng)的認識，為今后解決實際工作中的相關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)，通過教學(xué)實習(xí)學(xué)生應(yīng)達到以下要求：

　�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的'基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。

　�。�2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

　　（3）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。

　�。�4）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的工作原理和使用方法。

　　二、實習(xí)任務(wù)與要求

　　任務(wù)：測繪一張圖幅50cm*50cm，比例為1：500的地形圖

　　要求：

　　1. 水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

　　2. 導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標；

　　3. 碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

　　4. 繪圖。

　　三、實習(xí)設(shè)備：

　　水準儀，光學(xué)經(jīng)緯儀，水準尺，三角板，三腳架，半圓儀，直尺，圖紙等。

　　四、實習(xí)內(nèi)容：

　　（一）、控制測量

　　1、導(dǎo)線測量：

　�。�1）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作

　　導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。

　　1）踏勘選點及建立標志：

　　在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標志。

　　選點時應(yīng)注意下列事項：

　�、傧噜忺c間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

　�、邳c位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

　�、蹖�(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

　�、軐�(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等。

　�、輰�(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。

　　2）測角：

　　導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

　　3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。

　�。�2）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算

　　導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯、算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。

　　1）準備工作

　　將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標計算表”中，起算數(shù)據(jù)用單線標明。

　　2）角度閉合差的計算與調(diào)整

　　①計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值（n為導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)）

　　由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差

　�、谟嬎憬嵌乳]合差的容許值

　�、塾嬎闼�平角改正數(shù)

　　計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即 ④計算改正后的水平角

　　計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180?。

　　3）推算各邊的坐標方位角

　　根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角推算其它各導(dǎo)線邊的坐標方位角。

　　計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標

測量的實習(xí)報告范文2

　　本實習(xí)是為了鞏固所學(xué)過的理論知識，加強同學(xué)們的動手操作能力而按排的一次綜合教學(xué)實習(xí),主要目的是為了了解儀器的使用，我們組選取了西藏大學(xué)新校區(qū)的一至三號教學(xué)樓。

　　實習(xí)時間：9月14號-9月22號

　　實習(xí)地點：xxx新校區(qū)一至三號教學(xué)樓區(qū)

　　小組成員：

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　指導(dǎo)教師：xxx

　　實習(xí)目的：

　　1、熟練掌握常規(guī)光學(xué)儀器如經(jīng)緯儀、水準儀、平板儀的操作與使用方法。

　　2、掌握測繪大比例尺地形圖的方法、過程及要領(lǐng)，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。

　　3、熟練掌握圖根控制測量中的各項內(nèi)業(yè)計算，加強本專業(yè)“測、繪、算”的基本功訓(xùn)練。

　　具體內(nèi)容

　　1、水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

　　2、導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標；

　　3、碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

　　4、繪圖。

　　通過此次實習(xí)，我了總結(jié)了此次測繪的具體操作步驟，大致可分為以下幾步：

　　1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高，填入手簿。

　　2）定向。找準一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

　　3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

　　4）觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。

　　5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

　　6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

　　7）根據(jù)各項所得數(shù)據(jù)和實際觀察現(xiàn)場繪制草圖。

　　8）繪制正圖。

　　總結(jié)儀器使用時產(chǎn)生誤差的原因及解決方法：

　　1、各種測量誤差的xxx，其主要有兩個方面：

　　（1）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差xxxx）。

　　（2）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差xxxx）。

　　2、減少測量誤差的方法：

　　（1）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

　�。�2）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

　　經(jīng)驗教訓(xùn)：

　　(1)展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；

　　(2)實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

　　(3)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；

　　(4)使用平板儀定向一定要精確,不然嚴重影響圖形的整體方位；

　　(5)小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

　　實習(xí)心得體會

　　這次實習(xí)，我知道了理論聯(lián)系實際和團隊協(xié)作的重要性。

　　通過實際的.測量實習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

　　總的來說，這次實習(xí)鍛煉了實踐的能力，也提高了團隊協(xié)作意識。

測量的實習(xí)報告范文3

　　測回法觀測水平角

　　一、實習(xí)目標：

　　1、熟悉全站儀的基本構(gòu)造和使用方法;

　　2、掌握用全站儀進行測回法水平角觀測的操作、記錄和計算方法;

　　二、實習(xí)計劃及準備：

　　1、儀器配置;全站儀一臺、三腳架一個、測仟2根、等;

　　2、實習(xí)時間：4小時;

　　三、實習(xí)內(nèi)容與要求：

　　1、全站儀測量水平角

　　2、測回法觀測水平角兩個測回，角色互換時，重新配置度盤;

　　四、實習(xí)步驟：

　　1、取出全站儀，放在三角架上，一手握住全站儀支架，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板;

　　2、對中;轉(zhuǎn)動光學(xué)對中器，使對中標志清晰;旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使地面點的像位于標志中心;伸縮三腳架的相應(yīng)架腿，使圓水準器氣泡居中，再旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使平盤水準管在相互垂直的兩個方個方向都居中;

　　3、整平;轉(zhuǎn)動照準部，使水準管大致平行任意兩個腳螺旋，兩手同時外向轉(zhuǎn)動腳螺旋使氣泡居中;將照準部旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)另一個腳螺旋，使氣泡居中;

　　4、對于ABCDE閉合路線，在測站點A點安裝全站儀，測出儀器高，在B、E兩點安裝棱鏡，照準B點，水平置盤為零度，測出B點的目標高，讀出AB兩點距離;然后轉(zhuǎn)向E點，讀出角度和AE距離;求得半測回角值B—E;;然后重置B點度盤，讀出AB點距離，轉(zhuǎn)向E點，讀出AE兩點距離和讀數(shù);求得半測回角值B—E;

