中國IT培訓形成40億市場 成求職充電主流選擇

職業(yè)培訓正成為目前求職者充電的主流選擇。有專家認為，職業(yè)培訓作為傳統(tǒng)教育的有益補充，有著專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)培養(yǎng)方向以及靈活多樣的教育特點，可針對性彌補求職者自身能力缺陷，最終達到提升其職場競爭力的目標。目前，僅中國國內IT培訓領域也已形成了將近40億的龐大市場，職業(yè)培訓已成為求職者成功就業(yè)的“護身符”。

目前就職于北京炎黃新星信息技術有限公司的董樹濤在校期間學的計算機專業(yè)，他大專畢業(yè)后先在人才市場轉了一圈，卻沒投出一份簡歷。“看到企業(yè)列出的招聘條件，我自己就把自己否掉了，當時第一個念頭就是必須充電。”盡管家人主張他攻讀本科，但是想到在校期間學到的知識比較陳舊，而且實用性差，于是便說服家人，選擇了職業(yè)培訓的道路。從課程設置和師資等各方面對各個培訓品牌進行了比較之后，他最終選定了北大青鳥APTECH。董樹濤表示，“現(xiàn)在工作中遇到的很多問題，青鳥的課程都涉及過。工作兩年后，再回頭看青鳥教材，更感覺到這是一種符合企業(yè)需求的培訓。”

現(xiàn)正在青鳥某培訓中心學習的劉耀斌也是抱著“在這座繁華而靈毓的城市實現(xiàn)自己的人生價值”而進入的。小劉大學畢業(yè)后來到了廣州，幾經周折，雖找到一份月薪1000多的工作，卻沒有任何長進，枯燥無味。一個偶然的機會，從北大青鳥學成歸來的鐵桿同學的經歷啟迪了他�，F(xiàn)在，劉耀斌明顯感覺到了自己的蛻變：“先進而又合理的科學教育，給了我一次全新地洗禮。”

現(xiàn)在，他每天都在緊張而充實的學習。據他介紹，大家同在一個大集體里，碰到難題，互相探討、研究技術難題，在討論中切磋前進。授課教師都會特意安排一些項目，將學生分成項目組，模擬實際工作環(huán)境完成作業(yè)。這樣一來能有效鍛煉每個人的團隊合作意識。

聊到自己的未來時，劉耀斌談到自己一位學長的實際案例——自培訓畢業(yè)后便成為CISCO深圳公司的一員，年薪八萬，“相信，那樣的未來離我也并不遙遠”。