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      教師實習總結

      時間:2021-01-25 20:36:19 實習總結 我要投稿

      【推薦】教師實習總結范文集錦七篇

        總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的教師實習總結7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】教師實習總結范文集錦七篇

      教師實習總結 篇1

        時光荏苒,踏入xx中學從事教學工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這今年年初,我擔任七年級(7)班的班主任工作,并任教這個班的英語學科。在這快一年的時間里,在各位領導、帶教老師和各位老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把近一年見習期的工作做簡要的匯報總結。

        一、政治思想、師德修養(yǎng)

        我關心國內外大事,注重政治理論的學習。能以黨員的標準嚴格要求自己,認真履行教學職責,盡心盡力教書育人;認真學習涼州區(qū)教育局的各種文件精神,并在自身的教育教學工作中適時地滲透綱要精神。

        在平時的工作中,我積極參加學校舉行的各種會議和各種活動,認真學習學校下達的各種文件,領悟文件精神,將之滲透到自己的工作中去。認真完成上級布置的各項任務,盡自己的全力做好各項工作。

        認真對待各項教研活動。組里的教研活動能做到認真準備,積極參與;校內的教研活動能做到認真聽課、認真評課。

        另外,我每天準時簽到,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。

        二、教育教學情況

        作為教師,教學工作是最為重要的。

        在平時的教學工作中,我仔細備課,認真上課,及時反思,認真批改作業(yè),每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍,全心對待。備課時,我仔細研究教材,掌握難點與重點,認真處理好每一個教學環(huán)節(jié),同時,備課時我始終結合本班實際,設計的教學內容始終切合于本班學生的認知特點。上課前,我一定會提前做好課前準備,包括熟悉教案,要求學生做好的預習內容。上課時,我充分發(fā)揮學生的自主性,讓他們在快樂中學習;我還充分發(fā)揮每一個學生的長處,讓他們取長補短,樹立學習的自信心,讓每一個學生充分利用這短短幾十分鐘的課堂時間。課后,我及時反思,找出自己做得不到位的地方,并及時補救。對于學生的作業(yè),我每一本都認真批改,盡可能地做到面批,當面改正學生的錯誤,讓學生加強印象,不再犯錯。

        對于學習上有困難的同學,我耐心輔導,經(jīng)常利用課余時間為他們補課,希望可以讓他們經(jīng)可能的縮小與其他同學的差距。除此之外,我還認真分析了這些學習困難的原因,針對不同的情況,利用不同的方法,讓他們提高成績,增強信心。

        此外,我非常注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一年來,我在學校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。我還非常注意扎實自己的基本功。通過向老教師、帶教老師的學習,切實提高自己的基本功。

        三、班主任工作情況

        學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我擔任了七年級七班的班主任,半年的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環(huán)境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

        七年級的學生剛剛從小學中走出來,還沒有完全理解學校生活的意義,各種學習習慣和行為規(guī)范也沒有養(yǎng)成,而這個時候又是他們成長的重要時刻,對他們的一生都有著十分重要的意義。況且班級中均是農(nóng)村孩子,父母文化水平低,教育方法也不太正確,平時又沒有注意言傳身教,所以班中有很多學生的習慣不太良好,針對這一情況,我特別加強了平時的行規(guī)教育,從每一件小事抓起培養(yǎng)學生的好習慣。對于有些情況嚴重學生,則經(jīng)常進行個別談心,表揚其進步,指出其不足,并且利用各種方式與其家長聯(lián)系溝通,及時向家長反映學生近期的表現(xiàn)。經(jīng)過一個學期的努力,班中學生的行為表現(xiàn)已經(jīng)有了很大的進步。

        為了讓學生在一個和諧、充滿樂趣的環(huán)境中學習,我認真地進行了教室的布置。平時教室的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生以及眼保健操、家訪、學習園地等每一項工作我都認真地完成。作為班主任,除了做好班級常規(guī)工作,我還帶領全班學生積極參加學校開展的各類活動,我認真組織學生參加了本學期的“xx中學第四屆藝術節(jié)”、“球類運動會”等活動。通過這些活動,增加了學生的課外知識,讓他們學到更多書本上學不到的東西,同時在各項比賽中,也增強了學生的集體榮譽感。