　　5、重新對中、整平，測出測站點角度和距離，求出各測回角度值;然后將全站儀搬至B點，依次類推求出其它四個點的水平角。

　　實習(xí)心得：

　　今天是我們實習(xí)的第二天，經(jīng)過兩次實習(xí)，讓我們得到了很多、學(xué)習(xí)到了很多以及實習(xí)中遇到的各種各樣的困難;(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方，因此，選點就非常重要，點要選擇在有代表性的地方;(2)在用水準尺和經(jīng)緯儀測量的過程中，有的.地方出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內(nèi)。通過實習(xí)，可以使我們更進一步了解儀器，體會到理論知識和實踐相結(jié)合學(xué)習(xí)的重要性，通過課堂上對測量的學(xué)習(xí)，使我在腦海形成一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)目的就是將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，提高我們的工作能力和團隊協(xié)作能力。

　　這一天我們學(xué)習(xí)了很多知識，疲倦的我們依然很配合的使用儀器測角度、測距離來完成我們的任務(wù)，我們很有默契的在完成每一項任務(wù)，直到結(jié)束。

測量的實習(xí)報告范文4

　　目錄

　　前言

　　第一章 測區(qū)概況

　　第二章 平面控制測量

　　第三章 高程控制測量

　　第四章 地形圖測繪

　　第五章 實習(xí)感想

　　參考文獻

　　前言

　　一．實習(xí)目的：

　　1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神；

　　2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法；

　　3、掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能；

　　4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神，測量學(xué)實習(xí)報告。

　　二．實習(xí)要求

　　要求掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法，提高學(xué)生的實際作業(yè)能力；學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術(shù)。

　　三．實習(xí)任務(wù)

　　1．小組上交成果及資料：

　　1）導(dǎo)線點及水準路線示意圖及野外記錄；

　　2）水準測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本；

　　3）內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書；

　　4）指定實習(xí)范圍的一幅標準圖幅的`1：500地形圖。

　　注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆

　　2．個人上交成果：實習(xí)報告一份

　　四．實習(xí)時間

　　XX-8-31至XX-9-11

　　第一章 測區(qū)概況

　　一．測區(qū)地理位置：**省**市**區(qū)**科技大學(xué)測圖實習(xí)基地之場地三，實習(xí)報告《測量學(xué)實習(xí)報告》。位于**科技大學(xué)校園內(nèi)，東以j6-5教學(xué)樓東側(cè)的南北路的東邊界，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j(luò)1教學(xué)樓南側(cè)的墨水河

　　二．測區(qū)氣候特點：**屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風(fēng)向。年平均風(fēng)速4.9m/s,各月平均風(fēng)速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。

　　第二章 選點

　　一．選點要求

　　l· 安全性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

　　l· 實用性。點位間通視良好、便于測角量距。

　　l· 便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標記，便于尋找。

　　二．導(dǎo)線布設(shè)

　　以已知點i116點為1號點，導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

　　導(dǎo)線點的標志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為d2-4-1表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號點，依次點為d2-4-2，d2-4-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點。

　　三導(dǎo)線布設(shè)示意圖

　　第二章·· 平面控制測量

　　第一節(jié) 儀器工具

　　dj6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把

　　第二節(jié) 水平角測量

　　1． 經(jīng)緯儀的安置

　　經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容

　　安置方法：用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

測量的實習(xí)報告范文5

　　新學(xué)期開始了，從開學(xué)到現(xiàn)在為期三個星期的控制測量實訓(xùn)結(jié)束了。通過本次實訓(xùn)，鞏固擴大和加深了課堂所學(xué)的理論知識，以前在課堂上老師雖然講得很詳細，課后也得到了一定的實際操作，但都是最基本的，本次實訓(xùn)后，我獲得了測量工作的初步經(jīng)驗。

　　我們這次的實訓(xùn)分三個任務(wù)：(1)閉合導(dǎo)線測量(2)三等水準測量(3)成果處理(用南方軟件算平差)

　　第一周：我們的任務(wù)是閉合導(dǎo)線測量，我們共有十六個導(dǎo)線點，通過觀測導(dǎo)線的水平角度和測量水平距離通過嚴密平差得到導(dǎo)線點的平面坐標，必須達到的要求是：測角左右角各兩個測回，半測回差24秒，測回差18秒，2c較差18秒。

　　這一周都是陰雨天氣，天氣也特別的寒冷，班委決定給每人發(fā)了雙雨鞋。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱情，再惡劣的天氣也擋不住我們前進的腳步，我們懷著一種對學(xué)習(xí)的熱情來到了工地。記得剛開始架全站儀的時候，速度特別慢，經(jīng)常幾分鐘還調(diào)不平儀器，后來隨著自己動手次數(shù)的增多，發(fā)現(xiàn)自己的速度有明顯的提高，現(xiàn)在基本上在很短的時間內(nèi)就可以對中整平了。對此我們不僅對儀器的對中整平有很大的提高，而且對觀測點的.熟練程度也有了很大程度的進步，不管是精度還是要求方面。例如我們最開始操作的時候，我們觀測一個點到數(shù)據(jù)算完得花一個多小時的時間，但是一個星期之后，我們的速度可以在半個小時左右就能完成了，而且誤差特別的小，這也是實訓(xùn)帶給我們的收獲。

