【精華】教師年終述職報告3篇
隨著社會不斷地進步,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的教師年終述職報告3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師年終述職報告 篇1
尊敬的領導:
您好!
回顧這一學年的工作,我情系三尺講臺,心系每一個學生,認認真真地對待每一件事,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下:
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,認真學習相關法律法規(guī),學習陶行知"捧著一顆心來,不帶半根草去"的崇高思想,我能為人師表,教書育人,服從領導的安排,從集體利益出發(fā),堅守崗位,又能夠做到不無故請假,不缺課、不遲到、不早退,遵紀守法,認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。
二、認真盡職
作為一名教師,認真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得,是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,我們必須立足課堂,靈活運用各種教學方法,充分調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生自主學習的能力,才能不斷提高教學質量。在教學中,我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,正確把握教材,結合新課程理念,充分了解學生情況,精心設計教案,積極探索,求實創(chuàng)新,努力激發(fā)學生學習興趣。
在完成一般教育教學任務的同時,我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題,進行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進行研究。在教學上,我能注意多向同事請教,和同事一起探討,俗話說"三人行必有我?guī)?,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課。面對一些后進生,我在教學中采取了這樣的辦法:一、做好思想工作,讓他們知道學習重要性,端正好學態(tài)度。二、減輕學習負擔,在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,給他們結好對子,重點幫助復習基礎知識,每天都有一定的量,一定的類型。
三、滿懷愛心
我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時,工作落實到位,真心實意地關心愛護學生。我通過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育,使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,緊抓不懈。平時我總是體貼理解,平等對待每一個學生,善于發(fā)現學生的心理變化,并給予心理指導,盡可能貼近學生,和他們打成一片,帶著親和力走進學生的世界。
我總是堅信"精誠所至,金石為開",只要我對孩子們真心地付出了,孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的`方法,使學生能健康發(fā)展。
四、虛心好學
"學無止境","學到老活到老",在日常生活中,我能不斷主動學習,利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍,注意積累理論知識,積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道,只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現問題,進而去研究問題,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學工作,也有莫大的幫助。
工作中,我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思,自己偶爾有的一些教學方面的想法,不能細致深入地研究下去,使自己不能成為一個研究型的教師。但是,在教育教學中,我會充滿信心,朝著目標,不懈努力,因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。
此致
敬禮!
述職人:xx
20xx年xx月xx日
教師年終述職報告 篇2
1、自我提高:有1篇論文在市獲二等獎,一篇論文在《現代教育報》上發(fā)表。《四種開放性作業(yè)設計》被國家級北京教育科學出版社采用,被選入《名師作業(yè)設計經驗談》。還寫了許多文章掛在校園網上供全區(qū)教師學習(見校園網)。還在市教研室辦的《大家語文》上發(fā)表大量文章,反響很好(見《大家語文網》)。