        四、業(yè)務進修學習方面

        作為一名新教師,我認真參加每一次的新教師培訓和每一次的教研活動,把它們當作寶貴的學習機會,學習教學理論、學習教學實踐、學習為師之道,把每一次學到的理論、方法加以梳理并把適合本班實際的教學方法運用到自己平時的教學實踐中去。

        除此之外,我還訂閱了一種與教育教學有關的雜志,并認真閱讀,從中學習各種先進的教學理念,從別人的身上學習一些好的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中去,使自己不斷積累、不斷進步。

        五、今后努力方向

        初涉教育崗位的我,在教育理論、教學方法方面還有待提高,在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距,這是我今后要努力改進的地方。我將在新的一年中,認真向帶教老師學習,學習他們的態(tài)度,學習他們的方法,讓自己有更大的進步。

        走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。以上是我一年來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作!

      教師實習總結 篇2

        對應于這第一次人生中的實習,開始的時候還是十分激動的。還看到了我們未曾蒙面的系主任,王老師,話說,聽他說剛剛從美國回來,各種羨慕嫉妒恨啊,內心就有點小澎湃。接下來,就是去我們實習的第一站——上海世貿(mào)商城。途中較有意思的一件事情就是看著并且聽著系主任被采訪的全過程,直到力納開始介紹我們即將到達的第一站。

        說實話,其實第一次跟隨大部隊來參觀,進去之后并沒有記錄下什么多少有意義的東西,除了拍照還是拍照,但起先系主任介紹的對于上海世貿(mào)商城還是有一個初步的了解的,就比如說它是個常年展,一個綜合展,這個綜合,主要是關于紡織類的產(chǎn)品,還有一個戰(zhàn)略調整。它是由阿里巴巴主辦的,這樣的一個網(wǎng)博會,網(wǎng)貨交易,進去之后遇到最多的就是收傳單。當傳單多到一種程度的時候,會突然從一個角落里面蹦出來一個人,他也是發(fā)傳單的,但是優(yōu)于別人的是,他的傳單是放在一個宣傳袋子里面的,這也算是比較人性化的吧。通過這樣的一種宣傳方式,還有贈送禮品等等,來吸引各種顧客。但是,我們學會展,做會展的,將來要做的事情肯定不是這些,也就應該不會是以這樣一種方式入駐會展業(yè)。所以,更多的是,我又去了解了一些展臺的設計搭建以及構造什么的,其實都差不多,所以,還是拍了很多雷同的照片。但還是知道了,這樣的一個展會的具體到底是做什么的,有哪些組成部分一以及結構。

        第二站是在上海新國際博覽中心。本來貌似是去SIEC上海國際展覽中心的,但因為臨時調整就去了在龍陽路附近的也就是我家附近的這個上海新國際博覽中心。本來還想說剛好兩個做一個比較什么的,但是到后來才發(fā)現(xiàn)兩個完全不同。就相對于上海世貿(mào)商城而言的各種展品,新國際還處于施工階段。但是,我們所見到的,也就是,展館開始之前的各種設備零起點的狀態(tài)。各種空曠的場地,有很多溫度計、散風口、還有一個漆展的一個布局和后期施工。但是從總體上來看,我還是看不出很多的門路。就拿我們沿路走過的各個展臺來說,

        除了發(fā)現(xiàn)只要是同一個方向的,進去之后的格局基本雷同之外,其他的,好像也只有一些特殊的建筑能夠吸引我們的注意了。不過,就像馮老師說的,等下次再來的時候就會有一個很鮮明的對比了。各種展臺搭建之前以及舉辦的時候,還有結束之后的概況。這些相信能讓我們了解到更多。