　　第二周：我們的任務(wù)是三等水準測量，比以前的四等水準的技術(shù)要求更要高一些了，進行三等水準測量的目的和要求是：(1)掌握用雙面水準尺進行三等水準測量的觀測，記錄和計算方法。(2)熟悉三等水準測量的主要技術(shù)指標，掌握測量測站及水準路線的檢核方法。在三等水準測量中，我們遇到了比較多的問題，由于每個測站與測站之間必須要測偶數(shù)個站，水準尺與儀器之間不能超過七十五米，而且兩個水準尺到儀器的距離差不能超過兩米，所以對于我們這些初學(xué)者來說是比較難的問題，但經(jīng)過熟練之后我們也能看出個相當了。

　　第三周：我們開始內(nèi)頁工作了，這也是一個很重要的環(huán)節(jié)，把測好的數(shù)據(jù)整理好，用南方平差軟件算平差，這工作得非常細致認真，不能打錯小數(shù)點，也不能在中間多加零，如果那里出了點問題都是算不出來的。首先老師教我們怎樣使用這種軟件，給我們演示一遍，然后給我們機會自己熟練一下。

　　就這樣為期三周的實訓(xùn)結(jié)束了，回憶下前面三星期的點點滴滴，真是“酸”“甜”“苦”“辣”一應(yīng)俱全��！在此次測量實訓(xùn)中，我們犯了許多的低級錯誤，比如在閉合導(dǎo)線測量的時候，我們本來架a8點的儀器，架到b8去了，導(dǎo)致了我們在算數(shù)據(jù)的時候不能閉合，后來不得不重測了這個點。但這也讓我們了解到，做什么都不要急于求成要細心，一步一個腳印。通過這次測量實訓(xùn)我不僅學(xué)會了許多技術(shù)上的信知識，而且還領(lǐng)會了許多平時測量注意的細節(jié)。比如，在放樁的時候，我們應(yīng)盡量將木樁打到高一點的地方，這樣下雨時雨水就可以順利的流走，不至于淹沒木樁。在做導(dǎo)線測量時，架好儀器后，首先應(yīng)做好的事就是量儀器高和覘標高，然后再進行測量，這樣能夠很好的防止漏量儀器高和覘標高。雖然這只是一些細節(jié)方面注意的東西，但是做好了這些方面就可以避免許多不必要的錯誤發(fā)生。

　　此次實訓(xùn)還讓我們了解到團結(jié)的力量，以前我們班做什么事都好懶散的，這次實訓(xùn)經(jīng)過老師細心的教導(dǎo)和裕老師的交流后，了解到，只有每個人都投入到集體中去，才能真正的實現(xiàn)團結(jié)。實訓(xùn)，見證了我們水建二班的團結(jié)精神，我們每個人都把自己最優(yōu)的一面展現(xiàn)出來了，如此團結(jié)的集體，完成任何任務(wù)都是沒什么問題的。

　　三周的實訓(xùn)也給了我們不少的教訓(xùn)，某些測站放錯了棱鏡，儀器沒有整平，數(shù)據(jù)讀錯算錯記錯都會給我們最后計算成圖帶來很大的麻煩，這也提醒了我們做什么事都不能粗心大意急于求成。再次也感謝各位老師，在這三個星期來的耐心指導(dǎo)，是你們教會了我們以后謀生的本領(lǐng)，是你們教會了我們做人的道理，是你們在為我們無私的奉獻著，感謝你們，親愛的老師。

測量的實習(xí)報告范文6

　　12月10號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學(xué)校的九個控制點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實。

　　在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的大檢驗。我們把這次實習(xí)當做我們以后工作的磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。

　　測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。

　　測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的.腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實習(xí)總結(jié)。

　　在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

　　一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

　�。�1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�2）在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。

　　（3）計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

　　這次實習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

測量的實習(xí)報告范文7

　　一、實習(xí)目的：

　　1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；

　　2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng)；

　　3、掌握鋼尺量距的一般方法；

　　4、練習(xí)用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖；

　　5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

　　二、實習(xí)要求：

　　1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用；

　　2、掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；

　　3、掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；

　　4、掌握測設(shè)的基本方法。

　　三、實習(xí)任務(wù)：

　　1、控制點高程測量；

　　2、導(dǎo)線長度測量；

　　3、水平角度測量；

　　4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；

　　5、測繪地形圖；

　　6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

　　四、實習(xí)項目與程序：

　　1、外業(yè)測量：

　�。�1）測量控制點高程；

　�。�2）測量控制點間距離；

　　（3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

　　2、內(nèi)業(yè)計算：

　�。�1）計算控制點間高差，推算各點間高程；

　　（2）計算個控制點間距離及相對誤差；

　�。�3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

　�。�4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

　　3、測繪地形圖：

　�。�1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上；

　�。�2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

　　4、施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

　　五、實習(xí)方法：水準儀、經(jīng)緯儀的使用。

　　1、測量的方法：

　�。�1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

　�。�2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

　�。�3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

　�。�4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

　　2、角度測量的方法：

　　（1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。

　�。�2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

　　（3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

　　（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

　　3、距離測量的方法：

　　（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。

　�。�2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。

　�。�3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。

　�。�4）將所有坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。

　　六、測量精度：

　　1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000；

　　2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40Lmm范圍內(nèi)；

　　3、測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40``。

　　七、計算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計算表。

　　八、測量實習(xí)心得

　　為期一個月的工程測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較大，基本上只是兩座山而已，不過，讓我們值得慶幸的是，，在我們測量時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的大雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組中午加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