2、積極宣傳:為市教育局高師處寫下了數十篇報道,許多被發(fā)布在南京教培網上。為宣傳棲霞教育作了點貢獻,受到市領導的表揚,也圓滿地完成了領導交給我的額外任務。
3、贏得榮譽:指導太陽城小學的袁曉君在四城區(qū)上了1節(jié)課作文指導課《吹水瓶》,受到領導、專家和與會老師們高度評價,為我們棲霞小學語文贏得了榮譽。以后袁曉君又應市小培中心的領導的邀請,為全市作文專題研究班的學員開了1節(jié)示范課。正是因為這樣,市小培中心馮老師主動打電話要求把市作文專題研究班的第一次課堂實踐活動放在我區(qū)進行。為組織好這次活動,我多次到邁小,從上課內容到活動程序安排,一一落實到位。活動取得圓滿的成功,在全市反響很大。南京教培網上有兩篇文章專門報道這件事。
4、課題成果:多次到邁小組織活動、討論、論證、修改省級課題,使邁皋橋中心小學課題《在對話型閱讀教學中尋找對話點的研究》,正向深處扎實進行。已取得初步的成果。課題組成員的許多論文、教學案例分別在省、市、區(qū)獲獎。
5、強化研究:我埋頭苦干,勤奮工作,認真做好四、五兩個年級段的教研工作。我一抓備課,自己帶頭備,并把每單元,每課時的教案及時發(fā)布在校園網上,供教師們參考;二抓課堂,多次深入學校隨機聽課;三抓培訓,認真做好四、五年級段的.暑假培訓,抓好開學初的集體備課。
6、培養(yǎng)骨干:想方設法抓好第3屆小語骨干班培訓工作。我區(qū)第3屆小語骨干自XX年10月開辦至今已歷時3年余。從計劃的制定,班級嚴格的考勤管理,學員作業(yè)及時的批改、有效的反饋,到圍繞專題開展研究,骨干學員公開課展示,學員的課題計劃的審議,論文、學習小結的批改,從深入課堂,調查摸底學員教學的現狀,到各種資料(如學期計劃、考勤記錄,作業(yè)批改記錄、學員成果記錄,學員學期小結、論文匯編、學員公開課教案匯編等)的保存、整理。經過3年的培訓,48名在籍學員無論是理論修養(yǎng)還是課堂教學,都有較大的提高。本學期分別在國際學校,邁小開展2次活動。其間有7名學員被評為第五屆區(qū)青優(yōu),1名區(qū)學科帶頭人,1名學員被評為市青優(yōu)。
7、校本互動:深入開展校本研究。為支持化纖小學XX年創(chuàng)建,先后開展“邁小——化纖”,“南外仙林——化纖”互動校本教研。還圍繞作文研究,在星城小學開展一次“邁小——星城”互動校本教研,兩所學校各出一名教師上課,為上好這堂課兩所學校的語文教研組組織集體備課,反復研討。取得很好的校本研究的效果。
8、學科整合:新課標倡導資源共享,學科整合。我這學期主動和科學課的盧小燕老師,品社課的陸曄老師合作,分別在邁皋橋中心小學,開展“科學——作文學科整合資源共享教學觀摩活動”,在花園小學開展“品社——語文學科整合資源共享教學觀摩活動”。打破學科之間的堡壘,積極探索聯系的渠道,取得了很好的效果。得到了市教研室芮瓊老師的充分肯定。
9、學習交流:本學期11月4日—6日,我?guī)ш?0人,參加江蘇省第八屆青年教師課堂教學觀摩活動。我們棲霞區(qū)10名小學語文教師代表,懷著虛心好學的精神,每場認真聽課,認真記錄,每天吃完晚飯后,大家都自覺聚集在一起暢所欲言,交流研討白天上課的收獲,反思每位上課教師課堂教學的得失。為了能讓這十名教師回去以后能及時匯報學習所得,我連夜寫出了《太湖之濱唱大風》等文章掛在校園網上,供大家交流。XX年11月9——12日,全國第6屆青年教師課堂閱讀教學觀摩活動在武漢舉行,我有幸作為南京的9名代表之一,觀摩了全國的17節(jié)課(包括香港1節(jié)),聆聽了幾位專家的講座,感觸很深;貋硪院髮懗隽硕嗥恼拢ㄒ娦@網教師培訓)介紹當前中國小語新潮流及特點,有哪些新變化及新趨勢以及自己的收獲。文章掛出來后,點擊率很高,反映良好。
10、扎實苦干:這學期我先后參與區(qū)教育局暑假教師面試,區(qū)學科帶頭人全程評比,區(qū)教壇新秀全程評比,支持長小創(chuàng)建,下壩小學示范學校驗收、區(qū)教研室對基層學校視導,五年級期末調研考命題、組織閱卷工作,還有市小培中心布置的工作,教育局宋科布置的《棲霞教學簡報》工作,王明珠事跡電視劇本撰寫,市校本培訓工作的安排、區(qū)微型課題的結題工作等等。雖然每一項工作的量都比較大,但一句話:只要領導布置任務,我就想方設法地把工作干好。
本學期共聽課115節(jié),被聽教師109人,深入學校25所,42次,組織公開課19節(jié),其中市級公開課3節(jié),自開講座5次,其中市級1次。組織教研活動9次,培訓教師487人次。出試卷12張,編寫兩套小學生培訓教材。
工作反思:
1、手中事情頭緒多,有時分不清主次,即使分清主次,定好計劃也沒有時間完成,今后要學會抓住主要矛盾,進一步提高工作效率。
2、善于不斷總結,善于不斷學習,多擠點時間來“充電”。
3、要善于調整心態(tài),永遠保持一顆年輕的心,工作再苦也要永遠開心工作。
教師年終述職報告 篇3
各位領導、老師們:
下午好!