        最后一站是世博園,對于這個世博園相信大家都不陌生了。我也是。在暑假期間也去參觀過好幾次了。每一次風風火火的去,累得快趴下的回。但是世博會結束之后我還是第一次來到這個世博園。感覺,還是很不一樣的。尤其是由這個公司的湯副總來給我們講解以及介紹這個世博園的各種情況,和回答我們學生提出的各種問題。還有最最重要的是給了我們一些忠告和鼓勵。就像劉老師說的,我們對于湯副總說的關于企業(yè)和班級之間要有一個合作方面的事情還是比較感興趣的,在這方面也有一個比較理性的認識。雖然說我們才大一,肯定是缺乏一些理論上的知識,但更缺少的應該就是實踐這一個方面了。不過,到最后沒有什么聯(lián)系方式還是比較遺憾的,這個其他人肯定也想到了吧。至于其他的一些對于未來就業(yè)方面的以及現(xiàn)在學業(yè)上的問題就有待我們自己以后慢慢去摸索了。

        其實最開始的時候對于我現(xiàn)在所學的這一個專業(yè)還是沒有一個很明確的認識的,但是從這一次的實習過程中,從湯副總的一番話中,我想我應該已經(jīng)知道了吧。那接下來該做的,就是給自己一個動力,讓自己不斷前進。

      教師實習總結 篇3

        光陰似箭,不知不覺中已經(jīng)進入大學的最后一年了,畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題,我們學的是漢語言文學專業(yè)師范方向,也就是說畢業(yè)后我們中的相當一部分人會到學校從事教師工作,所以這學期根據(jù)學校的安排,我們都需要到初高中進行實習,為的就是畢業(yè)后能夠馬上進入工作狀態(tài),能夠很好的勝任教師的工作,能夠很好的扮演教師的角色,進而為學生更好的服務!

        我選擇的是集中實習,實習地點是韶關樂昌市第三中學,我被分到初一級5班進行實習。在來之前,聽說了很多,如住宿環(huán)境很差,教學設施也不好,學生的素質還不怎樣等等。但是經(jīng)過這一個多月的實習,我很慶幸自己做了這樣的一個實習選擇。

        在一個多月的實習生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重學校領導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領導和老師的一致好評。在這短暫的實習期間,我主要進行班主任工作實習和語文教學工作實習。

        一、班主任工作方面

        首先,第一個星期,跟隨原班主任大概了解班主任每天要做的事。在原班主任的指導下,根據(jù)本班學生的情況,制訂出切實可行的班主任工作實習計劃。有計劃地開展各種工作,體現(xiàn)出工作的條理性。其次,按照原班主任一貫的加分制度,制訂獎懲分明的班規(guī),實行評分制,在班上形成良性競爭,相互促進。再次,健全班委會,明確分工,發(fā)揮小干部的作用,提高學生的自我管理能力,師生共同管理班級。最后,組織指導本班學生參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。 下面說一下這一個多月具體做的事。

        在擔任實習班主任期間,我為他們開展了4次主題班會,內容分別是:樹立學習目標、校運會開幕訓練、安全教育、學習交流會。找了5個學生作為重點了解對象,有較深入的交流的學生有9個;除了日常的班務管理,如考勤、督促早讀、落班巡視、值周安排、每周升旗跟隨并在場等;我還替班主任進行了晚修坐班工作、校運會開幕式訓練、監(jiān)督校園值周工作、幫忙改英語期中試卷、課間輔導數(shù)學作業(yè)、還幫忙監(jiān)考期中考試2次等,還參與了校運會計時員工作,期中考后學生的年級大會,幫忙主持本班的家長會,向各家長匯報了本班的情況。

        與學生相處方面,充分利用所學的心理學、教育學方面的知識,處理好各種各樣的學生問題。如有學生因考試考差而傷心哭泣,就對他們進行安慰以及輔導,同學之間相處有矛盾,就及時了解情況并且從旁協(xié)助解決;初中生正處于一個比較敏感的年齡階段,因此與學生交談時要特別注意語言表達的藝術。表揚也好,批評也好,都要把握一定的度,注意語言的分寸,設身處地地考慮學生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義,不偏愛任一方的學生。同時,根據(jù)這間學校的特性,知道這間學校的學生成績和素質都較差,因此,我利用課余的時間對他們進行個別指導、談心,給予他們幫助、鼓勵,增強他們的自信心,以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。因課下與學生交流較多,而且年齡差距不大,所以學生都很樂意找我聊天,跟我說一下自己的小秘密,或者說一下班里的情況,這樣子對我來說,我就更好的管理班級。所以在班級管理方面,班主任對我是相當滿意的,也深得學生的喜歡。