　　測量學(xué)首先是一項非常精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。

　　測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。

　　測量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

　　通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

　　儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：

　　（1）要選擇精度高的測量儀器。

　　（2）提高自己的測量水平。

　�。�3）多次測量取平均值。

　　最后，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習(xí)的實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

　　我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的其他同學(xué)的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習(xí)之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

　�。�1）立標尺時，標尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�2）在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

　�。�3）由于我們以前沒有接觸過經(jīng)緯儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班四個小組只有兩個小組借到了經(jīng)緯儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會怎么使用經(jīng)緯儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。

　　（4）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

　�。�5）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把八個控制點的坐標畫出來，然后我就畫的經(jīng)管樓和理學(xué)院，當我還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的'哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

　　就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更這一周進行了我入大學(xué)以來的第一次實習(xí)。這次實習(xí)是土木工程的測量學(xué)實習(xí)。實習(xí)第一天老師布置了任務(wù)我都有點不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實習(xí)一下子變得不是那么簡單了。

　　第一天我們就體會到了實習(xí)不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始，不明白今天該干什么明天該干什么，實習(xí)沒有了好的計劃。組員九人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了很多時間來熟悉實習(xí)操作，我們一起吃飯的時候好好總結(jié)了這一天實習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個人以后實習(xí)的具體分工。同時我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

　　通過這周的測量實習(xí)，我學(xué)到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。這次的測量實習(xí)說真的還是比較辛苦的，點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。

　　我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)。通過這次實習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習(xí)中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結(jié)的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為本組而驕傲，我會珍惜這段美好的經(jīng)歷的。

測量的實習(xí)報告范文8

　　前言

　　本次實習(xí)的內(nèi)容是工程測量知識的實習(xí)。實習(xí)的要求是讓每個學(xué)生基本掌握工程測量的實際操作，完成工程測量實習(xí)報告。與以前的課堂實踐相比，這種實踐更費時，內(nèi)容更廣泛，程序更系統(tǒng)。它以控制測量的實際生產(chǎn)為基礎(chǔ)，深化了對書本知識的進一步理解、掌握和綜合應(yīng)用。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析和解決問題能力、組織管理能力等素質(zhì)。這也是一項具體、生動、全面的技術(shù)實踐活動。

　　在實習(xí)的天，由常允燕老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，常老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

　　實習(xí)目的

　　鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實習(xí)，做到理論與實習(xí)相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。

　　通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

　　掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

　　通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

　　實習(xí)心得

　　為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

　　測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的`形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

　　在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

　　建筑工程測量實習(xí)報告 篇測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。通過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實訓(xùn)，我真正的體會到了理論和實賤相結(jié)合的重要性。

　　建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明，往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習(xí)重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。

　　實習(xí)的第一天，我們對學(xué)校的小樹林進行實地模擬水準測量，由于是第一次觸碰測量儀器，心中充滿了好奇與迷惑，畢竟對儀器的掌握程度不是很好。但是在組長的帶領(lǐng)下，我們分別向老師與同學(xué)請教，明白儀器的操作方法和具體的測量步驟，然后在組內(nèi)討論后，親手去嘗試測量步驟，前面幾次的嘗試有一些錯誤導(dǎo)致結(jié)果出差，不過我們還是耐心去嘗試并解決，最好大致弄懂了具體步驟，我們便開始對小樹林進行了水準測量，一步一步按著老師指導(dǎo)的步驟做下去，雖然我們做的很慢，當還是在預(yù)定時間內(nèi)完成了，在交還測繪工具時瞬間覺得很開心，通過了自己和組員的不懈努力，把書本的知識和實際能很好的相融合，加深了對知識的進一步理解，覺得第一天的模擬測量大有收獲。

　　然后第二天我們開始對學(xué)校進行全校區(qū)的水準測量，因為學(xué)校的范圍比較大，加上我們測量時還下起了雨，對于我們的測量實習(xí)產(chǎn)生了很大的干擾。但是我們克服了這些不利的因素，從第一個點開始，一步一步的進行水準測量，確定每一個分支點的數(shù)據(jù)都精準。在下雨的時候，我打著傘舉起測量尺，雨水沿著測量尺滴到衣服上，又因為下著雨，鞋子在測量時很容易就進水了，不過我還是咬牙堅持著，當我們測的數(shù)據(jù)符合要求時，瞬間覺得這些困難都是值得的。水準測量的實習(xí)可以說是酸、甜、苦、辣都有，三天里我們都必須扛著儀器攜帶著相關(guān)物品，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌，有時候看別的小組的進度比我們快，我們不甘心連午休時間都舍棄了。有時候我們進度比別的小組快時，我們也會小慶祝一下。當全部數(shù)據(jù)測完時，覺得全身都舒服完，頓時油然產(chǎn)生一股自豪感，對實習(xí)的熱情也加深了。

　　接下來我們進行的就是最后一項：對某一建筑放樣。剛剛接觸到這個題目時我還是覺得很迷茫，因為我在上課時對這一部分的知識不是很了解，所以在老師講解具體放樣步驟時我還是覺得有些凌亂，不過好在組員給力，對我進行了詳細的講解，讓我慢慢理解清楚。不過在放樣時，由于我們都是第一次操作，放樣出的四個點都有很大的誤差，本想找老師解決，但發(fā)現(xiàn)老師已不在，我們只能自己來查看到底哪里出錯了。我們慢慢的一步一步進行審查，數(shù)據(jù)是否正確，步驟是否符合，細節(jié)是否注意到了，每進行一步都感覺自己學(xué)到很多知識，最后在我們的檢查下，發(fā)現(xiàn)在放樣時有很多錯誤的地方。修改后重新再放樣，發(fā)現(xiàn)得到的結(jié)果誤差幾乎為零，這讓我們興奮不已，對接下來的放樣覺得輕松上手，沒有什么困難之處。通過這件事讓我明白只有自己動手解決的問題才能有深刻的理解，老師不可能一直都在自己身邊，要學(xué)會勇于自己解決問題。

