數(shù)學手抄報版面設計圖

　　1、猜字謎

　　學�；顒尤の抖�，謎語人人愛猜它，兩棵樹間掛4條，5棵樹間掛多少?

　　2、上數(shù)學，真有趣，彩球摸來又摸去，紅、黃、白各五個，請你算算球幾個?

　　3、小兔烏龜來賽跑，裁判員是小花貓，大象找來長頸鹿，老虎喊來熊寶寶，小朋友們算一算，它們共有幾條腿?

　　4、9個同學站成3行，每行站成4人，請你畫一畫，連一連，看看他們站成的隊形是什么形狀。

　　5、相似圖形---趣味數(shù)學題

　　一休是個非常愛動腦筋的孩子。有一天，在傍晚的夕陽下，一休在陪長老散步。一休看著地上自己和長老的影子，覺得很好玩，說： “您看您的影子這么長，我的影子這么短，什么時候我也能長到您這么高? ”長老看了看一休問： “你身高多少? ”一休回答說： “115厘米。 ”長老說： “如果不準你在腳下墊東西，你能量出我的身高嗎? ”一休抬頭看了看長老，伸手比畫了一下，還差很遠才能摸到長老的頭頂，看來還真得動動腦筋才行。聰明的一休不一會兒就想出了一個好辦法，同學們，你們知道一休是怎樣量的嗎?

　　6、一根24米長的繩子，剪成相等的6段，每段3米，還剩多少米?

　　7、小花貓不僅愛美，而且愛勞動，這不，它把7棵小花種成了5行，每行種了3棵，你知道它是怎么種的嗎?試一試，畫一畫。

　　8、小花貓又在一塊正方形草坪的四周種花，準備每邊種7棵。請你算算，它一共要種多少棵花?

　　9、只贏不輸?shù)挠螒?/p>

　　盤子里有25個彈球，甲、乙兩人輪流拿，一次最少拿1個，最多拿3個，誰拿到最后一個彈球誰就算輸。乙如何才能立于不敗之地呢?

　　10、先將12個石子，胡亂的排成三堆，然后移動這些石子，使每一堆里的石子都一樣多，但是要依照下面的規(guī)則移動：

　　第一次移動，只能將一個石子從一堆移到另外一堆。

　　第二次移動，只能將兩個石子從一堆移到另外一堆。

　　第三次移動，只能將三個石子從一堆移到另外一堆。

　　……

　　以這個方式一直下去。 你如果認為不可以，請你舉一個不能利用三次規(guī)則移動，使得每堆都一樣的方法。

　　答案如下：

　　小朋友，你要用怎樣的策略來將石子分堆?讓我們來追根究底。

　　我們?nèi)绻�倒過來想這個問題，或許會更好：先將12個石子排成一樣多的三堆，每堆4個石子，然后將移動的規(guī)則倒過來做，從一堆里移動三個到另一堆，再移動兩個，最后一次移動一個。

　　11、一年級趣味數(shù)學： 火柴小游戲

　　哈里給她妹妹九根火柴，要她做出一種排法使他們看起來象個十。小姑娘不甘示弱，反過來給她哥哥六根火柴，要他拼出一個看上去一無所有的圖形。這兩個簡單的把戲算不上什么數(shù)學趣題，但它們會讓那些可能不熟悉其中原理的年輕人得到樂趣。

　　答案如下：

　　九根火柴可拼成英語單詞TEN,六根火柴可拼成單詞NIX,其意義分別為“十”和“無”.

　　12、找出兇手

　　偵探在犯罪現(xiàn)場，逮捕了三名殺人嫌犯，只知其中有一人說謊，請問誰才是兇手?(說謊的人不一定是兇手)

　　A:我是兇手

　　B:C說謊

　　C:我不是兇手

　　請問兇手是誰?

　　請問是誰說謊?

　　答案分析：

　　1.先假設某一個人說謊，如果他說謊再去檢查其他人的話是否為真。

　　2.推理的過程中如果遇到有不合理的地方應即刻紀錄。

　　3.以下列為例子

　　偵探在犯罪現(xiàn)場，逮捕了三名殺人嫌犯，只知其中有一人說謊，請問誰才是兇手?(說謊的人不一定是兇手)

　　A:我是兇手

　　B:C說謊

　　C:我不是兇手

　　(1)假設A說謊

　　(2)如果A說謊，那么A不是兇手，B沒有說謊，所以C是兇手，但是C又說我不是兇手，所以A說謊的假設不成立

　　(3)如果B說謊，那么C沒有說謊，C不是兇手，A也沒有說謊，所以A是兇手。

　　(4)如果C說謊，C是兇手，那么A沒有說謊，A也是兇手，所以C說謊不成立

　　結(jié)論：A是兇手，B說謊

　　4.逐一檢查答案的正確與否，讓真正的答案出現(xiàn)。

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