        二、語文教學工作方面

        1、聽課

        怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了4個初一級語文老師講課,共8節(jié)課。在整個實習期間,我一共聽了28節(jié)課;在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

        2、備課與上課

        一周時間轉眼即逝,在科任指導老師的安排下,我們開始進行備課與試講。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。而且這里的學生基礎差,在備課過程中還要考慮他們的接受能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述一些枯燥的語文知識,頗讓我覺得頭痛。

        對于老師而言,最大的`疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,在學校的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師蘇老師,因為他比較忙,給予我的指導比較少。所以在這里我要特別感謝身邊的同學,在我遇到不懂或者說不知如何講解的地方時,要講授同一篇課文的同學都會幫忙。試講環(huán)節(jié)令我們知道自己講課的不足、錯誤之處,所以我們在每次講課前都會相互聽試講,在這樣一個準備中,大家都期待真正上課那一刻的到來。

        我一共上了18節(jié)語文課,在開始的3個星期,我是和譚老師交叉上課,在他結束實習離開后,所有的語文課都由我一人負責。在這期間,我上了9節(jié)正課,分別是2節(jié)《傷仲永》,3節(jié)《木蘭詩》,2節(jié)《春》,2節(jié)《濟南的冬天》,還有3節(jié)作文課,1節(jié)復習課,2節(jié)試卷講評課,4節(jié)練習講評課。參與了語文期中試卷改卷,平時批改的語文試卷和作業(yè)共有15次。

        印象最深刻的當然是第一節(jié)。那是10月13日,實習的第二個星期,按要求,我們應該是還要進行聽課的,但那節(jié)課是因為原任語文老師蘇老師要開會,突然通知要上的。在這天的前一晚,我剛好進行了試講,所以我也就比較放心的上講臺了。除了義教外,這是一次最正式的上課,雖說自己是實習老師,但在這節(jié)課,我感覺自己就是一個真正的老師,由于時間匆忙,也沒來得及通知其他老師或者同學來聽課。我講的是《傷仲永》第一個課時,本來因為是文言文,我很擔心課堂會枯燥無味,所以我就用師生互動的這樣一個上課方式,順便可以認識學生,這節(jié)課帶給我最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

        課堂上若學生對我的提問有所反應的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應。我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內容。在第二課時的時候,老師和同學們都來聽課了,課后也給了我一些很寶貴的意見。我就自己不好的方面進行了改進。

        教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,我都會積極地向老師、同學們求教,指導老師會細心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

        經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練,由于都是我自己一個人,也沒有別的老師幫忙管紀律什么的,所以我學會要如何掌控課堂,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。說實話,我非常感謝這次的實習,雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內涵,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

        記得還沒進入實習學校校門的時候,老師就再三跟我們強調,一定要保持謙虛的態(tài)度,虛心向指導老師們學習。正是由于我們的誠實謙虛而要主動積極的態(tài)度,很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責,使我們真正得到鍛煉,而且在教學上也盡量給予我們幫助?迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進行教學,使我們有機會將學到的新方法、新理念應用到實踐中。課后和大家一起分析研究,探討教學的不足,尋求改進的方法,使大家的教學水平真正得到了提高。

        最后,我想說一下我們這次的實習隊,和這次實習的一些個人感受。我們這次的實習隊共有17人,在10月底,部分同學因考研先回校了,我們就剩余11人?梢哉f,這次的實習讓我們這班人的感情比大學3年還要深,我們借著這個機會,更多的接觸大家,了解大家平時在學校見不到的那一面,我們一起備課,互相聽試講,互相到課堂聽課,校運會一起做計時員,平時周末會燒烤、打火鍋,一起吐槽平時教學中遇到的各種事情,他們都不再是我平時在學校見到的同學,他們變得讓我覺得更加熟悉,我覺得集中實習最大的好處是,有一群人一起經(jīng)歷這段日子,日后說起這段經(jīng)歷,是一群人共同擁有的經(jīng)歷。