　　從這一周實習(xí)的日子里，我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西。首先，通過實習(xí)，使我收獲了很多，比如通過實習(xí)能更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了水準測量、建筑放樣的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點。實習(xí)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。

　　其次，一次測量實習(xí)要完整的做完，但靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進度的完成。

　　第三，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

　　這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量放樣奠定了堅實的基礎(chǔ)。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。

測量的實習(xí)報告范文9

　　1.水準測量：(1)方法是采用“S 水準儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準標尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。(2)每測段進行往返測。限差如下：1.儀器i角＜20″。 2.前后最大距離＜100m。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差（去尺常數(shù)）≤3mm。6.黑紅面高 差只差≤6mm。7.檢測間歇點高差之差＜5mm。8.測段往返測高差不符值限差＜±20 mm。9.環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的K是路線或環(huán)線的長度以公里計算。

　　(3)注意事項：①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄員、測站的起點及終點、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲 時，須調(diào)平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時相應(yīng)前 尺變?yōu)橄乱徽竞蟪�，不得移動。④在觀測中，若確需設(shè)間歇點，則可選擇堅固穩(wěn)定的兩個點，立尺（不放尺墊）并觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

　�、萘⒊呷藛T不得離開尺子和尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當?shù)竭_已知點開始返測時，前后兩尺應(yīng)互換。當天成果要由記錄員和 組長進行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時驗收。（4）工作過程：①驗收儀器②室外測段施測。③手簿管理（路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方）往返測高 差驗收。④按照水準網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點的高程成果成表。

　　二.導(dǎo)線的觀測：①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及J （一方向中誤差6秒）經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向順序。②3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者 分開進行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標高（精確到毫米），③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回 90°00′若干秒。④J 觀測時要求不同測回同一方向值較差小于25″，同一測回不同方向的2C互差小于35″，歸零差小于24″。

　　其主要工作過程：外業(yè)選點→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算（觀測整理、平差解算、求坐標形成成果表）。

　　3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用J 儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40″ （n是導(dǎo)線折角個數(shù)）。③導(dǎo)線相對閉合差小于1/20xx。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點（7—8個點，邊長近似相等）→外業(yè)觀測 （左右角度，邊長，高差）→內(nèi)業(yè)計算求出坐標和高程。

　　三、實習(xí)目標：

　　較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的 基本方法。在實習(xí)中，要注意組內(nèi)每個人都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使我們得到比 較全面的鍛煉和提高。

　　四．體會：

　　通過本次實習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗。還有從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的 收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒 有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

　　1、立 標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增 加測量，計算的.勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　　2、由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分 工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗 的進度。

　　3、在實習(xí)前一定要及時復(fù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器 的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由

　　高級到 低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率

　　4、內(nèi)業(yè)計算必須要非常仔細，因為一個小錯誤都 可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一 定要重新測量。通過大家的團結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時候，大家一起回顧最初 的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給 我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不 夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力 量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結(jié)才能把事辦好。

測量的實習(xí)報告范文10

　　通過實際的測量實習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力，地形測量實習(xí)報告。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的.平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；每當周圍有人或車經(jīng)過時，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失，實習(xí)報告《地形測量實習(xí)報告》。專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性。

　　即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區(qū)進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

　　地形測量實習(xí)是極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。但在這實習(xí)的二十多天里還是體會到了從未有過的艱辛�，F(xiàn)在細細想來，那二十多天的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多。熟悉了全站儀的用。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。同時還有對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內(nèi)業(yè)實習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重要性。

　　地形測繪的實習(xí)，掌握了測繪的基本方法和繪圖方法。為時四周的測量實習(xí)結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。

測量的實習(xí)報告范文11

　　今年寒假，我和同學(xué)一起參與了建筑工地的實習(xí)活動，這次實習(xí)的主要內(nèi)容與我的畢業(yè)論文內(nèi)容有關(guān)，主要是關(guān)于施工測量工作。在這次實習(xí)之前，我已經(jīng)在學(xué)校圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上查閱了不少關(guān)于施工測量工作的書籍和資料，明確了施工測量的意義和重要性。

　　一、實習(xí)內(nèi)容

　　了解房屋建筑施工測量的主要內(nèi)容。房屋建筑施工測量的內(nèi)容包括在勘測設(shè)計的各個階段，要求有各種比例尺的地形圖，供總體規(guī)劃、選擇位置以及總平面圖設(shè)計和豎向設(shè)計之用。在施工階段，要將設(shè)計的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置和高程測設(shè)于實地，以便進展施工，明確房屋建筑施工測量的詳細過程。施工測量貫穿于整個施工過程中。從場地平坦、建筑物定位、根底施工，到建筑物構(gòu)件的'安裝等，都需要進展施工測量，才能使建筑物、構(gòu)筑物各局部的尺寸、位置符合設(shè)計要求。