有機會在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事。我今天來,主要是向大家學習來的。談起教育教學,在座的各位都是行家里手,在此,謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,不妥之處敬請批評指正。
一、與時俱進,努力創(chuàng)新
在教學工作計劃中,沒有什么論資排輩,唯有與時俱進不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。
任教以來,我堅持不懈地潛心研究教學規(guī)律,自覺進行教學改革,從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手,逐步探索出一條以“調控教學節(jié)奏”為線索的教學改革新路,使自己的教學克服了盲目性、隨意性、局限性,朝著科學化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經驗總結《談談調節(jié)教學節(jié)奏》,被省教委有關領導譽為“節(jié)奏教學法”,多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后,進一步發(fā)展為“快樂教學、節(jié)奏教學、創(chuàng)新教學”的教學理念,發(fā)表了多篇論文,交流或獲獎。
我不斷學習,不斷更新自己的知識與教學手段,使自己的教學理念一直處于領先水平。早在上世紀八十年代,我就在陳培勝老師及化學組全體老師支持與參與下,自拍興趣實驗錄像,用于輔助教學,被化學老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數最早使用flash制作課件的人,我曾經建立了三個化學網站,被許多化學搜索引擎收入,一些關于教育類的e網書籍也做了介紹,后因收費而停止。今年,我又建立了化學博客,才幾個月,已逾六千多人瀏覽,并有本地及外地老師來信交流。
二、學高為師,身正為范
特級教師更需要保持“學高”、“身正”這一境界,要學知識,要學做人,修身養(yǎng)道!皩W習,學習,再學習,終身學習。”這是我的座右銘。
作為一個特級教師,更應該遵紀守法,愛崗敬業(yè),勤勉踏實,忠于職守,為人師表,無私奉獻,以教育為榮,以學校為家,全身心投入到教育教學工作中。我從不挑三揀四,再多、再苦、再重的任務也樂于承擔,這兩年,由于二中化學教師不足,領導讓我承擔跨年段超課時的工作,我二話沒說,義無反顧地履行了一個人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè),對同志誠誠懇懇,對學生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時代,人人都需要充電,特級教師更應注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展,我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸,以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術與學科整合上,從理論到實踐,我都作了大量的探索,發(fā)表了《關于現代教育技術應用的思考》等文章,并被聘為“莆田市素質教育與課程改革巡回講學團”成員,主講的`課題《網絡環(huán)境下的中學化學教學改革》,受到了廣泛的歡迎。
三、教好書,育好人
人們總是說:“為教育事業(yè)做貢獻!睆奈覀人理解,就是教好書,,育好人。我?guī)资甑慕逃,就是最好的注釋?/p>
真正的教育是愛的教育,沒有愛就沒有教育。在教學生涯中,我盡力做到關心每一位學生,愛護每一位學生,特別是所謂“差生”,總是想方設法去了解他們,幫助他們,“春風化雨暖人心”。雖然我現在不當班主任了,仍然經常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。
在培養(yǎng)年輕教師方面,我能與年輕教師打成一片,平易近人,不擺架子,主動幫助年輕教師解決教學難題,很受年輕教師的歡迎。每當年輕教師開設匯報課或觀摩課時,總是來找我當參謀,我也總是“知無不言,言無不盡”,毫無保留地提出最誠懇的意見,對教案、教具、教法、教態(tài)、教學課件等各方面進行全方位的輔導,使年輕教師得到盡快的提高。
曾經被聘請為市化學科骨干教師上課,因此,有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教;一些本地、外地化學老師,通過網絡留言或發(fā)伊妹兒求教,本人均盡最大努力給與幫助。
四、業(yè)余興趣,舞文弄墨
教學之余,不忘總結教學心得、撰寫教學論文。在《化學教育》、《化學教學》、《特級教師教學》、《中學化學教學參考》、《新高考》(理科)、《化學園地》、《福建中學教學》、《中學生化學報》、《中學理化報》、《數字世界報e教育》(高中版)、《海峽教育報》、《福建化學小報》、《中學生化學園地》、《化學周報》、《中學生導報》等報刊上發(fā)表經驗總結、教學論文及知識小品共計一百余篇,教學論文多次在全國或省級獲獎,部分被中國人民大學書報資料中心選作索引。此外,參與主編、編寫、出版高中化學教學參考書八部。
舞文弄墨是我的業(yè)余興趣,總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時,寫詩作文,已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。
謝謝大家!
述職人:XXX
20xx年XX月XX日
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