        經(jīng)歷過這次的實習,真的有很多話想說,但有些感受卻難以表達,學生的素質不好,家庭環(huán)境是一個很大的影響因素,他們大都是留守兒童,老師會以成績論人格,我們只是與他們相處了短短的一個多月,有很多學生跟我們說,和我們的感情勝于和他們父母的感情。感覺他們都是比較缺愛,我們只是給予他們一點關心,他們就非常依賴我們了,所以我很希望,三中的老師能夠給多一點的關心他們,讓學生能夠感受到更多的愛,更不要以成績論人格,因為他們還只是一個初一的學生,他們的發(fā)展?jié)摿很大的。

        實習雖然結束了,但是我們的教學之路才剛開始,希望自己可以好好的記住這次實習學到的東西,能夠在日后的工作中運用。最后我想說的是:非常感謝這段經(jīng)歷,我會好好珍藏這段回憶!

      教師實習總結 篇4

        在給孩子們上最后一節(jié)課時,我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了,他們都很認真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

        盡管聽了無數(shù)次“老師好”,但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學生都喜歡我,但只要有一名學生記住我,那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

        在實習中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。

        回顧這半年的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,實習在知識的構建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經(jīng)驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

        在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護學生,因為我面對的是一顆顆純真的心。

        總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

        實習,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。實習,陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!

        實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

        正是:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”

      教師實習總結 篇5

        為期一學期的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任;叵肫3月x日當天,年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到新村職業(yè)技術學院,激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給學生帶來一點進步嗎?如今,一學期的教學工作已結束,在這幾個月中,我感覺我經(jīng)歷了許多,這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如,感覺自己在一天天的長大,一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉化。新村職業(yè)技術學院給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著二十多張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學中所遇到的問題……

        一、 生活篇

        時間如涓涓流水緩緩地流過,在這幾個月的時間里留下了許多美好的回憶,讓我們細細品味。在新村職業(yè)技術學院的實習生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。

        二、 教學實習篇

        在一學期的實習時間里,我主要負責旅游3101的餐飲服務,在一學期的實習階段,我講了一學期的課,在此感謝陳主任_陳川雄,為我提供了教學機會。他為人親切熱情,他在教學工作方面提供給我的指導非常多,可以說“竭盡所能”,我非常感謝她!剛來新村職業(yè)技術學院,他就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平,還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中,我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級,學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時,我注意到各個班里學生的不同反應,作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學習老師所講的知識,還要去學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。

        難以忘記第一節(jié)課,由于第一次上講臺,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學們的配合,讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。

        雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好后,講課給老師聽。指導老師聽過以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。

        教學工作中,我個人覺得要注意如下幾點:

        1、 認真?zhèn)湔n:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體,從復習提問、新課引入到講授都精心設計,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中,做到重點突出。

        2、 試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學質量。

        3、注重學生能力的培養(yǎng):上課時注重與學生為主,重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

        4、 認真及時批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改,給以及時的反饋

        5、 做好課后輔導工作:課余時間與學生交流并幫助答疑,有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。

        三、班主任工作篇

        做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

        剛到新村職業(yè)技術學院時,原任班主任黃老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來在黃老師的安排下,我第一次與學生們正式認識了,學生們對我很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,對班主任工作也逐漸得心應手。

        日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,具體安排為:

        1、每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

        2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。

        3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情況,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。

        4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學生做好大掃除工作。

        5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

        班級活動方面: 在班主任黃老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。

        當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環(huán)境,而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝黃老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

        四、調研工作篇

        在新村職業(yè)技術學院實習期間,我們通過和學生們的接觸中,發(fā)現(xiàn)學生們的思想觀念各異并存在一些問題,做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調查報告》,在這次調查活動中,我認識到新村職業(yè)技術學院學生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識,這為以后我們教學,了解學生的思想特點以及鋼城十四中引導學生等工作提供了第一手資料。

        五、 結語

        臨近結束時 ,很舍不得和學生們分開,一學期的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每周與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這里,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時,我很激動,說了很多自己在中學時的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自己有空會回來看望他們。這幾個月的時間里,我經(jīng)常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學業(yè)有成。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。

        一學期的時間很快就過去了,實習中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

        別了!可愛的學生!愿你們學業(yè)有成,考上理想的學校!