　　建筑工程施工測量對工程施工質(zhì)量有重要影響，測量工作在施工質(zhì)量治理過程中起到了特別重要的作用。在實際的施工過程中必需充分熟悉到測量工作的重要性，科學(xué)治理，使測量工作更好的為施工質(zhì)量治理效勞，以提高施工質(zhì)量。

　　鑒于建筑工程測量技術(shù)的重要性，對當前施工工地上的測量技術(shù)做肯定的總結(jié)顯得非常重要和必要。從測量精度和操作簡便度入手，不斷改良更準確更簡便的方法。同時，應(yīng)當運用新的科學(xué)技術(shù)，來查找新的測量方法。為保證施工質(zhì)量，還應(yīng)當不斷總結(jié)施工測量中的留意事項，切實在測量中留意到這些簡單出問題的環(huán)節(jié)，使測量工作真正做到位。從中總結(jié)消失場放樣，施工定位、水準測量等操作程序的留意事項。并在施工測量中得到落實。

　　二、實習(xí)體會

　　實習(xí)之初，工地的工程負責人向我們介紹了工程工程概況，對我們提出了一些要求。他們又給供應(yīng)給我們一些有用的工地施工測量資料。在辦公室我們還仔細看了整個工程的建筑圖和構(gòu)造圖，了解了工程的詳細狀況，并且學(xué)習(xí)了一些施工標準，以便更好的理解施工圖紙內(nèi)容。在了解工程圖紙之后，我們伴同施工人員進展現(xiàn)場施工放樣。既有很簡潔但是又很有講究的立標桿，彈墨斗等很根底的工作，也有使用經(jīng)緯儀、水準儀等測量儀器，后來我們還學(xué)習(xí)了以前沒有在測量課中學(xué)習(xí)過的全站儀。

　　通過這次的實習(xí)工作，我從中學(xué)習(xí)到了好多實實在在的東西，許多在課本上不行能學(xué)到的學(xué)問。在實踐操作中，穩(wěn)固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加嫻熟，還有對施工圖紙的熟識程度也大有提高，獲得了一些施工測量實際工作的珍貴閱歷和重要技能。進一步嫻熟了測量儀器的操作技能，提高了快速計算和識圖力量，在一些細節(jié)小處培育了我們的工作力量。這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非常根底的學(xué)問。從而積存了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。實習(xí)既培育了我們的獨立工作力量，又發(fā)揮了我們的團隊合作精神。施工測量工作不行能靠一個人完成，只有與同學(xué)團結(jié)合作才能快速而高效的完成測量工作。

　　三、個人見解

　　建筑工程施工測量的重要性可以歸納為以下五個方面：

　　1、建筑工程施工測量在建筑定位及根底施工階段對工程質(zhì)量的作用;

　　2、建筑工程施工測量在主體構(gòu)造施工階段對工程質(zhì)量的作用;

　　3、建筑工程施工測量在裝飾裝修施工階段對工程質(zhì)量的作用;

　　4、工程施工及運營期間的變形觀測對工程質(zhì)量的意義;

　　5、建筑工程施工測量對防治質(zhì)量通病的積極意義。

　　這個測量實習(xí)，也是對我的施工測量論文實踐局部的有力補充，信任對畢業(yè)論文工作有特別大的幫忙。今后，我們還應(yīng)當像這次實習(xí)一樣，多多學(xué)習(xí)，多多積存，向工地施工人員多多學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)學(xué)問技能，也要學(xué)習(xí)工作精神，早日成為一個建筑測量工程師。

測量的實習(xí)報告范文12

　　在學(xué)校安排下我于20xx年08月在中鐵二十局中南通道項目許村隧道參加實習(xí)工作，期間主要以隧道的監(jiān)控量測工作為主。現(xiàn)將實習(xí)情況，收獲與體會回報如下。隧道現(xiàn)場監(jiān)控量測是新奧法的重要內(nèi)容�，F(xiàn)場監(jiān)控量測是監(jiān)控施工中圍巖穩(wěn)定性，檢驗設(shè)計與施工是否正確合理的重要手段，搞好監(jiān)控量測并及時將量測信息反饋到設(shè)計施工中去，可以掌握圍巖在和支護在施工過程中的力學(xué)動態(tài)及穩(wěn)定程度，保證安全，為評價和修改初期支護參數(shù)，調(diào)整掘進進尺和施工方法及二次襯砌施作提供信息依據(jù)。這次實習(xí)，我們主要是學(xué)習(xí)關(guān)于隧道監(jiān)控量測的相關(guān)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析處理的方法。

　　一、隧道概況

　　中南通道項目鐵路連接我國東西部的重要煤炭資源運輸通道。項目西起山西省呂梁市興縣瓦塘鎮(zhèn)，自河南省臺前縣跨越黃河，進入山東省梁山縣，橫穿東平、泰安、萊蕪、沂源、沂水，由日照港下海，省內(nèi)線路全長426公里，組成山東省“四縱四橫”鐵路框架之重要“一橫”。

　　許村隧道位于山東省沂源縣許村北側(cè)低山區(qū)。工點起訖里程為DK1092+264~DK1093+044，全長780m。隧道穿越地山丘陵區(qū)，沖溝發(fā)育，地面高程330.0m~443.8m之間，相對高差最大約110.8m,丘坡自然坡度較陡，縱向自然坡角一般為50~65o，橫向自然坡角一般為50~60o。植被發(fā)育，多為林樹，局部有少量果樹。地勢陡峭。隧道進口位于沂源縣大黃莊村西南山坡中，隧道出口附近為許村通往山坡上的沙石路；隧道進口位于陡峭山坡處，交通不便，隧道出口附近有沙石路相通，交通較為便利。隧道埋深較淺，洞身最大埋深約84m,隧道內(nèi)為4.5‰的單面下坡。。隧道巖層以灰?guī)r為主，圍巖級別有Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ級。Ⅲ、Ⅳ級圍巖采用復(fù)合式襯砌，Ⅴ級圍巖采用加強復(fù)合式襯砌。Ⅲ～Ⅴ級圍巖采用曲墻加仰拱結(jié)構(gòu)形式。Ⅲ級圍巖568m，Ⅳ級圍巖132m，Ⅴ級圍巖80m。該隧道位于直線段，從進口單口掘進。洞門型式采用雙側(cè)擋墻式洞門。遂址區(qū)位于魯中隆塊沂源凹陷，地質(zhì)構(gòu)造不發(fā)育，地下水主要為基巖裂隙水和巖溶水，不良地質(zhì)主要為巖溶。地震動峰值加速度0.1g,地震基本烈度7度。

　　二、量測項目、方法和目的

　　通過隧道監(jiān)控量測，掌握圍巖和支護狀態(tài)，進行動態(tài)管理，根據(jù)量測信息，預(yù)見事故和險情，以便及時采取措施；預(yù)測和確認圍巖最終穩(wěn)定時間，指導(dǎo)施工順序；根據(jù)隧道開挖后所獲得的量測信息，進行綜合分析，修正支護參數(shù)和檢驗。

　　三、工作步驟：

　　（1）水平凈空收斂實測步驟：根據(jù)設(shè)計要求隨時掌握巖石的變化情況，測點安裝應(yīng)靠近開挖面又不宜被破壞的地方，并且保證在開挖后12小時（最遲不超過24小時）內(nèi)埋設(shè)，且在下一次循環(huán)開挖前量測到初次讀數(shù)，初期觀測為每天兩次，如巖石沒有異常變化按照上表中量測頻率進行觀測。監(jiān)測點的鋼筋根部應(yīng)深入巖石并灌入水泥砂漿使其牢固。量測方法：每個監(jiān)測斷面兩次掛尺的`最小讀數(shù)為0.01mm，量測結(jié)果的取值也為0.01mm，能夠反映圍巖的細微變化，滿足精度要求。

　　四、完成工作量

　　我監(jiān)測組根據(jù)《鐵路隧道監(jiān)控量測技術(shù)規(guī)程》（TB10121-2007）和許村隧道技術(shù)方案的要求開展工作，2012年8月1日至20xx年8月29日許村隧道開展的工作如下：許村隧道共完成拱頂下沉斷面監(jiān)測2個、周邊收斂斷面監(jiān)測2個、地表沉降斷面監(jiān)測0個，滿足停止監(jiān)測的斷面有1個。

　　五、施工進展情況

　　截至20xx年8月29日，施工進度如下：

　　許村隧道進口本月掌子面未開挖。

　　六、下月監(jiān)測工作計劃

　　監(jiān)測組將根據(jù)監(jiān)測方案和施工進展情況，及時布置各斷面的必測及選測監(jiān)控量測元件，并展開相應(yīng)的測試和監(jiān)測工作，對已經(jīng)布置的監(jiān)測斷面例行監(jiān)測，并及時數(shù)據(jù)分析和反饋給相關(guān)各方單位。

測量的實習(xí)報告范文13

　　一．實習(xí)目的：

　�、凫柟毯蛷娀�課堂所學(xué)理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。

　　②進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

　　③掌握大比例尺地形圖的.全過程，如1：500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。

　�、芘囵B(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

　　二．實習(xí)內(nèi)容：

　　圖根控制測量；水平角測量、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量；四等水準測量。

　　三．實習(xí)時間：

　　XX-7-3至XX-7-13。

　�、�、測區(qū)概況

　　一．測區(qū)地理位置：

　　河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。

　　測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。

　　交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。

　　二．測區(qū)氣候特點：

　　秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s，1至3級風(fēng)占74％。

　　三．測區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況

　　測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。

　�、�、實習(xí)作業(yè)中依據(jù)

　　《工程測量規(guī)范》（1995年版）、《測量學(xué)》、《測量與地圖學(xué)》教材。

　�、�、實習(xí)坐標系統(tǒng)

　　坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點g1坐標(1700.00,1700.00)。

　　高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng)，起算點g2高程170.00m。

　�、�、圖根控制測量

測量的實習(xí)報告范文14

　　實習(xí)課題一：水準儀i角的檢核

　　實習(xí)時間：11月2日

　　實習(xí)地點：東校區(qū)操場

　　實習(xí)目的：在管水準氣泡居中時，水準軸和視準軸都應(yīng)是水平的。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i，顯然，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進行檢核，掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)、記錄和計算高差的方法。

　　實習(xí)任務(wù)：完成水準儀的常規(guī)檢核項目

　　實習(xí)過程：1.選擇場地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋，觀察圓水準氣泡移動方向與左手拇指運動方向之間運行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個腳螺旋，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整使圓水準氣泡居中。3.瞄準，先將望遠鏡對準明亮背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰；再用望遠鏡瞄準器照準豎立于測點的水準尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進行對光；最后旋轉(zhuǎn)微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀察氣泡的移動，使兩端氣泡吻合。5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。8計算，讀取立于兩個或更多測點上的水準尺讀數(shù)，并計算不同的高差。