        別了!敬愛的老師!愿你們工作順利,桃李滿天下!

      教師實習總結 篇6

        一卷書,一段旅程。與你們相遇不需要劇本。

        大家好,我是河北師范大學匯華學院20xx級音樂學專業(yè)的馬鈺潔。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人,堅信是金子總會發(fā)光。大學畢業(yè)后的工作,我為人熱情,活潑,大方,本人好學上進,誠信、敬業(yè)、責任心強,有強烈的團體精神,對工作認真積極,嚴謹負責。

        我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻。

        我的工作計劃:

        一,不斷提高個人素質

        一名教師必須有較高的素質,我的教學經(jīng)驗欠缺,所以對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。

        1,讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。

        2 ,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃。

        二,德育工作計劃

        結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存的不足之處,對學習產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子。

        1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心,了解學生的內心世界,從思想上轉變每位學生。

        2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通。

        面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新。

      教師實習總結 篇7

        燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,又再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。細細數(shù)一數(shù),我們實習已近半,日子就如流水一樣,悄然溜走,不再重來,你是否有辜負這段時光?

        回想第一次上臺講課,仿佛就在昨天,那時的我緊張,生怕講不清楚課文,怕學生學不到知識?僧斦驹谥v臺的那一刻,所有的緊張與擔憂都消失了,可能是因為“初生牛犢不怕虎”吧,那節(jié)課對于第一次講課的我來說是成功的。難忘的第一堂課為我以后的上課提供了寶貴的經(jīng)驗---充分的備課,積極的交流,及時反思總結,雖然這經(jīng)驗少之又少,我卻十分滿足。在以后的教學中,我也在一直思考,反思,我覺得對待生活還應該這樣:

        1、笑對人生

        一位老師,如果每天積極樂觀,笑對人生,容易使學生受到感染,學生受到影響,從而變得開朗積極。笑對手頭的工作,用積極的態(tài)度去完成任務,解決問題,事情會很快的圓滿完成。笑對每位同事,我們都是在同一屋檐下辦公的,主動積極的和老師們打招呼問好,對于我們實習生來說是最基本的禮貌,尊師有力,也是新時代青年們應該具有的美好品質。笑對人生可以讓事情變得簡單,人際關系和諧穩(wěn)定,所以,請保持微笑。

        2、互相尊重,相互理解

        生活當中難免不會碰到拌嘴,產(chǎn)生摩擦,這時候的我們就需要互相尊重,相互理解。人與人之間首先需要信任其次便是理解。俗話說得好“退一步海闊天空”。發(fā)生沖突時,不妨先讓自己靜下來,先想一想問題的源頭在哪里,反思自己的行為是否妥當,思考一下有沒有更好的處理辦法,這樣不僅能避免因生氣而惡語傷人,又能完美的解決問題,何樂而不為?

        3、多改變自己,少埋怨環(huán)境

        對人生、對生活,下面我要談到的就是對自己。我們改變不了生命的長度,卻可以改變生活的寬度。既然改變不了環(huán)境,那就改變自己,多發(fā)現(xiàn)生活的美好。隨波逐流,破罐子破摔最終的結局一定一事無成,浪費了時間浪費了生命,又辜負了所有人的期望,遺憾終身。

        最近和學生一起學習了新的單元,覺得有一些話很適合用在本篇總結當中:生命的意味就是勇氣,生命的意味就是熱愛,生命的意味就是奉獻,生命的意味就是不屈。我想對于此刻的我們,生命的意味就是奮斗。

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