　　實習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測量

　　實習(xí)時間：11月3日實習(xí)地點：

　　東校區(qū)實習(xí)目的：

　　1.根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。

　　2.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。

　　3.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。

　　4.熟悉測量成果的'質(zhì)量分析喝和處理方法。

　　實習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。實習(xí)過程：找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應(yīng)立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞，否則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞 .。

　　實習(xí)課題三：水平角的觀測

　　實習(xí)時間：11月9日

　　實習(xí)地點：東校區(qū)

　　實習(xí)目的：

　　掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。了解方向觀測法的精度要求及重測原則。

　　實習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點，在照準點上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。

　　實習(xí)過程：

　　1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。 3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。

測量的實習(xí)報告范文15

　　第一部分：前言

　　一、實習(xí)目的與要求：

　　1．掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；

　　2．掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；

　　3．掌握小地區(qū)碎布測量布點方式；

　　4. 掌握測繪學(xué)的水準測量和導(dǎo)線測量的一般方法；

　　5. 了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用；

　　6. 培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪各個方面的能力；

　　7. 幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責任感；

　　8. 充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；

　　9. 培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

　　二、實習(xí)任務(wù)：

　　1．要學(xué)習(xí)進行：控制點高程測量；導(dǎo)線測量；水準、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；

　　2．每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，并根據(jù)其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

　　3. 每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。

　　4．每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。

　　5．每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習(xí)報告。

　　第二部分：實習(xí)內(nèi)容

　　一、實習(xí)項目：

　　在老師的分配下，本小組的實習(xí)任務(wù)由7月1日起，共為時兩周，實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：

　　1.在滁州學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個控制點采用閉合路線進行四等水準測量，并且閉合路線每條線路，必須進行往返測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月1日~7月9日。

　　2.在滁州學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進行碎步點的布設(shè)和

　　二、測區(qū)概況：

　　水準測量與對碎步點的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進行，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了一定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大，容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

　　在實習(xí)過程中，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限 ，也都給測量工作帶來了一定的困難。

　　三、技術(shù)設(shè)計：

　　1.四等水準測量：

　　2.導(dǎo)線測量：

　　(1).導(dǎo)線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個控制點要和其前后控制點通視；控制點的選擇要易于查找。

　　(2).測量方法：采用閉合導(dǎo)線測量，即在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

　　(4).施測方法:在各個控制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點的高程進行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用二測回觀測，以減少操作和提高測量精度。

　　(5).各項限差：半測回差 測回差 閉合導(dǎo)線長度 平均邊長 導(dǎo)線相對閉合差 測回數(shù)J6 方位角閉合差

　　≤36” ≤ 24”≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40”√n【水平控制測量：(n為測站數(shù)) 】

　　四、作業(yè)方法：

　　1.四等水準測量：

　　本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員 由四人按天依次進行輪換。

　　具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之后（水準路線見附圖），

　　開始進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序?qū)�后尺前尺進行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

　　2.導(dǎo)線測量

　　在導(dǎo)線測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

　　具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點位置后，按照閉合導(dǎo)線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ；在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結(jié)果進行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

　　在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進行。

　　五、計算成果及評價

　　我們在進行內(nèi)業(yè)實習(xí)過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易20xx”的使用，該次實習(xí)的成果也是使用的”南方平差易20xx”處理的

　　1.四等水準測量：

　　本小組對水準路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下：

　　已知高程點個數(shù)：1

　　未知高程點個數(shù)：20

　　每公里高差中誤差 = 2.66 (mm)

　　最大高程中誤差[G4] = 1.81 (mm)

　　最小高程中誤差[K10] = 0.68(mm)

　　規(guī)范允許每公里高差中誤差 = 10(mm)

　　觀測測段數(shù)：27

　　以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習(xí)中對限差的要求。

　　2.導(dǎo)線測量：

　　在進行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數(shù)據(jù)如下：

　　平面控制網(wǎng)等級：國家四等，驗前單位權(quán)中誤差：2.50(s)

　　已知坐標點個數(shù)：4

　　未知坐標點個數(shù)：10

　　未知邊數(shù)：12

　　最大點位誤差[D10_3] = 0.0059 (m)

　　最小點位誤差[D10_7] = 0.0036 (m)

　　平均點位誤差 = 0.0050 (m)

　　最大點間誤差 = 0.0051(m)

　　最大邊長比例誤差 = 7248

　　平面網(wǎng)驗后單位權(quán)中誤差 = 1.44 (s)

　　[邊長統(tǒng)計]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),最大邊長：118.319(m)

　　以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習(xí)中對限差的要求。

　　第三部分，實習(xí)總結(jié):

　　在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

　　從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理

　　解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

　　1.實地測量前需要進行勘測：

　　在進行水準測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預(yù)先的準備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的`精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很多時間。

　　2.測量員所應(yīng)注意的問題：

　　在實習(xí)過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；

　　3.跑尺人員要注意的問題：

　　在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進行及時的調(diào)整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應(yīng)適當?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點，避免因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間浪費，可以提高效率。

　　4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：

　　在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調(diào)節(jié)；

　　5.在對導(dǎo)線測量的碎步點的高程進行測量時，我們采用全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發(fā)現(xiàn)水準儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進行控制點的高程進行測量時應(yīng)盡量選取精度較高的水準儀進行測量。

　　在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：

　　(1).團隊中要對人員做合理的安排：

　　例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前后視距差進行步測；在架設(shè)儀器是，記錄員可以輔助觀察員快速架設(shè)儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當?shù)奶岣摺?/p>

　　(2).團隊精神：

　　在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難；由于完成水準測量規(guī)定的時間有限，工作量有非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。

　　從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：

　　即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

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